知识归纳:初中语文评课稿范文

初中的英语重要之处的在于词汇的把握和知识点的理解初中英语评课稿范文，为了帮助同学们更好的学习好英文，我们将分享大学数学评课稿范文，请你们学习。

一、采用适当的课堂模式，做到因材施教。

她热情大方的教态，悦耳动听的韵律歌，活泼有趣的游戏或者美观别致的玩具都变成她英语教学牢牢把握师生注意力和培养学习兴趣的法宝。同样给我耳目一新的觉得。这堂课里，我觉得方睿老师随着她的教师年龄的增长，变换了教学方式跟技巧，增添了些许成熟性感，师生感情和睦发展。比如，课前的曲目由儿歌变成了同学们喜欢的流行歌;教学设计中少了机械操作的游戏，更多地鼓励教师连贯流利地用英文表达她们的观念。

二、简单的方式，丰富的内容。

老师却帮学员创造了长期的写作表达的机会。在她的课堂上，更多地看到的是学生的声音，而不是老师的声音;更多地看到的是利用英文表达观念的声音，而不是机械齐读的声音。在同学们的英语表达中，也感受到了她的学生有着丰富的词汇量。这与方睿老师具有新的课堂理念或者她经常认真的教学是分不开的。

三、夯实基础知识是维持学习兴趣的基础。色彩艳丽，新颖美观的教具是同学吸引学员的法宝之一;而这堂课，方睿老师一个课件一张嘴，同样也紧紧地把握了学生的注意力，引导着学生长期地进行口语表达。

这节课基本上体现了素质教育所倡导的以教授为主导，以教师为主体，以训练为主线的三为主的教学观念跟民主教学思想，结合低年级学生喜欢做游戏的特征，通过Let’s do 、Let’s sing Let’s guess、快速反应、直观演示等多种活动方式，进行愉快教学，充分激发了教师的积极性初中英语评课稿范文，课堂气氛活跃，目标达成率较高。现将本节课的成功之处跟需改进的地方总结如下：

教师个人素养较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作典雅，富有温情，具有亲和力和感染力，自身人格气质较高，使整个一节课神采飞扬。

呈现训练方法多样化。

准备充分，有课件、实物、图片、卡片等，甚至学生手中都有玩具动物。

英语同行需要分析的地方：

课堂上学生对话较多。如果可降低生生对话，小组活动，可以帮少数性格羞涩的教师提供更多英语练习的机会。

初中英语评课稿范文大家已经看过了，希望你们就能从学校到对自己有用的，不断的进步，取得好的成绩!