九年级物理课堂工作小结(2)

4、在以前认真参加教研活动，积极参与授课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高课堂水平。一年来，本人共听课30节，完成了大学要求的听课任务。

三、切实加强教学工作

个别学生纪律开始松动起来，不偏爱别人对她们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这种违纪情况，如果不留意引导或鼓励不当，学生很容易在这个特殊的学习跟生活阶段进入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我通过主题班会、演讲会、竞赛等诸多方式的活动，来鼓励教师学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格规定学生。

2、注意塑造榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止非常重要，要求教师不迟到，不上课，班主任首先应做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时留心严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范教师行为。心理学告诉我们：人的接受心原因观察能力、感知能力、认识水平、兴趣喜好等心理原因构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特征，单一的教育管理方式不合适人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中恰好合适学生的心理特征，能提升教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。开展优生学习心得交流会，举办知识抢答竞赛，效果都很好。

4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而应先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把大学、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到相互推动的目的。我定期家访，或电话联络，及时反馈学生状况，取得父母的支持，收到了良好的效果

四、教育教学成果

一份耕耘，一份收获;经过自已的执着努力。取得了较出色的成成绩。

我任数学老师学习氛围浓厚，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末考试中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科最是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。

九年级物理教学工作小结 篇5

在这学年我紧紧围绕跟依靠了上级的精神和决定，顺利地完成了本学年的物理课堂任务。现将一年来的各项表现列举如下：

一．提高觉悟，以观念为行动指南

在这学年，我严格规定自己，积极参与校内生活，收看、收听各类新闻报导，了解时事；在工作上秉持了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待朋友团结友爱，互相帮带，并可虚心向有心得的校长学习；对待学员则爱护有加，但决不放松严格规定。这一切行动，都缘于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师。

二．立足本职，积极完成物理教学任务

1，本年，我担任了的是高中高二一、二班的数学课堂课程。为了满足学员“一滴水”的还要，我在认真听课、上课之余，还尽可能地运用了长期的休息时间来自学各种知识，以提升自身能力。

2，作为一名化学老师，就是要用科学的方式去指导教师的学习，把科学的常识传授给教师。教学中，我积极讨论科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了教师学习科学常识的兴趣，提高了学员学习的效率。

艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培养的时期。在之后的工作道路上，我必定非常加倍努力，争取更大的进步

九年级物理教学工作小结 篇6

转瞬之间，一学期的时间逐渐离去。在这一学期里，本人担任了高中两个班的数学课堂任务，和学生们共同度过了一段难忘的时间。

本学期初三学生的学习任务十分重，七门功课同时面临着毕业考试，每门功课都不能放松，而学员的学习时间既是有限的。如何确保好学生又有充裕的休息时间，又可平衡七门功课的学习时间，还能确保物理成绩有所提高，在整个学期中我都在不断的反思并对自己的工作进行优化。

课堂教学是教师学习的核心，教学中，我将主要的精力放到了提升课堂教学效率上。

首先，有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排，将新课学习、第一轮知识点复习、第二轮专题复习和第三轮综合复习的时间进行了界定，而在每个阶段复习的过程中既适当地根据学生的实际状况进行调整。

其次，将每个阶段的内容进行分段备课，使得备课更加具备系统性，同样在每节课的学习中也会按照学生实际状况进行调整。

第三，在知识点复习中，注意不断改变教学方式，保持学生的学习兴趣，如：实验探究型复习课、知识竞赛型复习课等。

第四，针对每一节课认真听课，反复思考：学生应把握的常识内容、不同学生应把握的层次、考试时常见的题型等。

课堂教学的时间仍然有限，学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中，在确保师生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不抛弃，另一方面我也对于会考要求，按照不同层次学生应超过的不同高度进行针对性地辅导。

经过一学期的尽力，终于圆满完成了初三的教学工作。

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