幼儿园小班教案范文2020(4篇)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园小班教案范文 2020(4 篇) Kindergarten small class teaching plan model text 2020 第 1 页 共 13 页 幼儿园小班教案范文 2020(4 篇) 前言：本文档按照题材书写内容规定展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。 便于学习跟使用，本文档下载后内容能按需编辑更改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用 Word 打开，按住鼠标 Ctrl 键且鼠标点击目录内容就能跳转到对应篇章】 1、篇章 1：幼儿园小班教案范文 2020 2、篇章 2：幼儿园小班教案范文 2020 3、篇章 3：幼儿园小班教案范文 2020 4、篇章 4：幼儿园小班教案范文 2020 篇章 1:幼儿园小班教案范文 2020 生活活动：打开来看一看 活动目标： 1、尝试用多种方法开启盖子，愿意用简洁的语言讲述； 2、对活动感兴趣，能切实参与活动，体验成功的乐趣。 活动打算： 第 2 页 共 13 页 1、大箱子一个（里面有多个小盒子及胜利果——巧克力、 糖果等）； 2、各种带盖的盒子、罐子等（2——3 个套装）。 活动过程： 一、找宝贝 出示一个大盒子 1、“宝宝们，这是哪个呀？” 2、“猜猜看，里面装了哪些？”“有香蕉吗？”“有巧 克力吗？”…… 3、“谁会给我开启来的？”“拿出来给小朋友看一下， 是哪个呀？” 请几名幼儿逐一打开箱子，（哦，原来前面也有个盒 子。

）直到找到上面胜利的果实。 二、请小朋友找孩子 1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在瓶子里的孩子，非常感 谢大家，今天我也为大家打算了众多好吃的，它们都藏在箱子 里、盒子里、瓶子里， 第 3 页 共 13 页 能干的小孩自己动手，去开启来说说有哪些，如果你打 不开，请同学帮帮忙好吗？” 2、幼儿在活动室里找孩子，尝试用各种方式开启。 3、说说找到了哪些 “你找到了哪些？”“你是在哪里找到的呀？” 小结：拉链、盒子、盖子等。可以请部分幼儿示范一下。 三、学习撕 1、“我们孩子开启了盒盖、拆开了箱子、拧开了盒子， 找到了许多好吃的，那以后你可喝到它吗？” “好吃的东西还躲在小袋子里面，这个盒子还有牙齿印 的花边呢？谁会打开呢？” “告诉你一个秘密，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和 妈妈手指用力一撕，就可以开启来了。你可以试一试，如果你 打不开，你也可以请隔壁的同学帮帮忙，别望了说感谢。” 2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝。 3、说说吃的哪些，是哪个味道的。 篇章 2:幼儿园小班教案范文 2020【按住 Ctrl 键点此返回目录】 第 4 页 共 13 页 美术教案：美丽的挂饰 活动目的： 1、欣赏挂饰精美的纹样，知道饰有装饰、美化环境的作 用。

2、学习用不同的材料制做挂饰，掌握简单的构图方式， 巩固剪、贴、搓、压等技能。 3、通过评判自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体 验亲手设计、制作的开心。 活动打算： 1、用各式材料制做的挂饰，如有布制的、木制的、竹制 的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰 5-6 件。 2、用来制做挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫 板等。 3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。 4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。 活动过程： 一、导入活动 第 5 页 共 13 页 老师带来了诸多挂饰，你们看那些挂饰美吗？美在那里？ 二、欣赏挂饰 1.这些挂饰是用哪个材料制做的？（布制的、木制的、 竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。） 2.这些挂饰是哪个形状的？（扇形的、长方形、菱形、 不规则图案等。） 3.挂饰除了各式可爱图案外，还有什么？（挂线或飘的 穗子等。） 4.挂饰有哪些用？ 三、示范讲解制作方式 1.教师示范讲解制作方法： 构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。 2.教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、 拼贴的方式制作一件挂饰。 3.请幼儿当挂饰设计师，按自己需求选用材料，设计自 己喜欢的挂饰。

四、幼儿分组制作 第 6 页 共 13 页 1.把幼儿分成四个制作组： ①在小块竹席上用橡皮泥粘压； ②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴； ③在泡沫板上用软塑泡片拼贴； ④在塑料纸板上用蜡光纸粘贴。 2.教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、 色彩丰富的图案，协助能力差的幼儿完成作品。 五、展览 将幼儿制作的挂饰布置在活动室两边，请幼儿互相欣赏， 说说自己最喜欢哪一件挂饰，为什么。 活动延伸： 1.用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。 2.开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。 篇章 3:幼儿园小班教案范文 2020【按住 Ctrl 键点此返回目录】 活动目标： 1.培养儿童学习英语的兴趣。 2.认识区分“1”和“许多”。 第 7 页 共 13 页 3.知道“1”和“许多”的分合关系。 活动打算： 钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果 和葡萄、一个面包、与儿童数量相同多的小红帽、与儿童数量 同样多的插花、一扇假大门 活动过程： 1.音乐导入 小朋友，请你和我做（一位老师弹歌曲《小红帽》，幼 儿和同学做律动）。小朋友，刚才是哪个儿歌呀？对，是小红 帽。昨天老师帮小朋友讲了小红帽的独白，有每天小红帽去看 外婆，经过大森林的时侯碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和父亲帮吃了。

最后是猎人杀死了大灰狼幼儿园小班教案范文，救出了小 红帽和父亲。 2.认识“1”和“许多”与他们的分合关系 今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看 看父亲吧，外婆想你了。”于是，妈妈帮父亲打算了许多礼物，让小红帽拿给母亲。看幼儿园小班教案范文，这是哪个（拿出一个面包）？老师手 里有几个面包？小朋友看看母亲还打算了哪些（拿出一个苹 第 8 页 共 13 页 果）？老师手里有几个苹果？小红帽说：“妈妈，一个苹果很 少了，你在拿出几个苹果吧！”（老师分 4 次拿苹果，每次只 拿一个，每拿完一次就回答‘老师手里有几个苹果’）。小朋 友看看现在一共有多少苹果呀（引导幼儿说有