经验：2020信息技术培训学习经验感受

范 文 2020信息技术培训学习经验感受 2020信息技术培训学习经验感受2020信息技术培训学习经验体会（精选5篇）

我们从一些事情上受到感悟后，就更有必要写一篇感想体会，这么做可以使我们不断思考不断进步。那么心得体会该如何写？想必这令你们都更担心吧，以下是小编精心整理的2020信息技术培训学习经验感受，仅供参考，大家一起来看看吧。

信息技术培训学习经验感受1 通过此次培训，使我对未来的教育教学方式形成极大影响，感受到教学工作的繁重。同时对我各方面的素质有了巨大提升，特别是对信息技术的综合利用能力，现在未不只停留在课件的制作上了。通过集中的理论学习，更新了教育教学理念，了解了先进的教育理论，现代教育观、学生观和学习观，在课堂活动中依照教育规律、调整自身的角色定位跟课堂方法，把素质教育贯彻到学科教学过程中。

作为教师，我们很重要的任务还是在于教学。在教育信息化的浪潮中，我们应改变课堂模式、改变学生的学习方式。在这里，我们学习了微课、电子白板与翻转教学的相关常识，这些新技术深刻影响着基础教育。

微课，主要是指以视频为主要契机，记录学生在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或课堂环节而举办的精彩教与学活动全过程。电子白板是一种国际上新近崛起的代替传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。它的发生，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学方式的一场革命性突破。电子白板技术为教学互动、师生互动、生生互动提供了科技或许跟方便，为成立以教师学习为中心的课堂教学奠定技术基础。翻转教学，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中学生的讲解，回到课堂上学生应对面交流和完成作业的这么一种教学形态。翻转”让学生自己掌控学习，“翻转”增加了学习中的互动，“翻转”让老师与教师、家长的交流最深入。我真切认识到，不久的今后，我们的教育即将出现深刻的变化。

在这里，我们借助学习，懂得了课堂素材搜集与加工的方式，学会了多媒体教学环境及课件制作，更加学会了怎样制作微课。对于微课的应用来说，技术也是手段，内容才是核心。微课的路在于与学科结合，内容结合，作为微课的使用者，应该既应懂必要的信息技术，又要有专业的学科知识。虽然我们是农村学校，存在不小的城乡差别，微课、翻转教学的使用暂时还很难，但信息时代的转型是非常快的，所以我们要在理论上了解它，技能上把握它的制作，适当的加以尝试，当条件具有的之后，我们可以快速的应用它，改进我们的教学方法、方式，提升我们的教学品质。

此次培训使我最深切地感受到了新的教育科技模式，也看到了自己身上许许多多欠缺的地方。在未来的工作中，我将不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，积极提倡和利用信息技术进行教学活动，对教师进行科学评价，以改进课堂教学，推进教师专业化、信息化的协调发展，促进老师课堂方法与教师学习模式的改革，进而推动学校新的演进，紧跟形势，与时俱进，在校园信息化建设工作中作出自己应有的贡献。

信息技术培训学习经验感受2 作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的辅导学习，这是一次较好的机会，因此在培训过程中，我一定要怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时跟她们交流学习感受，感觉收获这些。

1、提高了教育信息技术的素质 “学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名学生应做的还远远不只这些，教师的课堂是一门科学，需要探究。教育信息技术也是一门科学，更要探究，教师要作为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的难题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对学生来说是一个新难题，特别是中老年教师。信息技术使同学面临着怎样成长，如何面对的难题。通过这次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的课堂过程条理清晰，学生知道易懂，让课堂过程很明朗化，为我的教学充满了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的了解。

2、提高了专业知识水准 这次给我们培训的同学，他们的课堂经验，专业知识水准，敬业精神都是一等一的。经过人们细心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水准也有待于不断地提高。要在未来的课堂生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把课堂和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育模式不断得到升级 通过理论与实践的学习，使我逐渐升级了远程教育教学理念，了解了先进的教育科学基本理论，在课堂活动中最可如鱼得水、调整自身的角色跟教学模式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在辅导期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们无法理论联系实际，切实加强教育教学的素养和水准。也让我们看到了自己在教育教学中需解决的根本的难题，发现了各自在教育教学中的差别与不足。

4、教育教学理论掌握得更为系统 通过此次培训，使我对远程教育教学的理论与技巧掌握得非常系统，使我觉得比以前站得高了，看得远了，有一种“天最红、地很蓝、水最清”的觉得。短暂的学习，培训教师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们让我对一些教育理念的理解十分深刻；

