学习收获：小学音乐教师实习总结范文

导读：小编根据你们的应该整理了一份关于《小学音乐教师实习总结范文》的内容，具体内容：就高中戏剧教学而言，小学生的生理跟心理特质要求学校美术教学的方式要生动、活泼、直观而且多元化，音乐课程资源须可充分利用图像、声音、舞蹈、色彩等长期的多元化信息作用于学生的感官，今天小编给...

就高中戏剧教学而言，小学生的生理跟心理特质要求学校美术教学的方式要生动、活泼、直观而且多元化，音乐课程资源须可充分利用图像、声音、舞蹈、色彩等长期的多元化信息作用于学生的感官，今天小编给你们找来了学校音乐教师实习总结，希望还能帮助到你们。

小学音乐教师实习总结篇一

一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学年工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度严肃，教风扎实，严格遵循学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。积极参与校本辅导，并做了长期的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时仔细研读课本，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老学生学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师。注意信息反馈，激发学生的感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并切实运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我一年来的工作小结，不足之处清各位领导及同学指正.我一定再接再厉，努力工作.

小学音乐教师实习总结篇二

我是07级音乐舞蹈，学号。我实习的中学是我的校友。县第二中学。我说是实习的是高中二年级的美术课。和高中210班的班主任工作。 为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的力争和多方面的协助，我虽然有幸到做一名实习音乐教师，更幸运的是我能够实习一名班主任，这无疑让我拿到了更多的丰富知识更经验的机会!虽然在实际…我是07级音乐舞蹈，学号。我实习的中学是我的校友。县第二中学。我说是实习的是高中二年级的美术课。和高中210班的班主任工作。 为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的力争和多方面的协助，我虽然有幸到做一名实习音乐教师，更幸运的是我能够实习一名班主任，这无疑让我拿到了更多的丰富知识更经验的机会!虽然在实际工作中遭遇了许多的困难，但在指导同学及其它在校教授的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在成功完成实习任务的基础上，学会了许多在大学没能学到的知识跟技能，也使我看到了自己存在的种种特点跟不足，激励着我不断地进步跟成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!

9月1日到龙陵二中， 因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的美术教学和高中兼班主任。音乐指导教授是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个特别有经验的优秀教师，她在课堂上帮了我巨大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每位细节就会帮我更好的看法，如何更大程度的促使学生的认知，让人们更容易的发觉老师的动机，接受新的知识之类。我是从第一周的星期五开始开会的，张老师说这是训练课，她不准备去听，只是帮个机会你去跟学生接触，感受它们对知识的接受程度，为下周一的新同学开会做打算。这样一来，心情放松了这些，教新的歌曲的之后，我看到这些被我认为是很简单的事情在课堂上表达起来都市困难的。并且在上课的保持秩序上也有一门大学问。这帮我一个教训：在教歌曲的之后要把学生的注意力集中在一起，才能超过预期的教学效果。尽管教学还是太稚嫩，但学生们也逐渐接受我这个老师。

教案反复修改，再拿给张老师过目，他很快会强调一堆大大小小的难题来，像此处导入语言很罗嗦，那里要求不明晰，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就打算试讲，上新课。他的一个年级都是我上，各个班的学员的接受程度大概相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上此外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的提高教学过程，因而会迅速的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。

做了班主任的我感受到，班主任实在是不好当的。不但应有学问，还要有细心，还得应把握学生心理。很多常识是辅导员这一行所特有的，没有经验是干不好的。要想作为一名专职的优秀辅导员，恐怕还要个三、五年功夫才可以入门啊。

“书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的学生面前。有人说“要帮学生一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好学生的观念工作，指导教师树立正确的一生方向跟坚定的政治方向，不是十分简单的事情。初为人师的这段日子里，每个学生都是一本书，这是很现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂它们，才能变成一名好的教师。我面对的是求知欲望强烈。而我是它们的班主任老师，那句“为人师表”着实让我觉得自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我能否也可作为自己教师的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去考量。

回顾这两个月，我在不断的向大师老师们学习它们的课堂经验跟班主任工作的管理艺术，从中体会到学生的愉悦和痛苦，体会到我今后工作的幸福，也有了新的追求。

实习生活是艰辛的，也是最有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持跟指导下，我的教育实习工作了得了相当顺利的成功。回顾这两个月，我在不断的向大师老师们学习它们的课堂经验跟班主任工作的管理艺术，从中体会到学生的愉悦和痛苦，体会到我今后工作的幸福，也有了新的追求。

