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幼儿园小班我爱幼儿园教案范文 幼儿园小班我爱幼儿园教案范文 在教学工 ___开展教学活动前，时常必须撰写，教案是课堂蓝图，可以有效提升课堂强度。如何把教案做到重点突出呢？以下是为你们收集的幼儿园小班我爱幼儿园教案范文幼儿教案范文小班，欢迎各位分享。 通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让儿童获得想上幼儿园的积极情感感受，萌发了爱幼儿园的感情。 1、培养儿童爱幼儿园、爱老师、爱同伴的感情跟适应集体的素质。 2、初步培养幼儿可安静、专心听故事的习惯。 3、教会儿童各种大型跑步器械的恰当玩法，培养儿童愉快、健康的心情。 1、 引导儿童根据歌曲内容自由的编排动作，在戏剧游戏课中教授带领幼儿边听边舞台。 2、幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也尽早鼓励、教育儿童。 挂图，音乐《我上幼儿园》，故事《高高兴兴上幼儿园》，操场，大型设备。 1、做“打电话”的游戏； 2、幼儿听故事《高高兴兴上幼儿园》后讨论：故事中有谁？它们都干什么？ 3、老师结合挂图，分段讲述，设计难题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先碰到谁？又遭遇谁？他们是如何上幼儿园的？ 4、幼儿园里有些那些设备跟家里一样吗？（如有厕所，有玩具，可以做饭，可以晚上等。

） ——比一比，幼儿园的什么地方与家里不一样？讨论：我们小朋友应如何上幼儿园？ （幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的卧室、游戏室、午休室是分散的并且房间非常大，幼儿园的人比家里的多，所以说幼儿园是一个大家庭。） 5、带领幼儿参观各类小型运动器具，并向儿童介绍器械名称，教师演示玩法。 ——幼儿自由选择器械跟玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。（如：玩滑滑梯要排队，不能推人。幼儿园的玩具要大家玩，不赚不抢。） 6、老师总结：带领玩累的幼儿坐在草地上小睡，并请幼儿讲一讲玩了这些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿每天来幼儿园。 ——放音乐《我上幼儿园》 幼儿入园后，周围的环境造成幼儿极大的兴趣跟好奇，在父母的心中，幼儿园有好看的玩偶、广阔的游戏场所、陌生和蔼的同学跟许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有个别幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的逼迫来到这个环境，为了帮助初入园的儿童尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”幼儿教案范文小班，这一主题活动涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度推动幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 小班新生刚入园，很多儿童会表现出与父亲的分离焦虑。

为了使孩子们尽快适应幼儿园的生活，我创设了对幼儿园环境也同样陌生的小兔子形象，通过老鼠涂涂和妮妮的角度使孩子们感受它们是如何融入这个环境的。 《指南》中指出3-4岁幼儿“能模仿学听短小歌曲”、“能追随熟悉的音乐做身体动作”，音乐《我爱我的幼儿园》乐句短小、简单，内容空泛易懂，它主要描写了孩子们在幼儿园里有很多好朋友朋友，在幼儿园里说话、跳舞非常快乐的一个场景，通过小故事采用，再加入节奏、动作，帮助了儿子学习歌曲，最后孩子们也可感受到“哇！原来幼儿园是有很多有趣的、开心的事情的”，从而也减少了人们的分离焦虑，让人们很快融入幼儿园的生活。 1、 能通过老师的动作跟图谱理解歌词，并学听曲目。 2、 会随音乐做身体动作，萌发爱幼儿园的感情。 能通过老师的动作跟图谱理解歌词，并学听曲目。 初步学习唱曲调演唱曲目。会随乐曲做身体动作。 1、 经验准备：孩子们已经参观并熟悉幼儿园。 2、 物质准备：幼儿园的环境照片、孩子们唱歌舞蹈的视频、图谱。 师：今天，小兔子涂涂和妮妮来到了人们不了解的地方，请他们认真看看这是那里呀？ 师：原来，这是他们的幼儿园呀！涂涂妮妮刚来到这个地方，它们认为有点陌生、有点害怕，这个之后发生了小朋友们，他们在干什么呀？ 师：原来小朋友们在说话唱歌呢！涂涂妮妮问：“哥哥妹妹，什么事情让他们如此高兴呀？”小朋友们回答：“（教师清唱）我爱我的幼儿园，幼儿园里同学多，又歌唱来既跳舞，大家一起真快乐。