对教学理论的了解非常明确；

对加强教研活动的方法非常明确；

对热衷教育改革的激情而又充沛。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我必定把这种感受用在之后的教育教学中，并不断的健全它。把教育科技这样新的教学方式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强教师的学习能力，提高学科教学质量。

信息技术培训学习经验感受3 本学期，我在参与了由静海县教师进修学校主办的学生信息技术教育辅导。通过此次培训，使我进一步地把握了有关现代信息技术的常识,提高了了解。随着计算机、多媒体、现代通信网络为代表的信息技术的飞速发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中造成了一场深刻的变迁。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育理念，促进教育体系，教学内容，教学方法和课堂方法的变革，对于实行素质教育，促进基础教育的演进，全面提升教育品质跟效益，都具备重要的含义。在这短短的三天培训中深深的感受到：

1.良好的信息能力是终生学习、不断完善自身的还要。

信息能力是终生学习者具有的特点。在信息社会，一名高素质的学生要具备现代化的教育思想、教学理念信息技术评课稿范文，掌握现代化的教学方法和课堂方法，熟练运用信息软件（网络、电脑）对信息资源进行有效的搜集、组织、运用,这些能力的养成就要求学生不断地学习，才能满足现代化教学的须要,如果学生没有良好的信息能力，就不能成为一名满足现代教学应该的高素质的学生。

2.良好的信息能力．是教育平台原本的应该。

在迅猛发展的信息社会，信息更加变成社会各领域中更活跃、最具备决定意义的动因。教学过程是一个教育者（主要是学生）对教育信息的整理、加工和传播的＇过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备跟传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育平台原本规定学生具有一定的信息能力。

3.自身观念上的升级。

本次信息技术培训不仅只有短短一天的时间，但是某天培训都让我在意识上有一个更新。计算机的使用在以往对我而言就是一个进行文本操作的软件而已，本来我以前也不太注意对计算机技能的学习，总是有了疑问就打电话求助，从没有想过要自己去把握这种的技术。

4.培训细节上的渗透。

本次培训中，授课老师都强调细节上的课堂渗透，他们除了教给我要点，更在无形中用自己的言行来鼓励各位，在一些细节的讲解上非常严谨，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。

通过一天的培训，虽然短暂，但让我受益不浅，我分清楚了教育科技和信息技术这两个概念，对信息技术的利用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后观念，我积极采取信息技术与各学科的融合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这种对课堂教学品质的提升提供了很高的确保。但是，信息化教学发展到现今为止尚未有好几年了，在信息技术辅助教学方面的窍门和技巧还必须我在之后的课堂工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的特点。从而让信息技术更好地辅助我的教学，提高我的教学品质，这将是我之后的最后目标。

信息技术培训学习经验感受4 5月17日——5月19日，我参与了温州市教师教育院基地的组织为期三天的“软件系统在学校信息技术教学中的应用”专题培训，本次信息技术培训不仅只有短短三天的时间，但是这一天的培训对我来说耳目一新，收获甚大。

这次培训领导特别重视，温州市教师教育院麻晓春书记、平阳县教育局王德平副局长做了重要演讲，他们迫切的希望学员们要严肃学习，努力提高自身的专业能力，学以致用，更有效地为大学的信息技术教育做贡献。这次授课的内容围绕科优达绿色网络教室软件、scratch编程、好看簿等内容进行，通过讲课、评课、讲座等方式，开展了丰富多彩的信息技术专业知识辅导，使学员们三天的授课大学有所乐，学有所得，让这些学生觉得受益匪浅！ 随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以往那种，单凭一张嘴、一支铅笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体科技，利用网络、投影或者幻灯、录音、录像等电教设施加强教学。所以这些教学必然应摆脱传统的传授式的教学方式，而形成出适应信息社会的新型教学方式来。学生对信息技术实践课的兴趣是很好的，但教师的实践课的兴趣是各自为政，不按指定的内容操作，极大的制约了实践课的进程，使信息技术实践课成了校园的网吧。而现在培训中介绍的科优达绿色网络教室软件，能有效控制学生的电脑，同时增加了网络的安全性，充分发挥学生自主研究、合作学习的素养，也增加了教师学习信息技术的兴趣！ 在培训中，我知道地认识到信息技术与各学科的紧密联系，信息技术今后将作为老师课堂和教师学习的重要工具。

