读书笔记:篇一：数学教研组工作计划范文(2)

3、改变教学方式

教学过程应改变以前传统的“复习、新授、巩固”的课堂模式，取代以教师“观察、实验、猜测、验证、推理、交流”为主要学习方式的学习活动，努力做到使教师动手实践、自主探索与合作交流。

4、改革备课管理体制

在呼吁学生合作的同时，也切实推行学生间的合作交流，本期学校再次采用集体备课，但应切实探索集体备课的有效方式，防止一人备课，其它人效仿的简单化现象备课笔记范文，注意集体备课时合作交流的过程资料的累积（如参加学生的教材分析、结构设计改革的发言，组内的探讨记录等）。

5、加强课堂教学后的反省、教学后记的撰写。

本学期教师在电子教研的基础上同时应重视复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面探讨教学中的得与失、原因分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的解读，教材的剖析工作要放在备课之前进行，不能把它放到教学后记之中。

：加强校本教研

在鼓励学生开展探索知识产生过程和学生开展创新教学方式探究中让老师跟学员同步发展，大力推行研究性学习教学方式的阐述，使全校数学课堂形成一片创新教育的风气。

本学期学校英语教研活动以“校本研究和综合实践“为主题，使广大语文老师在教研中真正转变思想,在教研中增加教学水准和素质。同时，教学科研也有足够的时间，能够落到实处，避免了雷声大、雨点小的现象。其主要内容有：

:本学期教师每年授课两次。并以教研组或数学组集中上课的方式认真进行讲课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检测一次。坚决抵制“走过场”、“虚赞扬”现象出现，评课的视角以《课程标准》三维目标的达成情况为指导观念，以《石新路小学创新课堂教学评价表》为标准，突出评估学生参加知识产生过程的学习过程；评估学生课堂教学模式的变革；评估学生课堂目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。

：教学研究课课活动管控采取“谈、导、改、讲、评、练”六个步骤管理经常的教研观摩活动。即上课者讲前先向同行谈教学设计、同行提出提议引导修正模式、上课者根据同行的建议更改自己的教学设计、三步之后实践讲课、同行听后进行评议、教者（所有学生）根据你们评议结果实践训练自己的设计模式。

积极进行教改教研成果跟经验总结,每位英语老师学期期末写一到两篇数学方面的探究论文,要求有较高的品质,然后在全数学组集体体交流,评出一二等奖并给予补助.

：教学管理落实、

积极抢抓当前课程变革的良好机遇，通过“五结合”形式的教研活动推动教研工作跟和学生思想、观念、教学方法的改革。实施个人自学和集体讲座相结合、组内活动和校级课题相结合、公开课活动与研讨课活动相结合、民主讨论与推进部门要求相结合、加强教学常规管理与教研相结合。具体有下述几点：

:加强对数学教研组的管控力度，定期举办教研组长会议，制定教研组长职责，完善考核机制，实行激励机制，充分发挥教研组的作用。

:数学教研组积极推进集体备课，同时，加强同年级学生集体备课和研究活动地力度。在仔细研读教材的基础上，发挥集体智慧,取长补短。

：以老代新、数学组骨干校长代新同学，帮助人们及时胜任教学工作，提高教育教学水准和素质。

加强课堂教学监管力度,确立学生参与教学评价的机制,采取学生调查与教导处随时抽查相结合,了解学生课堂情况，切实保证教学质量.

：制定学月数学老师任务达标细则，对学生工作状况进行考核,主要包含：备课完成状况及品质、课堂教学效果、教研活动参与情况、作业批改、听课、评课、课后小节、单元测试情况、后进生辅导效果等。

：加强对单元测试和学生作业的检测和监督，制定单元测试状况分析表，对各年级情况做到立即知道，及时采用机制。同时提高管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，作业案面整洁，人次齐全。

：数学组建立后进生档案备课笔记范文，教师记载后进生的成长进步记录。数学组定期对后进生进行调查，借以评价老师对后进生的补课力度。

：本学期期末进行一到二次优秀教案评比，16周进行英语作业展评,评出优秀学校并给予赞扬及补助.

各学月主要工作安排

九 月：教学六认真

1．制定数学作业批改细则

3、学习新修订的管控与教学两个“六认真”。

4、一－四年级新教材实验工作会打算

5. 制定教师质量任务达标细则，并达成质量责任

十 月：综合实践

6、数学“课堂”评价标准的执行跟检查。

7、综合实践开发研究

8、九龙坡区第七届“教研月活动”。

9．数学.区级骨干校长，学科带头人三课达标

十一月：三课达标

10-、数学新校长老师“三课”达标考核活动。

11、半期教学质量分析。

12、综合实践活动研究。

13．参加学校课件制作大赛。

14．参加教育论文征文竞赛

十二月：发展性评价

15、学生作业展评

16、教师优秀教案评比

17、3－6学生奥林匹克数学大赛，1－2年级口算比赛

18、学生发展性评价

一 月：复习考试

19、期末考试考查工作

20、教学质量预测及教学质量报告

21、教研组工作总结

篇五：初中语文教研组工作计划

一、指导思想

本学年初中语文组教研工作将却以课程变革实验为主线，非毕业班以提高大学物理课堂优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真抓好教学研究，扎实有效推进教研活动，促进老师、学生共同发展，切实加大中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力让英语教研组在有活力、有成就精神、团结拼搏的基础上绽放出新的朝气和魅力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

（一）加强学习，提高教学能力

教师都要认真学习《数学课程标准》（建议每个物理老师人手一本）,领会课改精神；认真探究新课本新教法。所有物理老师都要学习研究近三年中招数学试题，熟知各年级所授知识在中招中的结构比重。明确初中课程变革的方向；结合课程变革、中考改革，用好新课本，引导学生改进教学方法，提高课堂效益，做好我中心校数学课程改革。

（二）抓好教学常规的学习与推进，深化教学改革。

组织学生学习英语学科教学常规，使我中心校数学老师的课堂能根据教学常规进行。

1、重点加强各年级学生备课时的交流

2、各年级要研究部分变化，防止两极分化,努力推动各个年级的物理教学质量；

3、组织各年级学生探究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨改善课堂教学效益的方式。

4、毕业班教师学习新的《中考说明》及高考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特征，不断分析、总结学生学习状况，研究每一阶段学习教学思路。

总之教师们共同探讨教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那样单兵作战，闭门造车的教学方法，每个学院听课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一到二次，做好集体备课笔记