” 1、 熟悉图谱 师：小朋友刚刚你们看到了哪些？他们为什么如此高兴呢？ 师：（出示图谱）老师把小朋友们说的话画在这里了。（支架一般可以提早准备画好，不需要现场画；如果父母第一遍听出的歌曲不多，可以在聆听一遍，尽量将整个音乐的框架依据歌词搭建好，整个歌曲中即使有相当难理解的歌词，教师可以抛问题，引导幼儿理解） 师：这么好看的歌曲，那请他们也跟着同学一起来唱一唱吧。 2、 教师弹唱，孩子跟着节奏拍手（建议学生带着儿子看到图谱清唱，2-3遍后，教师可以弹唱，孩子试着拍手做简单的'节奏辅助 3、 教师伴奏，孩子学习演奏曲目 一般小班孩子5-6遍后基本可以 4、 在小孩基本会唱后，教师后期也可以按照父母的必须撤离部分支架，比如某个段落中的一个图片。慢慢减少，甚至至全部撤离，达到本次活动重点理解歌词、学听情歌。 师：现在请他们跟随同学一起来唱一唱，要切记哦，唱的之后，我们要听钢琴先唱一句，然后再开始听哦。 1、 请幼儿进行表演（可以请动作非常有创意的小孩进行同伴展示，每个孩子也能 ___发挥） 2、 请几对好朋友一起表演 现在涂涂妮妮非常想看小朋友们表演，你们谁愿意带着你的好朋友一起来表演给涂涂妮妮看呢，老师给你们伴奏哦。

你们认为来幼儿园是哪个心情呢？你们喜欢来幼儿园吗？那他们今天可以听着这首新歌来幼儿园哦！ 1、反复体验歌曲，知道歌曲名称，初步认识内容，喜欢说话。 2、通过大带小的活动过程，体验活动的真谛，萌发爱幼儿园的感情。 1、大班儿童事先排练好舞台和节奏乐。 2、表现歌曲内容的挂图一幅（小班教学挂图上册3号图）。 3、木偶娃娃一个。 1、大班儿童扮演小动物（小鸭、小狗），听音乐表演小动物律动，在学生的带领下，启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。 2、“我们跟随父亲女友边跑边学小鸭子叫，到幼儿园去玩喽！”表演大胆跟着做的幼儿。 3、观看父亲叔叔做歌伴舞两遍，感受音乐抒情的心情。 （1）观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做哪些？（唱歌、跳舞、做游戏） （2）观看第二遍表演前提醒：哥哥妹妹在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏，真幸福，我们边看你们的演出边帮她们拍拍手吧！ 4、感受歌曲的内容。 （1）教师边演示木偶边演奏两遍歌曲。 我是××幼儿园的小朋友，我真喜欢我的幼儿园，我就会听一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们看看，我们在幼儿园有些什么开心的事。 （2）欣赏父亲女友表演。 教师询问，幼儿回答后出示相应的照片，并听出相应的歌词。

谁爱我的幼儿园？（我爱我的幼儿园）幼儿园里哪个多？（朋友多）哥哥妹妹在干什么？（又唱歌来既跳舞）大家一起怎么样？（真快乐） （3）教师边指点图片边听。 （4）哥哥妹妹演唱，并用节奏乐清唱。 5、跟着大班儿童舞蹈，进一步理解内容，体验欢快的心情。 （1）在歌曲伴奏下，哥哥妹妹带幼儿随意做动作，体验集体活动的开心。 （2）跟随父亲女友边听边表演。 6、在《我爱我的幼儿园》的戏剧伴奏下，哥哥妹妹带幼儿边听边做动作欢快的走出活动室。 【幼儿园小班我爱幼儿园教案范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考 ?