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希望对您有帮助，谢谢2016 年小学美术教学计划导读： 本文是关于2016 年小学美术教学计划的文章，如果认为很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学美术教学计划】一、指导观念全面落实党的教育方针，使教师在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是德育教育的一部分， 要注重培养教师在唱歌和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的演进，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务1、学会课本上的全部曲目，通过歌词的演奏，使教师十分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识： 弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合集训，通过训练迅速增强学生的创作旋律、填写旋律的素养，并逐步学会识别三和弦的和谐是否。4、上好欣赏课小学音乐教案范文，通过欣赏，扩大学生的视域，以戏剧的美术形象有力的感染和鼓舞学生。 在上好欣赏课的同时， 认真介绍民族器乐的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高教师的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界知名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚强拼搏的打拼精神。

希望对您有帮助，谢谢三、教学重点、难点分析教学重点：以审美感受为核心，提高学生的审美素质，发展成就思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培育，培养学生的造就精神和合作精神的素养。四、学情分析：1、一年级孩子正规学习歌曲的时间较短，演唱的方法几乎都还没把握。因此，要提高练习。2、四、六年级的小孩在歌唱、视唱和唱音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班也有四五个音乐上的后进生五音不全小学音乐教案范文，我们要多帮那些朋友一些关心和热心，使它们尽快的喜欢起音乐来，让人们开心起来，尽快脱掉“乐盲”的衣服。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对歌曲的主旋律不熟知或知之甚多， 学生不知道音乐美在那， 就很难激发学生欣赏戏剧的心情，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。五、教材分析本学期教材的常识结构模式预测和技能训练规定。本册丛书内容有：共分为八个单元，每个单元包含感受音乐，表现戏剧，创造音乐及其学习跟戏剧文化的广阔天地等内容， 这些内容均有机的联系。本学期教学内容：包括歌唱、欣赏、器乐、律动、创编等。当中以歌唱为主，欣赏为辅。希望对您有帮助，谢谢唱歌的要求：学习用恰当的口形歌唱，咬字吐字清晰。

学习正确的呼吸及连音演唱方式，能够很好的体现歌曲的感情。欣赏：欣赏优秀的曲目、乐曲、民歌、民间舞蹈、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识诸多打击乐器，并学会正确的演奏技巧，逐渐培养幼儿的戏剧创造力和协同能力。律动：要求教师配合戏剧，跟同学示范，在技能训练上，注意培养教师的戏剧展现力。六、工作机制1、认真听课，认真学习戏剧教学大纲，全面认识本学期的课堂任务，备教材、备学生、备教法，教学目标确立，重难点突出。2、认真上课，课堂让学生完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学品质是完成教学任务的主要方法，课堂教学力求思路清晰， 结构细致，符合学生的了解规律，教学生动形象，激发师生的学习兴趣。3、积极参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取她们的长处，不断提高自己的业务和教学素质。4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联络学生，经常听取学生对教师的看法， 不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。【范文二：小学美术教学计划】一、学生状况情况预测：希望对您有帮助，谢谢本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。 从整体的状况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对戏剧有着一定的兴趣。

但因为父母年纪小、组织纪律性较差， 学生的音乐素养存在某些变化，对学生应用欣赏的目光对待， 让人们在引导和赞美声中不断增强学习音乐的兴趣；中、高段高一学生则最重视戏剧基础知识的学习跟民族感情的培养。学生在音准、对歌词的接受能力跟戏剧表现素质方面都必须重视，促进教师对美术的学习积极性， 培养教师的兴趣爱好， 加强对上课的管理。执教的十六个班级教师音乐因为高一课程跨越相当大， 我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提升学生的素养，努力让学员在上课过程中逐渐推动全面发展，进一步巩固、完善教学，为教师打下扎实的基础。二、教材分析：本学期教材的常识结构模式预测和技能训练规定。音乐课本内容有：歌曲八课，每课还包含“音乐赏析”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。 本学期教学内容包括歌唱、 欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用恰当的口形唱歌， 咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方式， 能够很好的体现歌曲的感情。 欣赏：欣赏优秀的曲目、乐曲、民歌、民间舞蹈、民间器乐曲。了解人声的分类跟演奏方式，常见的乐器和表演方式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐： 各种乐器的弹奏姿势与技巧，培养初步的乐曲、合奏的能力。

