《小兔上幼儿园》小班语言教案

《小兔上幼儿园》小班语言教案 由大文斗范文网会员“喜彩龙灯”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作可增添参考借鉴作用。

《小兔上幼儿园》小班语言教案

在教学工作者开展教学活动前，常常必须准备讲稿，教案是教研向课堂教学转化的关节点。那么你有认识过教案吗？以下是小编为你们整理的《小兔上幼儿园》小班语言教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、了解小兔幼儿园的生活，知道你们在一起很快乐。

2、愿意寻求躲藏的兔子，学着细细观察每幅场景。

3、通过多种阅读方式理解图画书内容，了解故事幼儿园小班教案范文，感受故事风趣诙谐的剧情。

4、运用已有生活心得，根据场景大胆想象、推测并抒发自己对故事情节的理解。

活动准备：

大图书一本

活动过程：

一、和小兔互动，引发兴趣

1、（出示小兔）提问：引导幼儿和兔子互打招呼，猜猜小兔背着书包会去哪儿呢？

听听小兔到底要去哪儿呢？（播放声音片段2遍：）

2、小结：（引导幼儿看封面）哦！原来小兔高高兴兴是要上幼儿园了。

二、了解小兔幼儿园一天的.生活

（一）来园

1、（翻大图书第二页）小兔跟着父亲往前走，很快就到了幼儿园。幼儿园里的同学能真多呀。看，有谁在等她？（幼儿看看说说）

2、提问：高高的小猪会是幼儿园的谁呢？

3、我们都明白见到同学要问好。那以前大家是如何跟同学问好的？我们来教教小兔（幼儿示范练习）

4、小结：小兔真有礼貌，看见同学会说：老师好！

（二）游戏、学习、生活、午餐、午睡

1、连续翻看图书

(1)师：小兔在幼儿园里能快乐啦。我们来说说它跟朋友们在干什么呢？请他们睁大眼睛仔细看，等会儿，我们一起来说说，再看看老师是如何翻书的。

(2)连续翻看图书：游戏、学习、午餐、午睡。

2、提问：刚才你看见小狗和同学么都在幼儿园里干什么？谁来说给你们看看？

3、小结：他们在一起高高兴兴地游戏（学本领、吃饭、睡觉）

4、师生逐页看看讲讲

（1）游戏问答：我们来听听操场上有谁？它们都在玩什么呀？

小兔到那里去了？你从那里看起来的？

幼儿与兔子捉迷藏小结：和朋友们一起做游戏真高兴。

（2）安全（播放戏剧我上幼儿园）幼儿和小动物们一起演唱插曲。

提问：小羊老师看到有个同学找不到了，是谁呀？（小兔）小兔在那里？你如何了解是小兔呢？

小结：和朋友们在一起唱歌真高兴。

（3）午餐提问：咕噜噜咕噜噜，什么声音啊？肚子饿了如何办呢？

看看，小动物们在吃什么？

小兔说："老师老师我不要吃"，"老师老师我要喂"怎么办呢？

小结：和朋友们在一起吃饭真高兴。

（4）午睡教师：吃饱了休息一会，瞧小动物们都闭着脖子睡觉了。嘘，轻一点幼儿园小班教案范文，别把他们吵醒了。知道吗，小兔还做了个甜甜的梦呢。

教师完整讲述故事，幼儿欣赏。

（5）放学提问：要回去咯，小兔可是有礼貌的小孩，看它在干嘛呢？

师：我们也要回去了，我们只是有礼貌的小孩，和中间的同学说"老师再见"。

教学反思：

活动结束后，我认真思考了这节课，教育活动要以儿童的还要、兴趣，尤其是儿童的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和小孩一同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的开心。一节课出来，我个人觉得，我设计的这节课符合儿童的年龄特点。

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