总结反思:初中数学教育教学总结(2)

2、上课：上好课的前提是做好课前打算。上课时认真上课，力求抓住重点，突破瓶颈，精讲精练。运用多种教学方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使教师有举一反三的素养。培养学困生的学习兴趣，有难度的难题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到教师的喜爱。学生积极的提问问题，能够跟学生积极的整合在一起，教学的任务成功完成，学生的学习效果非常的理想。

3、辅导：我利用星期五的数学自习对教师进行培训，不明白的帮学员耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都可利用辅导和早读的时间，给教师提高一些课外的阅读训练。此外，还与家长保持一定的联系，及时跟父母沟通情况，以便家长在家里督促儿子学习。对学习非常差的教师要进行集中的培训，给你们进行强化训练。

4、作业：根据减负的规定，我把一天的作业经过悉心地挑选语文背影教案范文，适当地留一些有利于学生素质发展的、发挥主动性和创造性的作业。对教师的作业仔细的订正，对好的教师进行表扬，不好的教师进行教育。对存在的弊端进行集中的讲解。作业及时的订正，认真的誊写评语，依据学生的自身状况，有差别的书写评语，使学生在评语中可以了解自己的不足。

三、德育工作：德育是大学工作中的重中之重，我觉得德育工作的真谛就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂感情中尚的爱情，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和情感，没有私利与目的，然而这些爱仍有一种巨大的力量。教师的责任除了在于老师学生知识，更在于鼓励人们学会生活跟生存的基本技能，及做事的基本行为准则。

四、个人学习：积极学习各类教育理论，不断的忙碌自己，以便在工作中以稳固的理论成为指导，更好地进行教育教学。坚持向老校长学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论讲课，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学模式，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还运用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为课堂服务，同时也帮助其它的同学制作课件，上网查找资料等等。在帮助他人的同时自己也受到了提升。

五、成绩方面：

1、任教的学校成绩有了大幅度的提升。

2、在大学的评教评学中受到了师生的一致好评。

3、在青年学生的探究课跟教研组的观摩课中，均获得了不错的名次。在教案抽查中，受到了领导的好评。

4、代表初二年级组参与的工会活动50米接力赛，取得了全校第一的好成绩。

5、代表高中高二组参与班级的新年联欢会，演唱小对唱。

6、在学校的周末歌咏比赛中，写独唱词，并策划了丰富多彩的演出方式，使我高中高三组在歌咏比赛中获得了全校一等奖。

六、努力方向：

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对教师素质的培育，多加一些开放的试题的训练。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文课堂。多向老校长学习经验。

2、对差生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

3、对教师多重视教育，教会学生怎样的做事，如何的尊敬同学、老师跟父母。

4、教育学生应留意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、采用多种教学方法吸引学员的注意，提高教师的学习的兴趣。

6、在教学上下功夫，努力让学校教师的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，

是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是勤劳的辛劳和真诚的眼泪，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把人生矢志教育的愿望化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花朵，明日一定可盛开鲜艳的蝴蝶。

初中数学课堂总结5

本学期我担任初一级语文课堂。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，虚心向学习。经过拼命，获取了这些宝贵的教学心得。以下是我在本学期的课堂情况总结。

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的之后，我还不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的素养相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同事相当活跃，上课氛围积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得很深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以断定，了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，做到因材施教，对培训效果有直接妨碍。这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。这一理论在我的课堂实践中受到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如我在讲授《背影》的之后，这课的主题是“认识和理解有关音乐的内容”，教学难度相当大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和乏味。为了上好这堂课，我仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放戏剧时，学生十分用心，对此相当感兴趣，教学效果非常理想。相反，我没有认真听课的之后，课堂气氛压抑，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。

备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我的心情就得到影响，并且把这带到教学中，让当时正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水准，以致影响教学效果。我现在应该尽力消除，研究方式，采取有利方法缓解当中困难。

语文是一门工具学科，对教师而言，既熟悉又困难，在这么一种大环境之下，要教好英语，就要让学员喜爱语文，让人们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生厌学情绪，不愿学，也能够学下来。为此，我采取了一些方式，就是尽量多讲一些文化生活故事，让人们很了解语文，更喜欢学习英语。因为唯有语文水准提升，他们能够减少同学们的数学写作能力，对成绩优秀的朋友更有好处。

因为语文的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重制约班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我建立了详细的计划跟目标。对这部分老师进行有计划的培训。我把这批同学分为三个组。第一组是有素质提升语文背影教案范文，但经常懒动脑筋不学的朋友，对这种室友，我采取集体辅导，给她们分配固定任务，不使它们有偷懒的机会，让人们发挥应有水平;第二组是肯学，但鉴于能力不强的朋友。对这部分老师应适度引导，耐心教导，慢慢提升人们的成绩，不能操之过急，且应多激励。只要它们肯尽力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不严肃，基础既不好的朋友。对这部分人应进行课余时间个别补课。因为这部分老师必须一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些朋友基础再次确立出来，以后授课的效果才会更好。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还必须使学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持上班了解早读情况，发现问题尽早纠正。课后发现学生作业问题也尽快缓解，及时讲明白，让学生即时消化。另外，对个别不自觉的老师还采取强硬背诵等方法，提高人们的能力。

经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善教师的语文水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

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