视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。三、教学总的指导观念及目标：希望对您有帮助，谢谢1、通过歌唱，对教师进行集体主义教育，教育教师讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、让学生多说话、唱好歌，进一步掌握恰当的歌唱技巧，并培养教师的自我表现能力。3、保持学生对音乐的兴趣，使教师乐于参加戏剧活动。4、培养表现音乐的素养。5、在诠释音乐的过程中，培养自信的心态和友爱的精神四、具体办法跟机制：孩子们的生活范围跟认知领域进一步扩充，体验感受与构建创造的活动素质提升。 应留意引导学生对戏剧的整体体验，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器表演及戏剧成就活动的分量，以生动活泼的课堂形式跟美术的活力吸引学员。 提升孩子们对戏剧的兴趣。1、深挖教材潜力， 备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。2、采取适度的方法使孩子们既喜欢戏剧更喜欢音乐课。改变以前枯燥乏味的理论常识学习，更多的时间交还给孩子们， 在它们乐于接受的教学气氛中学习！3、孩子们很喜欢流行歌曲，但如今大多数流行歌曲都是“爱情歌词”，在课堂过程中， 我认为可以有选择的帮孩子们多看看她们喜好的戏剧方式， 但是在这个过程中必定处理好矛盾的“两面性”，在适度时间用通俗歌曲能促使人们学习戏剧的兴趣！适当把握好这“度”！五、教学进度表希望对您有帮助，谢谢第一周：常规课堂第二周：第一课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第三周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第四周：第二课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第五周：国庆假期第六周：歌曲的备考，知识与技能的检测，音乐欣赏第七周：第三课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第八周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第九周：第四课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十一周：第五课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十二周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十三周：第六课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十四周：歌曲的备考，知识与技能的检测，音乐欣赏第十五周：第七课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十六周：歌曲的备考，知识与技能的检测，音乐欣赏第十七周：第八课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十八周：歌曲的备考，知识与技能的检测，音乐赏析第十九周：音乐会表演第二十周：复习第二十一周：期末考试【范文三：小学美术教学计划】希望对您有帮助，谢谢一、指导观念音乐课堂需要学生共同来诠释、表现、创造戏剧美，创设充满音乐美感的教学环境。

在新课标教育观念的指导下， 根据学生心灵发展规律跟审美心理特质， 以丰富多彩的教学内容和生动活泼的课堂形式，激发和培养教师的学习兴趣。 教学内容应加强与教师的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐课堂要面向全体师生，注重个性发展，重视教师的戏剧实践跟美术成就能力的培养。二、学校课堂环境分析：音乐是一门情感的美术，在戏剧的课堂过程中要以审美为核心，以兴趣喜好为动力，让学生与音乐保持紧密联系、享受戏剧、用美术美化人生的前提。我校的戏剧教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和演进思维潜能， 促进学生创新素养的演进。 可我们大学有专用的音乐教室，可音乐课堂设备不齐全，如：钢琴只有一台【范文五：小学美术教学计划】一、指导观念音乐，也算是学生喜爱的一门学科，学生们喜欢听喜欢跳，展现了人们的开朗活泼。在本学期，孩子们又将学到一些歌曲，增加一些戏剧小常识。本学期的美术不仅一些简单的儿歌外，还有戏剧欣赏。音乐是一门丰富的学科， 我们同学的任务就是把戏剧课上的活跃，让每一个幼儿都融入戏剧的氛围中， 学会用自己的方法体现自己， 培养幼儿的表现力，让人们大胆、勇敢的展现自我。多使幼儿欣赏戏剧，听不同类型的戏剧、歌曲， 感受音乐的多元化和丰富，让学生促进知希望对您有帮助，谢谢识，而多听音乐， 不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也能给学生修身养性，帮学生静下心来。

