初中语文老师备课本子模板(2)

认真督促企业积极推进安全主体责任。交通运输企业都应设立覆盖全员过程的安全生产岗位责任制，切实提高运营车船安全管控，督促从业人员严守

初中语文教研组工作计划篇四

一、指导思想：

认真落实校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以建立“自主学习”课堂教学方式为主题，以提升团队能力，提高课堂强度，提高教学品质为目的。深化课堂教学改革，努力提高教与学的方法，使我校物理课堂、教研品质进一步提升。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学理念，提高学生实践能力 。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力提高教与学的方法。

3、进一步提升学生的信息技术与物理课堂整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续推进培养青年学生工作。

6、进一步强化科研力度，树立科研兴教观念。

三、重点及主要机制

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识跟团体凝聚力强，特别是对学生、对大学发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要借助组内探讨，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲演等方式，增强学生的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学课堂的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学理念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程变革的观念来转变和升级教学理念，武装自己，指导平常的课堂工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极推行启发式和讨论式教学，培养教师自主学习。激发师生独立构想和变革观念，切实加强教学品质。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的禁锢，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参加的权利，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶、继续确立学生是学习的主人，教师是师生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想意识，以公平、宽容的心态看待学生，在交谈和“对话”中推动师生的一同演进，努力构建互动的师生关系。 ，

⑷、强化基础学科和学科基础知识，在强调基础知识跟基本技能的同时兼顾基本素质和基本心态的培养，加强课程与教师生活跟现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座跟养成良好习惯的活动，并成立以学校单位的英语学习兴趣小组跟“手拉手”活动。

3、进一步提升学生的信息技术与物理课堂整合能力

加强信息技术学习，不断提升英语老师的信息技术素养，增强应用信息技术的观念与素质。组织学生举办多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学学生获得信息的素养和课堂教学效果。强化信息技术与物理学科教学整合的观念跟资源共享意识。

4、继续推进培养青年学生工作

加强对新、青年学生教研和讲课的指导，探讨课堂教学结构、模式跟步骤，通过举办各类讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

数学是教师学业成绩分化很严重的学科之一，从推进学生发展出发，教师助学生确立自己的英语学习记录，分析，通过思考推动自己的物理学习。针对英语学习困难生比例大的状况，可提高对它们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测验，允许个别学生进行补测，让学生迅速体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改进学习状况。

6、抓好常规管理，认真贯彻教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时提高集体备课。本学期集体备课活动时间，以确认的时间跟不确定的时间彼此合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学经验、教学方法，本学期全组组学生积极相互之间随堂听课、评课。提倡学生深入班级作业面批跟部分辅导。

7、进一步强化科研力度，树立科研兴教观念

进一步强化教科研力度，树立科研兴教观念。全体学生要自觉参与教科研实践，加强课堂研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学心得，期末每人上交一篇论文。

8、组织好数学组成员做好 申报“星级大学”各项准备工作。

9、认真，负责的打算数学考试、中考工作。

10、加强与上级教研部门及同类兄弟院校的联系

要切实加强校际之间的交流与合作，积极参与市镇公开课教学和心得交流活动，并切实参与研讨。

四、工作具体安排：

二月份下旬：

1.学习学校的工作计划，讨论制定教研组计划

2.制订个人的教学工作计划，检查作业的推进情况

3.理论学习，组织探讨有关问题

三月份：

1.新校长公开课与评课活动

2.学习、讨论新课标的有关教育模式 ;学习教改经验，教改课堂试行;

3.找差距，查理由，落实整改措施;

四月份：

1.组织研讨课，教改课堂授课情况反馈、讨论、小结;

2.课堂教改理念确定推广推行

3.参加九年级数学学科总复习研讨会

五月份：

1.期中质量分析后分析回顾

2.学期中期教师备课检查与交流

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;

六月份：

1.教学设计比赛

2.教学常规体检，各项指标验收量化计分统计

3.20届毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流的材料

七月份上旬：

1.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

2.教研组成员每人上交一份本学期工作小结，教学反思、论文各一篇

3.期末考试及试卷分析;工作小结 学期结束

第2篇：初中语文老师

《初中数学教师》心得体会

书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教育杂志备课教案范文，也必须是一所学校，有先进的教育模式，有积极、具体的能否帮读者以启发的教育案例，有高水平的服务……”而《初中数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，资料实在，在深化教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名高中语文老师，我非常希望可在教学方面受到一些积极具体的帮忙，《初中数学教师》将如何处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她的课堂点评中肯，教案设计独特，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是高中语文教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《初中数学教师》宣扬对教师做为“人”的敬畏；宣扬对教师生命的唤起与信任；宣扬人格平等基础上的感情交流；教育我们用灵魂感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学员却发现学生似懂非懂的目光时，我都可从《初中数学教师》中再度找寻到信心的起点；每当见到教学中我自我也弄不太清、搞不太懂的常识时，《初中数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《初中数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到课堂的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的资料，总是对自我教学的一个充电。学记》曰：“是固教然后知困，学之后知不足也。”对于我们学生而言，要学的东西很多，而我明白的东西既很少了。有人说，教给师生一杯水，教师就应有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时侯。愚以为，教师不仅仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学之后知不足也”。因此，在课堂中，书本是无言的同学，读书是我教学中最大的真谛。比知识更重要的是技巧，有办法才有顺利的模式。教师这天的学习主要不是记忆超多的常识，而是掌握学习的方

法——明白何以学习？从那里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都更出色，他一直是一个失败的学习者。因为这针对处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的弊端。学习型社会为全体社会成员带来了充裕的学习资源。

比方式更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民学生，就要认准自我的人生坐标，找准自我的价值空间。教书的生活仍然困苦，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇散文会使我百读不厌。我深深地明白，只有乐学的学生，才能作为乐教的学生；只有教者乐学，才能成为为教者乐教。

第3篇：初中语文教案

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xx初中学生专用教案 2009-2010学年度第一学期

课题： 班级： 授课教员： 课时： 学 习

目 标 重点确定 难点确定 教学工具

教学方法

教 学 过 程

随堂练习： 体会与交流

1、数学知识：

2、数学思想方 法： 布置作业： 板 书 设 计

教学反思

第4篇：初中语文教案

初中语文教案模板范文

【篇1：初中英语课堂设计模板】

学校高中语文课堂设计模板 ：河北省秦皇岛市卢龙 县木井乡中学

【篇2：初中数学教学案模板】

2015-2016学年第一学期年级语文教学案- 23

【篇3：初中英语教案模板】

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