《小雨点跳舞》教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

《小雨点跳舞》教案 幼师要扎实重视教案的作文把教案准备好下面是 YJBYS 小编为 大家收集的关于《小雨点跳舞》教案欢迎各位阅读借鉴 活动目标： 1、熟悉歌词曲调初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》 2、尝试用作画的方式创编部分歌曲并在创编活动中感受歌唱带 来的喜悦 活动打算： 课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大照片 活动过程： 一、学听副歌部分并理解三拍子歌曲的节奏特征 1、播放课件请幼儿说说看到了哪些?听到了哪个?请幼儿观察彩 虹样子的 2、“彩虹真漂亮啊它不但漂亮还会说话呢他们唱——”教师范 唱并带幼儿唱唱歌部分启发幼儿唱的象彩虹一样美、圆润、流畅 3、“小雨点听到彩虹这么美好的歌喉不由自主的听起歌来、跳 起舞来他们看——”出示小雨点请幼儿说说小雨点是歌唱舞蹈的并用 肢体动作大胆表现 4、请幼儿观察雨点的大小引出三拍子歌曲的好坏规律：强弱弱 二、学听曲目并用绘画的形式编排部分歌曲 教师：小雨点在儿跳舞? 1、出示图谱教师范唱幼儿学唱并看看小雨点是在儿跳舞的 2、启发儿童大胆想象小雨点会落在哪个地方并进行绘画老师巡 回指导提示幼儿只需画出简洁的轮廓并讲述自己画的小雨点在儿跳 舞 3、教师将儿童的画贴在图谱上你们分享唱出自己创编的歌曲 三、变换不同的方式演唱歌曲进一步熟悉歌曲 1、将幼儿分成两组练习问答对唱 2、游戏——小雨点跳舞 请儿童扮演小雨点教师当小鸟师幼对唱并自编动作 教学反思： 1、幼儿对三拍子的音准掌握的还不够 2、创编环节幼儿兴趣很大不过创编的歌词还不够丰富 活动目标： 1。

熟悉歌词曲风初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》 2。尝试用作画的方式创编部分歌曲 3。在创编活动中感受歌唱带给的愉悦 活动打算： 1。自制卡片式图谱(卡片正面贴磁条)其中?两个两种形状的小 雨点各两个~(彩虹)两个 2。人手一份绘画纸、水彩笔 活动过程： 一舞蹈教案范文小雨点。学习副歌部分探索用象声词表现小雨点跳舞的声音 1。(出示照片~)教师边指图片范唱带领幼儿学习彩虹唱歌 师：这是彩虹它会说话使我们听一听彩虹是说话的 师：彩虹是如何跳舞的呀?(幼儿随乐演唱) 2。教师鼓励儿童探索小雨点跳舞的嗓音并在戏剧的清唱下学习 演唱曲目的后半部分 师：(出示照片小雨点)这是小雨点它会唱歌还有几个朋友跟它 一起跳舞呢(依次出示照片小雨点) 师：小雨点从天上落到地上它们跳舞的时侯会发出什么样的声 音呢? 3。教师带领幼儿随乐演唱曲目后半段 师：这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的戏剧连出来听一唱 二。完整学听歌曲 1。教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的照片帮助幼儿理解?的含 义并学听歌曲前半段 师：我这儿也有许多小照片你们看到了哪些? 2。幼儿欣赏学生完整范唱情歌的前半段 师：那小问号究竟唱了哪些?请仔细听 (教师范唱情歌前四句) 3。

幼儿跟随老师学听歌曲的前半段 三。尝试用作画的方法创编前四句歌词同时在美术活动中聆听 教师完整范唱 1舞蹈教案范文小雨点。教师强调要求儿童绘画 师：小雨点可能会在里跳舞呢?请你用水彩笔在纸上画出你的想 法 2。幼儿交流书法佳作教师选择适合的四幅答案贴在?处 四。看老师指图完整演奏曲目 1。师幼问答式合作演奏曲目 师：有问号的地方我来听贴照片的地方他们听好?记住在我唱完 四句问话后他们再唱行? 2。教师更换四幅绘画作品幼儿完整演奏曲目