总结反思:初中数学老师个人工作总结(2)

3、设计教法，解决如何使教师获得教材知识的难题，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情境，激发师生的兴趣跟感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的教学气氛，，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要增加教学品质，还要做好课后补习工作，七年级的教师爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业初中语文备课教案范文，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟尊重。

6、按照年级的统一推进，认真进行日清和周清工作。语文学习是必须听说读写结合进行的，每周必须背的短文或片断、需要听写的词语先进行日清，再进行周清，逐个过关。

7、根据大学参加的阶段考试，详细做考试分析，总结经验教训。并举行重点学生座谈会，进行培优转差工作。

8、积极参加教研组活动，虚心向同行学习，并主动找我校语文权威人士老师交流讨教，博采众长，提高教学水平。

9、认真学习新课标要求，勇于从事数学课堂的新尝试。

二、存在的问题

1、由于性格原因，课堂语言的幽默性不足。

2、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本缓解。学生的阅读量不够，阅读面狭窄，个别学生缺少阅读兴趣。因为课外阅读是一种综合能力的测试，如何提升学生的整体综合能力这应该一个由课内至课外的延展拓宽过程。优生综合能力高，较易于出效果，而中下生的难题则亟需解决。

3、个别书写基础较好的学生没有在写字上受到很高的提升，是因为我只把练字当成了一个任务布置给她们，未在兴趣方面做好引导。

4、学生的自学能力有待培养和提升。

三、改进教学的想法跟机制

1、多向名师学习，学习他们讲课的方法，学习他们辅导的方式。

2、在作文教学中提高思维能力的练习和口语技巧、写作方式的指导与练习。

3、继续学习，深入钻研，进一步提升自己能力跟业务水平。

4、继续探索、实验，寻求更好的教学方法。

5、为了摆脱因提出而重复啰嗦的弊病，课堂语言还需简单明了。

初中数学老师个人工作小结5

本学期，本人担任高中1、2班数学课课堂工作。一学期来，本人以高校及各处组工作计划为指导；以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提升教育教学成绩为中心，以加强课改实验工作为动力，认真履行岗位职能，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作小结如下：

一、加强学习，努力改善自身能力

一方面，认真学习学生职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水准；另一方面，认真学习新课改理论，努力改善业务素质，参加自学考试，努力提升自己的学历水平。通过学习，转变了当时的工作观、学生观，使我对新课改模式有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学理念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵循工作纪律

一方面，在工作中，本人无法严格规定自己，时时处处以一个共产党员的标准来规定自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不请假，不旷会。另一方面，本人无法严密遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不惩罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在教师中确立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够提高课堂常规各环节：在课前深入研读、细心挖掘教材，把握教材的基本观念、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学员的常识基础，力求在备课的过程中即备教材既备学生，准确掌握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇讲稿；在教学上，能够采用多种教学方法，利用多种教学方法，充分激发师生的多种感官，激发师生的学习兴趣，向教学45分要质量，努力改善课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的观念工作及课后补习工作；在自习课上，积极推进分层施教的方法，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学思路。认真参加教研活动，积极参与授课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高课堂水平。一学期来，本人共听课32节，完成了大学要求的听课任务。

四、加强研讨，努力改善教研水平

本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探究”的子课题及省级课题"开放性教学课型的探究"的子课题的探究工作，积极编写课题实施细则，撰写个案、教学经验感受，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作累积了资料，并切实在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的观念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的感情、态度、价值观等受到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确未来努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了教师的积极性，但对教师基础知识的练习不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺少力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入探究教材及学生。

六、下学期改进的措施

1、进一步强化对新课改的了解，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力改善课堂教学的效益。

2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学员的阅读训练，开阔学生的视域，拓宽学生模式，提高学生缓解问题的素质；

4、采取举措，加强锻炼，落实知识点。

5、加强对教师的管控教育，努力教学提升成绩。

初中数学老师个人工作小结6

光阴似箭，一个学期的教育教学工作终于结束了，本学期我担任八年级（4）班的数学课堂工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，现将详细工作小结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响教学气氛。我明白备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握重难点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况，并不断归纳总结经验教训，同时强调课堂教学效果，针对师生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中，注意抓住重点，突破难点。

二、激发学习兴趣，提高英语能力

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革能力，已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成教学的主流。我在物理课堂教学中，力求做到使学生更加鲜活，让学生学得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的语文能力。

1、注意新课导入。

“兴趣是最好的同学”在课堂中，我非常重视培养和调动学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学员一讲课就能置身于一种轻松和谐

的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我按照不同的课型，设计不同的导入方法以激

发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述最可促使学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极研究习惯，发展求异思维能力。

在语文课堂中，阅读者对语言含义、语言情感、语言方法的感受，在巨大程度上与学生的生活历程、知识累积、认识能力、理解水平有关。为此，我在数学课堂中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在探讨辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

三、重视朗读、培养语感

1、利用早读课时间使教师大声朗读，以提高人们的语感。

学生听说的素质相对较弱，有的学生提问问题语言不连贯，他们语言表达能力欠佳，这样也影响了人们的阅读及写作能力，所以我对两班中那样的学生要求每周晚上还要大声朗读，他们仍然还不是很好，但也了显著的进步。

2、选择美文，让学生反思理解。

八年级上册语文教材中的每一篇短文都是文质兼美的作品，其语义叙述的美妙，语言运用的巧妙，思想表达的深沉，见解阐述的独特，都是引导学员体会的重要内容而因为课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能鼓励学生一一感悟为了让那些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学员对语言文字反复吟诵，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感受的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中推动理解，升华认识。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了增加教师的阅读跟口语能力，这学期我加强练习力度。写作训练是每周四一次，周日一次，其中一篇写所读文章的观后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的体会等。同时，两班里还有不少学生卷面书写不仔细,为了提升人们书写能力，我要求她们经常需要练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要仔细书写，经过这样长时间训练，他们进步还真不小。

五、作业修改合理、批改及时

在作业修改上，我这学期主要安排了同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

总之，我要非常拼命的工作，汲取教训，总结经验，争取更好的成绩。

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