二、教育目标1、一学期会听 15 首童谣，六个欣赏内容2、引导学员把握发音方法，唱出纯净自然的嗓音，良好的声音观念，为进一步学习音乐打下扎实的基础。3、通过学习让学员的音域得到扩宽，歌曲感情把握即精确体现歌曲内容，学会运用氛围。4、发展学生的情感、美感，发展学生的基本音乐素养。5、按乐曲的节奏轻快的唱好歌曲，让学生用自己的方法展现自己，培养学员音乐体现能力的粗潜意识。6、发展儿童的感知觉三、教学内容1、发声练习通过练声让学员把握唱歌的方法及恰当的演唱姿态，通过上学期统一的练习，这学期可分两组进行唱歌。要求音准，口型，气息在恰当的状况下发声。本学期除了mi 、a、o ，还增加一个哼鸣发eng 的音。2、节奏，音节，练耳及戏剧知识的练习1）能够精确的把握基本节奏， dadadadadadadada （a）daa）（a）（a）通过节奏卡片可具体的读起来， 并且写出音符的名称。2）能听出一连串的音节，并且可和琴唱起来希望对您有帮助，谢谢doremifasollasido ）3 ）听音并用 a 或 o 模唱音高，知音有深浅、强弱，并且可听起来。能够了解简单常见的音乐符号。3、学听部分这学期的童谣音乐类型却不脱离抒情活泼，并且有几首儿歌歌曲有趣，节奏轻快流畅，便于促使学生的学习兴趣， 歌词好记朗朗上口。

同时也添加了一些大型儿歌，为了学生训练合唱选用， 这类儿歌可运用，多念、多听、多唱、变换方式唱，由此不会让学生觉得反感。4、欣赏为了提高教师的戏剧能力， 这学期欣赏课由三节课增加到六节课，而且欣赏内容丰富，包含钢琴欣赏，音乐剧，乐曲。加强教师的戏剧能力，培养美术情感。四、重难点音乐的表现力，能精确的把握节奏、节拍、力度。音阶的唱名。听音的练习，每首歌的表达能力。五、学生探讨通过上一学期学习学生们已经具备了正确说话的素养， 也对乐理基础知识有了初步的知道， 适应了上课的方式， 大多数同学无法自己表现戏剧，有表情的演唱， 由于年纪特点孩子们活泼调皮，练声时尽量减少时间，形象化的练声更有效果。五、教学探讨学生借助上一学期初步的知道、认识音乐，熟悉了我的上课方式期望对您有帮助，谢谢及内容，所以这学期教学过程不变，敢变我的课堂形式及内容，让教学气氛非常活跃，让学生体验戏剧、听音乐、描述美术、表现戏剧。巩固学生对美术知识的了解与应用。 生活与童话相结合增加学习兴趣，充分发挥它们对音乐的想象，促进学生理解跟表现。六、提高教学品质的举措1、细致、认真的听课，做好课前打算，丰富的教具，多彩的内容。2、各别生各别对待，不同的教师运用不同的教育方式善于观察教师对戏剧的哪方面感兴趣，着手培养。

