读书笔记:小学体育教案范文.docx

小学体育教案第一篇: 教案背景:本教案以加强教师身体素质整顿与提升师生学****效果为背景,面对全体师生爱好,面对教师心理。更重要的是对于教案怎样能激发起学员学****积极性为总指导。教学内容:跑走交替;由高空向远处跳;游戏《拍球比多》。教材分析:本教材包括了300——500米跑走交替,教材要求学员演示跑走交替;由高处向有标志旁边跳,教材有起跳的方式跟落地的技巧,又重点强调屈膝缓冲;游戏《拍球比多》要求是在1——2分钟看谁拍球多。教学方法:明确学****目的;充分激发学生的积极性;充分利用直观教学;教学寓教于乐,让学员学中乐乐中学;以师生为主体,充分发挥学生的主导作用。教学目标:1、认知目标:培养学员正确的跑走姿势,基本掌握从高处向有标志的旁边跳的动作技巧跟步骤。 2、技能目标:提高学生大腿的力量跟手臂肌肉的力量。 3、情感目标:让学生养成正确的跑走****惯。教学过程:一、准备部分:教师将师生带入操场、报数。师生彼此问好。安排见****绕场行进。宣布授课内容。安全提醒。二、基本部分;1、教学300——500米跑走交替。指定学生演示跑走交替,教师纠正动作。教师讲解跑走交替练****的做法跟要求可用信号,也能按场地上修改的标杆或其它标志来进行跑走交替练****根据学生的状况急剧下降跑的距离 2、由高出向远处跳老师示范讲解由高空向远处起跳和落地的做法。

利用体操凳或1——2层跳箱向有标志的沙坑处跳。按体质分2——4组进行反复练****3、教学游戏《拍球比多》教师讲解本课游戏的规定和做法。根据球的多少分组,由队长负责,在要求的时间里,1——2分钟看谁拍球多。也只用左右手交替拍球的总和比多。三、结束部分 1、集体放松,教师讲解放松技巧。 2、课堂小结,教师强调本节课的优缺点。 3、以小组为单位收回器械。 4、师生再见。教学反思:通过这堂课我真切认识到关注每一个孩子是上好体育课的基础,为教师创设良好的活动场景有利于教学效果提升。第二篇: 接力跑教案教学设计模式: 一、指导观念按照学校体育教学大纲要求,根据《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,在新的教育教学形势下召开课堂教学改革,确立以人为本、树立教学为教师终身体育奠定基础的课堂思想,对教师的实践能力跟创新精神的培育是素质教育的一项重要内容。如何按照学校体育课堂的特征跟实际,体现新的课堂思想小学体育教案范文,培养教师的实践能力跟创新思维,体现学生在课堂过程中的主体作用,是本课课堂实践中力求的目标。二、教材分析走在学校体育与健康课中占有很高比重的作用,因为走是发展学生身体素质的重要方法。面接力跑又是学生十分偏爱的体育面目之一。

本课内容为学校四年级接力跑的教学内容。通过本节课的学****让学员在练****中感受体育课的真谛,并培养教师的实践能力跟创新思维。三、学生素质分析本课课堂注重教师思想教学,使学员在快快乐乐的学****体验过程中,交流合作、师生互动,玩中学,学中乐,在轻松愉快中完成学****任务,发展学生的个性跟智力,培养教师的实践能力、创新思维和身体的基本活动素质。四、教学目标 1、通过本节课的学****使教师对体育课产生独特的学****兴趣小学体育教案范文,将乐于参与各类游戏活动,在活动中提高信心。 2、让学生无法在简单快乐的游戏之中,学****迎面接力跑的方式 3、学生借助奔跑游戏的学****提高学生的迅速奔跑能力跟协调能力。 4