后来我特意请教了杨老师(原班主任)，她的秘诀是：给班干部树立威信，让她们协助班主任管理学校，当然这种班干部是要接受全班的监督的，一旦有人弹劾，情况表明后就需要接受批判和必要的惩罚。对于表现好的小孩，也有机会上来当一天的实习班干部，和以前的班干部一起管理纪律等等。班主任的工作是枯燥的，既有痛苦更有快乐，因为这里是很接近成人纯真内心的工作。在班级活动方面：学校组织里新年合唱大赛。开展这种活动，学生是主体，因此举办的活动就必须迎合学生的兴趣。在一开始，问她们喜欢开展什合唱曲目。通过收集学生的看法，我选择了一首《社会主义好》。我想借助这个比赛无法提升班级的凝聚力，为了更好的打算这场比赛，我还令学生展开了一些练习，这些训练十分有效果，最终以绝对优势赢得了很高的名次。这次的 比赛的利用到了在大学里所学的好多知识小学音乐评课范文，比如合唱与指挥等等。在赛事过程中，同学们可谓体现积极，能够较好的配合我的工作以及很高的彰显了班级的凝聚力。

在上音乐课的之后我用了众多的伴奏方式，这些跟我们在大学里学习的息息相关，上好一节音乐课把教师的学习积极性发挥出来时至关重要的，课堂上做一些小游戏让学生们愿意学愿意听，然而初中生大多在青春期都市比较活跃，把握好上课的氛围好是一大重点。

总之，学生工作灵活多变。要不断深入到教学、宿舍，和教师交流，在实践中总结经验跟教训，以防范更加复杂的学生工作。我所应做的就是以非常细腻的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真心的心去看待学生。我相信，只要自己坚持不懈地拼命，一定可把学生工作做好。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我就会以人为本，把实习学校到的一切加以融会带到未来的事业中去，我会以我的真诚去关怀学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子都会积极配合。这种过程是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。变得“勇敢”。虽然起初也会有顾虑，怕“主动出击”会激怒“不知天高地厚”的漠视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失利，也可使自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累 和蜕变?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能使你在沉默中消亡才能为自己成就良机。实习，陪伴我经受了苦难，也经受了快乐!实习的历程虽早已过去，可我就会回头去看一下我在哪里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我富有挑战跟期望的开始!

再次我也要真心的谢谢我的指导教授跟朋友生们，关心和支持我的的大学领导能够让我的此次实习任务得以顺利的完成，并且使我学到了怎样作好一名人民教师。

小学音乐教师实习总结篇三

作为实习学生，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的感受，尽管是一位实习学生老师，但是的气息已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都富有了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大女儿，凭借着内心对儿子的热爱，我一直会不自觉地把女儿当作自己地妻子儿子一样，真切地爱你们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的之后，老师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的小孩不适应环境，出现了诸多状况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而细腻的心，包容每个孩子，渐渐地小学音乐评课范文，孩子们和我熟识起来，也愿意来上课了。现在，孩子们和我的情感很好，他们终于用它们的行动来与我的情感呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：“也许你只帮女儿一分，但父母会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习让我体会颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想作为一名优秀的学生，不仅应学识渊博，其它各方面如语言、表达形式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的体会就是：当好一名老师真不容易啊!

试教工作起初以后，我经常的工作就是听优秀美术老师的课——写讲稿——试教——修改——试教，这样反复训练，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这种，在我第一次深入课堂时，我还是遭遇了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的窘境。毕竟试教的之后和即将去学校上课的之后的态度是最不一样的。

教学生知识如果我们只是只懂得书本上的常识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要帮学生一碗水，自己还要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们无法旁征博引，而且经常学生也会提一些书上没有涉及到的常识，这时候你虽然应自己对这种知识点有所了解，而且更为重要的是你应无法以学生易于理解的平实的语言将它表达起来。这一点我深有感受，比如有一次我在老师一个小附点节奏，学生如何也听不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生而是听不好。后来被迫向指导教授求助此处该怎么表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得很透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

通过此次的经验，我深感不能以自己的认知来审视学生的思维，自己觉得很简单的难题，对于今天涉及这一知识的学生来说很可能还会是一个无法理解的地方，这时候，我们以某种形式将此知识点向人们表达清楚就变得犹为重要了。于是，在现在的实习过程中，我就不在象曾经一样只要自己搞明白了就了事，而是非常注重于怎样将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这使我感觉更失望。

在当实习班主任的过程中，我从它们原班主任那里学到了这些关于学校管理方面的心得，确实使我受益不少。比如能否与教师谈心，如何帮助后进生转化变成先进生等等。虽然这种经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全效仿，第一是我认为我的身份仍然与她们原班主任不同。第二是我认为我与学生年龄相似，不像原班主任一样与它们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的常年交往中，我早已产生了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了很好的效果。比如说我跟实习班上一位同学谈心的时侯，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每天考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学英语简直就是一种乐趣”，但是目前状况就完全不同了，不仅整体成绩直线下滑，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就丧失了自信，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩非常后退了，以至于如今对读书失去了自信，想一心从事自己的喜好去学跳舞算了。而这种她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了后来并没有直接拒绝她的看法，而是从客观条件、学习条件或者之后的前景等方面跟她探讨了她的这些看法，使她知道了学习跟爱好之间谁轻谁重，并鼓励她自认为把心思放在了学习上来。

虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路充满了期待，也增添了自信，是的良好地学生氛围感染了我，我为自己身为一名老师而悲哀!

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