昆阳二小游小央校长《基于好看簿的心理健康教学》讲座，让我深深的感受到，学校的信息技术的课堂要参加到各个学科中去，同样大学的各个学科的课堂中要充分利用信息技术的课堂，开展有益于学生的教育教学活动！游校长的“好看簿”这个系统正是让班主任（语文教师）、心理健康教授、信息技术老师一同合作，为教师建立的学习系统，通过这个平台把教师与同学、学生与师生很好的联系起来，让学生无法把以前不敢说、不好意思说的话通过好看簿与老师进行交谈交流。老师无法通过好看簿及时对学生进行评判，学生之间也无法互相评价，这样的评判交流可帮助学员提升学习兴趣，使学生更有效的学习跟利用电脑！ 目前农村学校师资最不平衡，特别是我校，缺少专业技能教授，所以依据大学的实际使我那位稍懂点电脑的人教信息技术。通过此次培训，聆听了市教育院蒋莘《如何推动信息技术课堂教学有效性的探讨》、温州中学谢作如老师《引领师生走进scratch世界》等学者的讲座，让我那位没有专业知识的“半路出家”的乡村信息技术老师觉得耳目一新，原来信息技术课可以这样教！ 此次培训使我受益非浅，真正贯彻到了新的教育科技模式，也看到了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一言能尽。

回校后，我将运用本次培训成果，积极在课堂活动中充分利用各种教育系统实行信息技术与课程融合，努力改善自己的教育教学水准，并不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育科技进行教学活动，对教师进行科学评价，为提升我校教育品质尽一点微薄之力。在工作岗位上，我必定努力工作，把所学到的教育科技知识更好地应用教研教改中，做一名对教师负责，对社会负责的优秀学生。另外，我却会再次学习各类关于信息技术的常识、持之以恒，不懈努力以改进课堂教学，培养新时代所必须的具备高信息技能的新型人才。

信息技术培训学习经验感受5 在现今世纪，网络科技演进迅猛，它在我们生活的各个方面都造成了一定的妨碍。而我经过这段时间的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的尽力及受到的收获，使我感触颇深。经过一段时间的学习，知道了自己把握的常识还是很少，应该学的也有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老！ 通过此次培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识以及应用，虽然不是面对面教学，但我一直认为最充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了需要把握的常识和技能。远程学习与大学学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方法。我觉得要获得一个好成绩，必须有端正的学习目的。作为一名学生，为了让自己综合能力受到增强，也为了自己不被社会所淘汰，一直探索着不断创新，不断学习来充实自己。

在此次的学习中帮我的感慨还有很多很多，很难用文字叙述，感谢此次培训的老师们给我的支持跟帮助，在未来学习中，我必定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提升工作品质跟强度。以上就是我下次的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和学习，就必定有意想不到的收获。

本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以科技为支撑，让学员充分展现了教育科技应用的多样性，在学习感受中体会了现代教育理念与利用信息技术支持课堂创新的活力。与先前的培训相比，本次培训具有这些的特点，同时帮我们的体会也十分深刻。

各组员可以自由的发表自己的看法。打破了特色课堂的教学规律。在这里我们见识了这些信息技术和课程融合的鲜活的实例信息技术评课稿范文，在集体讨论跟辅导教师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学造成的重大意义，了解了信息技术和课程融合的改进方式。不但丰富了我们的课堂基本理论常识，而且对我们未来的教学活动有巨大帮助，可以将这种知识运用到课堂实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学模式，加深对教材的理解。

在学习内容方面，不仅理解了教育科技的基本涵义，深入理解了教设计的通常过程，掌握了信息资源的获得方式、处理办法，还借助案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方式及评判方法，对信息技术与课程融合的涵义也是了一定的了解，提升了教学设计的融合水平等等，可以用“收获颇多”来概括。在学习方法上，老师们感受最多的是小组学习跟探究型学习的优势。

专业上的互补，使老师们能互相取长补短，共同提升，同时提高了团队精神和协同意识；

探究型的学习，能充分激发每个学生的学习积极性，各展所长，始终维持旺盛的学习热情跟热烈的学习氛围。如果可有效地将他们应用到我们的日常课堂中，必将有力地推动教学效果的提升。

通过这次培训使我真正贯彻到了新的教育科技模式，也看到了自己身上许许多多欠缺的地方。学习不仅完成了，但学习的目的是为了应用。我们必定会在以后的课堂中尽力做到实践与理论相结合，真正使教育科技为提升教育教学品质服务。

教育信息技术培训学习经验感受

信息技术老师授课学习经验感受

小学信息技术培训学习经验体会（共8篇）

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信息技术与学科教学辅导经验感受