学习心得：英语口语评课稿_教学反思/汇报_教学研究_教育专区

评朱菲菲老师的作文课聂忠敬英语口语课是公认的难上的课，而朱菲菲老师帮我们送来了这 样一节优秀的写作理论课，给我们未来的教学带来了很高的指导作 用。 第一、引题 朱老师以自己为话题， 让学生问他几个问题，以增强相互的认识高中英语写作课评课稿范文，融洽师生关系高中英语写作课评课稿范文，从而最快的接受老师，更快的融入课堂。而且这种的 方式也很高地训练了写作能力，使数学学以致用。 第二、如何写一篇优秀的文章 A、审题目：要仔细审题，看到试卷后，先不要急于动笔，要仔 细看清题目要求的内容。在自己的大脑中创作出一个框架或场景，确 定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据提供的资料跟信 息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、 活动时间、地点等。 B、圈要点：防止遗漏要点。要点是帮分的一个重要原因。为了防 止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把场景中 给出的各个要点逐条列出。 C、列提纲：为作文做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主 要动词、关键字词记下，形成提纲。 D、定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。 E、写全文：写短文时应做到下列五个方面（1）避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可 交替使用，以防止重复和呆板 （2）多用简单句子，记事、写人通常都不需要复杂的词汇 （3）注意语法、句法知识的灵活运用 语态、时态要准确无误;主代词要一致，主语的人称和数应跟 谓语一致；注意人称词尾的主格形式；注意动词用法，注意拼写、标 点符号跟大小写等。 (4)上下文要连贯 (5)不会表达，另辟蹊径、改错句 中考作文时， 由于时间紧、 内容多， 同学们出错在所难免。 因此， 改错这一环节必不可少。中考作文评卷是按照技巧、语言准确性、上 下文的连贯性来帮分，根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时 间用来检查错误变得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手： （1）看字数是否超过规定。看有无遗漏要点 （2）看文体格式是否恰当规范 （3） 看词语使用是否恰当， 有无语法或用词上的错误(n. art. v. adj. /adv.) （4）看动词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或 用错等等 （5）注意词组、语态、人称是否上下文一致 G、誊定稿考试中，书面表达要做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否 有误，然后再抄到考卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不涂， 避免不必要的扣分。

本堂课对怎样应付高考作文作了全面的讲解，从中可以看出，教 师的基本功非常认真，也为讲课作了充分的课前打算。要写好作文， 要求教师多积累，我最反感这个看法，要有语法基础、短语基础、句 型基础等。遗憾的是如果把带读句子和语法的时间用在写作文上，这 样就不是空谈理论，而是理论联系实际。在同学们完成写作期间，先 让学员自己点评其他人的习作， 运用上课中提及的改写作的方式来改 写错误，使学生在看到对方的出错的同时，改掉自己的毛病。这将是 一个亮点， 这种方式通常使学生记忆深刻、 终生难忘。 效果则会更好。 从总体来看，这是一堂较好的写作理论课。为我们未来教作文提供了 很好的方式。同时不管是教态，还是语言，都十分自然、流畅，水至 渠成。2013.5.22