教程：《好玩的球》幼儿园小班科学教案

《好玩的球》幼儿园小班科学教案

作为一名教师，通常会被要求撰写讲稿，教案是教研向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该如何写？下面是小编精心整理的《好玩的球》幼儿园小班科学教案，希望还能帮助到你们。

《好玩的球》幼儿园小班科学教案1

活动设计背景

生活中有许多会滚动、跳动的物体，它帮孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让儿童在幸福中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高人们的活动能力。

活动目标

1、通过创新培养儿童的想象力和发散思维能力，使儿童认识球的多种玩法。

2、培养幼儿对球造成独特兴趣跟体验一起玩球的开心。

3、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

4、充分感受“科学就在身边”，产生在生活中看到、探索和交流的兴趣。

5、激发儿童对科学活动的兴趣。

活动重点、难点

主要培养幼儿的想象力和发展认知的素养，并且让幼儿知道球有多种玩法。(重点)

主要发展幼儿的想象力和演进思维的素养，并且让幼儿可感受到一起玩球的乐趣。(难点)

活动准备

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

2、筐子4个、小木棍2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、

报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同种类的球

活动过程

一、开始部分：

老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来跟同学一起做运动。

1、小朋友们很累了吧!请他们坐在小桌子上休息一下。

2、今天，老师帮小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是哪个?(出示塑料球)

3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是如何来玩球的幼儿教案范文小班，才能玩塑料球)。老师相信他们必定会是很棒的!

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自感受一下球有多种玩法跟乐趣。看老师这里帮小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到同学这里。今天，你们就用这种材料来和球玩一玩。看一看谁可把这种材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的应放回原处)

7、在玩球的过程中同学问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看什么小朋友放得更快。

8、老师总结(小朋友真棒，有的用网球球拍打球的、有的把球置于水里的、有的用铁丝绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

9、老师看到了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的帮小朋友去试一试，看看球能够如何玩。(请部分小朋友试一试，并引导他要大胆想象球该怎样玩)。

三、结束部分：

你们是不是累了，为了激励大家，老师帮她们打算了神秘的礼物。请小朋友用更快的速度回到老师这里。老师出示不同种类的'球。请小朋友说一说里面有哪些内容，并说一说你还见到什么样的球。

活动延伸：

请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

活动反思

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都可感受到一起玩球的乐趣。在起初部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很好。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的儿童，都可兴趣十分高。

在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但个别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于脾气内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师必须重视训练这方面的知识，争取面向全体，要让每位幼儿都可全面发展。

《好玩的球》幼儿园小班科学教案2

活动目标：

1、探索并感知球的基本特点。

2、了解球的特点，体验玩球的乐趣。

3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。

4、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

5、对科学活动感兴趣，能切实动手探索，寻找答案，感受探索的真谛。

活动准备：

1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

2、装有水跟吹出来的气球若干。

3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

4、木板做成的斜面若干。

活动过程：

一、幼儿自由玩球，探索球的特性。

1、提供各类球，请幼儿自由玩球。

2、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）

3、教师在儿童探索的基础上总结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。

二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。

1、提供装有水跟吹出来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。

2、提问：这些气球有哪些不同？

3、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不出来，没装水的可弹起来。

4、教师在儿童讨论的基础上总结：装有水的气球是空心的，没装水的气球是空心的。

5、请儿童尝试将学生提供的各类球按空心和实心分开。

三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。

1、教师为儿童提供多种材料，请儿童寻求自己觉得很合适做球的材料，动手做一个球。

2、请幼儿说一说自己使用了哪些材料幼儿教案范文小班，是如何做的。

四、游戏：看谁的球滚得远教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。

五、讨论：生活中你还见到这些球？它们都是圆形的吗？

六、延伸活动：

请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。

教学反思：

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都可感受到一起玩球的乐趣。在起初部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很好。

在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但部分幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师必须重视训练这方面的知识，争取面向全体，要让每位幼儿都可全面发展。

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