【范文】四年级下册语文《古诗词三首》教案人教版_语文_小学教育_教育专区

范文 四年级下册语文《古诗词三首》教案人 教版 1.《古诗词三首》教学设计 教学目标： ．知识目标 学会诗词中出现的字词，能结合注释理解语法。 2．能力目标 （1）能结合插图，用自己的话说出句子意思。 （2）背诵这三首古诗词，默写前两首。 3．情感目标 诵读中感受作者的观念感情诗词教案范文，感受古诗词的语言美，韵 律美。 教学重难点： 诵读中感受作者的观念感情，感受古诗词的语言美，韵 律美。 第一课时 一、启发谈话，古代诗人给我们留下了这些叙事写景的 诗词，今天来学习其中三首。 二、学习诗句 ．提示学习方法和规定。 a 读准音节，读通段落；b 看注释理解字词；c 连出来说 说每句话的含义；d 反复朗读，体会诗人后来的感情。 学习永无止境 范文 2．学生自学，再小组合作学习，相互交流、启发，然 后在班上集体交流，逐首理解。 三、学生质疑，师生一同解惑。 四、教师小结（阅读古诗的基本原则）。 第二课时 一、指名分别朗读三首诗词。 二、比较学习 ．引导比较异同。师：三首诗词有哪些共同的地方？不 同之外又是哪个？ 2．学生按上述规定进行自学思考，做好发言准备。 3．小组合作学习，相互交流。 三、引导归纳 相同点：诗人都在描写一处景物，在绘制景物的同时诗词教案范文， 抒发着自己的感情。 不同点：从诗人所在的地点、时间、观察至的景物的特 点，当时的心境等方面进行非常；对诗与词的不同形式加以 区别。 四、指导感情吟诵。 体会三首诗词中作家的不同心境，用正确的语调加以表 达。 五、背诵，默写。 学习永无止境 范文 学习永无止境