3、课堂上更多的时间带给朋友，让人们借着音乐展现自己。4、课后总结，将不足发觉后寻找措施，将优点继续维持，取长补短。5、课程导入，完整的教学离不开一个好的课前导入，所以这只是结合生活与童话的所在，利用这种孩子感兴趣话题引入一个课堂。6、语言多变，面部表情多变。用小孩的语言上课，用女儿的表情沟通。最重要的是要勇于利用肢体语言，用无声控制有声。【范文六：小学美术教学工作计划】本学期我担任ｘｘ、 ｘｘ年级的美术教学工作， 为了在教学中有确立的方向跟目标，使教学工作启动的更好，本学期制定计划如下：一、学情分析1、ｘｘ年级的教师， 对戏剧的学习积极性非常高， 在戏剧知识、唱歌方面有了一定的基础，学生的生活范围跟认知领域进一步扩展，希望对您有帮助，谢谢体验感受与构建创造的活动素质提升。 应留意引导学生对戏剧的整体体验，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器表演及戏剧成就活动的分量，以生动活泼的课堂形式跟美术的活力吸引学员。2、ｘｘ年级教师生理、心理日趋成熟，参与的观念跟交往的梦想增强，获得知识跟信息的方式减少， 在学习上产生自己的初步经验，表达情感的方法较之ｘｘ年级学生有显著差异。而且ｘｘ年级教师正值变声期，要适度提高说话的次数规定，注意嗓音保护。

学习跟认识戏剧基本体现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和戏剧常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生戏剧审美素质的产生与演进。二、教学目标1、ｘｘ年级歌唱方面，能够用自然的声音、 准确的节奏跟音调有表情地演唱或参加独唱、合唱。每学其能够背听歌曲 4～6 首。欣赏方面，聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情曲风、叙事民歌、艺术歌曲、通俗歌曲等诸多体裁和类型的歌曲， 能够随着乐曲轻声吟唱或默听。聆听不同体裁和类型的器乐曲， 能够借助律动或打击乐对所唱音乐做出反应。能够区别齐唱与独唱、齐奏与合奏。能够初步判断小型的戏剧体裁与方式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年 2～4首。2、ｘｘ年级歌唱方面：能主动地参加各类演唱活动，养成良好的说话习惯。希望对您有帮助，谢谢每学其能够背听歌曲2～4 首。欣赏方面：聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的曲目及音乐， 并利用各类方式对所听音乐做出反应无法结合所听音乐， 简单分析音乐体裁与方式针对戏剧表现的作用。通过听赏音乐区分不同体裁与方式， 能够倾听音乐主题说出曲名，每学年 2～4 首。聆听国内民族民间戏剧，知道一些有代表性的地区跟民族的乐曲、民间舞蹈、民间器乐曲和戏剧、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

聆听世界各地民族民间戏剧， 感受一些国家跟民族戏剧的不同风格。聆听美国民族民间戏剧，知道其主要的特点、唱腔、风格、流派和代表人物。聆听世界各地民族民间戏剧，并可对其风格特征进行简洁评述。 聆听世界各国优秀美术作品， 了解不同音乐流派的代表人物。3、红色歌曲进教学，根据学段要求，及教师的接受能力，教给教师适当的歌曲。4、为大学成立的“星光艺术团”培养艺术型人才。舞蹈队、声乐组经常早操时间练习，让学员学会3— 5 首专业歌曲，排练 4 支表演。5、举行庆“六·一”文艺活动，增添列宁学校的活跃氛围，使教师身心健康得到发展。6、积极推动校本课程，教授钢琴、竖笛的弹奏技巧，本学期学会 4— 6 首歌曲。并进一步强化红歌队的练习。三、教学机制希望对您有帮助，谢谢1、潜心钻研教材，细心分析学情，精心钻研课标，全心课堂设计，只有备好课，才能上好课。2、每堂课进行节奏跟听谱练习， 培养教师自主学习乐谱的素养。3、乐理知识是为戏剧做服务的，所以按课本要求，完成本学期所应学习的乐理知识。4、按时到岗到位，尤其是校本课程的研发， 课程内容循序渐进，由简到繁，确定小组，各成员之间交流学习、互相帮助。以上是我本学期的课堂计划， 在教学过程中还必须领导和同事们的关心和支持，如有不足，必将尽力改之。