经验:小学五年级语文组工作计划

小学五年级语文组工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的契机和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是究竟什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编帮你们整理的初中五年级语文组工作计划，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

一、指导思想

为了全面实行素质教育，深入推进基础教育课程变革实验，将试验成果加以推广。五年级语文教研组工作将以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《语文课程标准》为指导观念，在澄江镇教研工作精神的指引下，把提升教学品质置于首要位置小学二年级语文评课稿范文，树立正确的教育观、人才观和质量观，以阅读教学为提升课堂教学品质的突破口，以转变教学方法、学习模式为借助，提高课堂教学效益；以课例为载体，落实课堂教学为探究重点；以培育教师的变革精神和实践能力为瓶颈，不断探索新课程下教学的新方法、新途径，“以研促教，以研提质”，促进教师不断提高自身业务素质，增强学生的.改革、科研意识，并借助于本组教师的资源优势跟传统进行教学研究活动，以活动再次深入转变教师的教育理念，提高教学效益，向名师、骨干校长靠拢，打造优秀教研组，全面提升教师的综合能力。

二、工作措施

1、严格执行时间安排

教研活动时间：第一次：4周2下午2：00—————5：00

第二次：10周2下午2：00—————5：00

第三次：20周3

每次教研活动严格依照时间安排进行，中途休假15分钟，本组成员准时参加，如遇特殊状况迟到或应该早退必须向易校请假。

2、确保每次活动的质量

（1）活动前明确活动主题，设计好活动方案，组员准备好发言资料。

（2）活动方式多样，内容有针对性，保证活动的实效性。

（3）作好资料的搜集跟会议记录工作。

3、以民间教研活动为基础，开展好三次集中的活动。

4、以“争创优秀队伍”为拼搏目标推进好各项工作。

三、工作安排

1、围绕六个一举行活动。

（1）、精读一本书活动，根据杨蔚名师工作室的推荐，组织本组学生阅读一本书小学二年级语文评课稿范文，并写好读书笔记在本组交流。

（2）精写一篇文章，可以编写教学实例，教育故事等，语文组学生写好提纲后交由名师工作室审核后完成文章。

（3）精备一节教案，本期语文教学研讨活动将由大学统一安排，同高一上同一课题。在研讨活动完成之后，本组成员就此课题共同研讨，设计一份精品教案，交流形式为：A、选出案例蓝本，B、本组成员一同商议修改。C、在执教的过程进行反复的设置。D在五月上旬，精品课后在次修改定稿。

（4）、精讲一节课，就精品教案推选出一名学生执教，同组教师授课评议，进行反复的打磨后产生录象课。

（5）、精开一次教研活动，第二次活动主题：如何利用现代远程教育资源，指导课堂研究。请王渝老师录象。

（6）、精开一次讲座。

2、开展师生朗诵活动。

（1）、校园内学生同讲普通话。

（2）、利用晚上时间举行读书活动。中午1：00—————1：30教师利用时间练习学生的跟读能力，开展读课外书的活动或者写规范字的活动。

（3）、班级举办一次朗诵大赛荣膺等级，推选两名优胜者参加年级的初赛，进行评比。

（4）、在组内进行教师朗诵活动。

3、开展日常交流学习活动

（1）、组长每周听一节组内学生的课，课后交流提出建议。

（2）、组内学生间互相听课，本期至少听组内每一位教师的课一节，课前作好调课工作。

课后相互交流讨论，提出建设性意见。

4、落实课堂常规，提高教学质量

（1）、学习澄江镇小学数学老师课堂行为规范。

（2）给组内成员制订目标，共同努力，提高教学质量。

（3）、作好学困生的转换工作，指定培训机制并作好记录。

（4）、将学困生落实分配给每个学生，有针对性地进行辅导。

四、活动安排

第一次：

时间：四周二下午2：00————5：00

地点：澄江小学

内容：1、教师朗诵活动（朗诵本册语文书中的一篇短文，时间两三分钟）

2、学习澄江镇小学数学老师课堂行为规范。

3、怎样进行教师阅读题的指导。（准备一个阅读片段学生完成后，进行交流探讨）

学生考试时怎样回答疑问，从这些方面去答？

资料搜集：答卷会议记录讨论结果记录

准备：朗诵材料如何培养教师阅读答题的素养。

第二次：十周二四周二下午2：00————5：00

地点：希望小学

内容：1、教师朗诵活动（朗诵本册语文书中的一篇短文，时间两三分钟）

2、看一堂录象课（本册内容）

3、研讨活动主题：课堂教学中抓住对教师的练习点，构建话题进行访谈教学。

资料搜集：会议记录研讨心得

准备：朗诵材料如何找准阅读教学中的练习点发言稿

第三次：

时间：二十周三

地点：澄江小学

内容：1、总结本期教研教学工作。

2、拟订下期工作计划。

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