学习收获：小学校长听课评课活动总结

小学校长听课评课活动总结

这一次听课评课活动，可以调动教学的教学素质，增加交流沟通效果，促进彼此之间的学习提高，下面是小编带来的初中校区学生授课评课活动总结，希望大家会喜欢。

为了全面改进课堂教学，提高教学质量，深化我校教学教研工作，加强学生之间的交流合作，做到共同提升，我校于2018年10月9日——10月16日进行了讲课评课教研活动，全校五个年级十位教师全员参与这次教研活动，各位老师精心准备，使得听课评课活动收到了很高的效果。现总结如下：

一、备课。所有培训学生积极打算，精心备课，认真制作多媒体课件。

二、授课。课堂目的`明确，课堂气氛活跃，教师教学语言亲切，教学方法灵活，精讲多练，注重启发学员动脑思考，引导师生自主研究，体现学生的学习主动性，真正把教学交给教师，让学员动起来，让课堂活起来。

三、听课。此次听课评课活动分英语、数学两个组别进行，所有学生都可积极参与听课活动小学体育评课稿范文，在听课过程中，认真听、用心记，听课结束后可迅速写课堂评价和授课技巧。

四、评课。评课的过程是相互推动、互相增强的过程。授课老师主动对自己的课堂教学进行思考，发现问题，反思失误，以不断提高自己的课堂水平。听课学生才能开诚布公、认真严谨地讲课，既显示了老师们听课的水平，也显示了老师们之间互相帮助、团结共进的和睦气氛。

通过这次教研组听课评课活动，教师之间互相学习授课老师的课堂经验和好的教学方法，认识不足，互相取长补短，共同改善，共同进步小学体育评课稿范文，提升自己的教育教学素质。

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