专业知识:陇东学院化学化工学院毕业论文（设计）工作要求.doc

陇东学院化学化工学院毕业论文(设计)规范(试行)

毕业论文(设计)是大学教学计划中的必备环节,是学****深化与升华的重要过程、是培育学员综合利用所学基础知识跟基本技能进行科学探究工作的初步训练,是培养和提升学员分析问题跟解决难题能力,实现教学、科学探究和制造实践相结合的重要方法,是学生学****研究与实践成果的全面总结陇东学院答辩ppt课件模板范文,又是对学生素质与素养的一次全面检验,而且还是对教师的结业资格及学位资格认证的重要根据。加强大学毕业论文(设计)工作,对于推动教学改革,全面深化素质教育,提高人才质量具备非常重要的含义和作用。为完善我院大学毕业论文(设计)的作文,使教师掌握规范的论文写作要求跟步骤,特制定《陇东学院化学化工学院本科生毕业论文(设计)规范化要求(试行)》。学生在进行毕业论文(设计)写作时要苛刻遵照规范化要求,指导教师要按此规范指导学生毕业论文(设计)。

第一条毕业论文(设计)的要求

指导老师要依照教学计划,根据专业特点,按《中华人民共和国学位条例》(1980年)、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》(1981年)、《甘肃省学士学位授权单位及学士学位授予专业审核办法》及《陇东学院学士学位申请及颁发工作实行新政》的有关规定和要求,提出大学毕业论文(设计)的准确规定,培养教师理论联系实际、独立进行科学研究工作的能力。

第二条毕业论文(设计)的选题

1.恰当的选题是做好毕业论文(设计)的重要前提。毕业论文(设计)的选题要表现教学、科学探究和制造实践相结合的方法。

2.各位指导教师能提供10-15个适合本专业硕士毕业论文(设计)的实验性、设计性课题供师生选择,其中高级职称教师应该提供15个题目,其他学生提供题目不超过10个。对申报题目数量没有达到规定的学生,将根据实际题目数量确定。

3.在确认课题时,应以选用中、小型课题为主,以确保学生在一定的时间范围内,经过努力可完成所选课题的任务。

4.学生一人一个课题,每个学生需要独立完成属于自己任务范围内的工作。

5.选题一经确定不允许中途更改。论文成绩的评估和初审以最初申报的题目为根据。

第三条指导教师

1.指导老师要由导师以上职称、富有责任心的学生担任。指导老师一经确定,不能随意更改。

2.指导教师要全面负责所指导学生的毕业论文(设计)工作,根据课题性质跟要求,参与学生毕业论文(设计)的开题,提供给学生相关的参考书目或文献资料目录,每周应有不超过2次的指导记录,定期解答(质疑)、检查学生毕业论文(设计)的进度,审阅毕业论文(设计)和说出评价性意见,确定成绩。

第四条毕业设计(论文)资料的组成

1.毕业论文(设计)手册

包括:任务书、毕业论文(设计)过程检测情况记录、参加毕业论文(设计)答辩申请书、毕业论文(设计)评阅书、毕业答辩情况表跟附录。

2.毕业论文(设计)说明书

包括:封面、中英文摘要、目录、正文、谢辞、参考文献

3.毕业论文(设计)答辩记录

4.译文及原文影印件

5.工程图纸、软盘等

第五条毕业论文(设计)撰写的内容与要求

一份完整的毕业论文(设计)应包含下列几个方面:

1.标题

即论文的眉目,也叫题名。标题必须简短、明确、有概括性,字数应适度,不宜超过20个汉字陇东学院答辩ppt课件模板范文,如果有些细节需要放进标题,可以分成主标题跟副标题。

2.中英文摘要

摘要是对毕业设计(论文)内容具体概括而不加注解以及评论的简略陈述,应体现论文的主要信息。摘要内容包含研究目的、方法、成果跟结论。摘要应具备独立性和完整性。摘要一般不含图表、化学结构式和非公用的符号以及词汇,如运用非标准的词汇、缩写词跟符号等,均要在第一次出现时予以说明。中文摘要一般不少于400个汉字,英文摘要应与中文摘要相对应。

3.关键词

关键词是体现毕业论文(设计)主题内容的名词,选用3~8个,并以明显字符另起一行,排在中文摘要的正下方。各词条间用逗号或分号“;”隔开。

4.正文

毕业论文(设计)正文包括序言(或绪论)、正文主体与结论,其内容分别如下:

(1)前言(或引言)

用600字左右说明,①论文(设计)的目的、意义及科技要求;②课题发展概述及存在的弊端;③本课题的指导观念;④应解决的主要难题。

(2)正文主体

是对探究工作的具体描述,其内容包含:①问题的强调,研究工作的基本前提、假设跟条件;②模型的构建,设计、实验方案的制订;③基本概念跟理论基础;④设计计算的主要方式跟内容;⑤设计、实验方式、内容以及预测;⑥理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的探讨等。学生按照毕业论文(设计)课题的性质,一般仅涉及上述一部分内容。

(3)结果与讨论

是对整个研究工作进行推导和综合而得出的小结:①找到了哪些规律,解决了哪个理论或实际问题;②有何创新;③存在的不足及其规范的能