《小学一年级音乐教案范文4篇》相关资料介绍

唱歌教学是学校美术教学的重要内容，它除了是对学生戏剧展现力跟说话基本素质的培养，而且对教师浸润美的熏陶、提高戏剧修养起着十分重要的作用。以下是小编整理的《小学一年级音乐教案范文4篇》相关资料，希望帮助到您。

一年级音乐教案一：彝家娃娃真幸福

教学内容：

歌表演《彝家娃娃真幸福》。

教学目标：

1.能用打击乐器为歌词伴奏。

2.能主动、大方地参与歌舞台。

教学重难点：

歌表演《彝家娃娃真幸福》

教学准备：CD

教学过程

(一)用乐器和扬琴为歌词《国旗国旗真美丽》伴奏

1.在老师指导下将歌词集体演奏一遍，使学生体验节奏、速度跟情绪。

2.教师给出节奏卡片。

学生分组按节奏拍手练习。

3.每一人一组发给碰铃和乐器，按卡片上的节奏练习。

4.教师弹奏乐曲旋律，学生分组为翻唱伴奏。

(二)歌表演《舞家娃娃真幸福》

1.在老师的指导下唱情歌的录音。

2.学生四人为一组学习彝族集体舞的走步与拍手。

3.教师引导每组学员随乐曲跳简单的彝族集体舞。

4.教师请出跳得很好的学生作示范，并跟自己一起跳，以鼓励其他学生。

5.要求学生回来后将所学的彝族集体舞的基本动作大方地跳帮父亲跟母亲看，并可在家里寻找一件能敲击出低沉嗓音的物件，制作打击乐器。

一年级音乐教案二：小小音乐家

教学目标：

1、通过舞蹈，感受音乐中展现出对小音乐家的喜爱之情。

2、能结合自己生活中的心得探索感知音的长短。

教学重难点：

1、通过舞蹈，感受音乐中展现出对小音乐家的喜爱之情。

2、能结合自己生活中的心得探索感知音的长短。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐起立、问好、入座!

2、发生练习。

3、复习歌曲及上节课内容。

二、基本部分：

1、表演《法国号》

(1)完整地聆听歌曲。

提示：这首歌是谁在听《法国号》，随着歌声拍手感受节拍。

(2)听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰让学生分角色朗读，边读边拍手。

(3)用唱唱法尽快地学会歌词。注意：读衬词时应清晰、准确。

(4)边唱歌边表演

2、编创与活动：

(1)认识响板，由学生示范学习表演响板的正确姿势。

(2)分小组讨论音、响板的弹奏技巧，交流表演方式。

(3)选择一种演奏技巧，为翻唱伴奏。

三、结束部分：小结。

一年级音乐教案三：《我现在上学喽》

教学目标：

1、感受跟体验明快的乐曲节奏与心态，张扬孩子的时尚，展示她们在戏剧方面的能力。

2、让孩子们初步熟悉跟喜爱新的大学，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。

3、培养孩子自我感知能力，开始学会了解自我、认识新朋友跟适应新环境，从学习态度上实现从幼儿园到学校的转变。

教学重点、难点：

感受跟体验明快的乐曲节奏与心态，张扬孩子的时尚，展示她们在戏剧方面的素养是重点也有难点。

教学时间：三课时

第一课时

教学内容：聆听歌曲《今天我上学喽》

教学过程：

一、组织教学。

听曲击掌。

师生问好。

二、组织学生编排座位。

三、音乐活动。

1、聆听歌曲《今天我上学喽》。

和你们一样有一群小朋友今天第一天上学，心情能兴奋了小学音乐教案范文，来到大学听起了幸福的歌曲。

随乐自由律动。

2、学习音乐问候语及常规音乐语。

接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐课可以用如何的方法问好?(启发学生用唱歌或律动问好)聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。

3、师生彼此了解，交流情感。(歌曲中的难点节奏)老师更想了解你们，先自我介绍一下：

谁可像同学一样有节奏的告示大家你叫什么?

师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演

四、结束。听音乐出室。

第二课时

教学内容：教学新歌《我现在上学喽》

教学过程：

一、组织教学。

师生问好。

二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。

三、教学新歌《我现在上学喽》。

1、聆听歌曲。

2、讨论：从歌声中你唱出很多小孩第一天上学的心态如何?(兴奋、愉快……)

同自己的心态非常一下。

上学第一天你都做了这些打算?(新帽子、新书包……)来到医院你都发现了哪些?(敬爱的教授、亲爱的同事、美丽的校园)

3、学习歌词。

师生交替合作演唱、生生合作演唱。

四、创作活动。

1、根据歌词，创编动作。

2、形式：小组比赛，那组编的动作创作的优美即可奖励。

3、选出最美的动作，由小校长带领全体师生边听边演。

五、表演。

1、自信独唱。

2、集体评议。

六、结束。

第三课时

复习歌曲《我现在上学喽》。

教学过程：

一、师声问好。

二、音乐活动。

1、填词活动：雄鸡喔喔。

早上醒来，雄鸡唱歌了。

跟随老师朗读歌词。

试一试，用你学会的歌曲《我现在上学喽》填唱新歌曲。请填得好的小孩当小阿姨。

2、复习歌曲《我现在上学喽》

雄鸡催我们早上，别迟到。我们背着书包唱着歌儿上学吧!复习歌曲《我现在上学喽》

3、律动：跳踢踏。

来到了大学，音乐教师请你们跳踢踏舞。没有音乐如何办?跟随同学朗读歌词《跳踢踏》。

填新歌词。

边听边跳。(即兴随意跳踢踏)

鼓励孩子上台展示。

评议、鼓励。

三、结束。

一年级音乐教案四：洗手绢

教学目标：

1、通过歌曲的倾听小学音乐教案范文，感受音乐的特质，并可自编动作。

2、初步知道音的高低，并可结合生活中的声音听辨、感受。

教学重点：听辨、感受、体验

教学难点：听辨、感受、体验

教学准备：电子琴、录音机

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐问好、入座!

2、发生练习。

3、复习歌曲。

二、基本部分：

1.导入。

2.聆听《洗手绢》《大家来劳动》。

3.(1)在完整地倾听感受中熟悉歌词的音调。

(2)轻声随范唱录音哼唱旋律。

(3)听着录音有情感地读歌词。

(4)分小组编创动作，请小组内一名老师演出，其他同事有情感地说话。

4.音的高低：

(1)教师组合一组汽车、轮船的音箱录音或琴模仿这种喇叭，让学生听辨、模仿。

(2)让学生按课本上的手稿模仿鸟类的鸣叫或交通工具发出的声响，让你们听辨、说出那个音调，哪个音低。

(3)提示学生在生活中也有这些高低不同的声音，模仿给你们唱。

5.运动：

(4)教师指导学员为两组节奏选择正确的项目，填上象声词，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。分别填写在方框里。

(5)分声部拍一拍，再三声部同时拍出。

(6)分声部读一读，再三声不同时读出。

(7)分小组进行，看哪一组选择的象声词合适，读出的效果好。

三、结束部分：

小结