学前班创编舞蹈活动《动物联欢会》说课稿【范文模版】

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1、游戏使儿童主动的参加至活动中来。、电教演示法，我借助现代化的教学方法，通过视频让儿童观察动物跳舞，使儿童累积一定的感性经验，为创编活动打下基础。动学习，而且能够把它们带入一种特定的学习情境中，为学习打下基础。因此，第一环节，我带幼儿观到大森林里玩，激发人们学习的兴趣。、接着第二环节：感知各种动物的特征，并欣赏动物视频，为创编活动打下基础。

2、进行部分舞台和集体演出，让幼儿互相学习并吸取优点。、第四环节：幼儿听音乐，完整的梳理集体舞的整个过程。把幼儿创编的动作融入表演，教师逐渐退出，让儿童在没有教师语言提示的状况下，尝试自己完整地随美术跳舞，使儿童有一定的成功感。、活动延伸：一次成功的创编舞蹈活动不在于动作的差异多、难度高，而在于能否使孩子在活动中象做游戏一样愉快，是否可以使。

3、学目标：（）在轻松愉悦的气氛中熟悉歌曲曲风,结构与性质，了解乐曲的特征。（）能大胆创编各种小动物的动作，能随乐曲的节奏、性质演出，发展儿童动作的协调性。（）教育儿童应保护环境、爱护小动物。说活动重点、难点：根据本次活动目标，我把现在活动重点定位于使幼儿熟悉歌曲曲风，能随乐曲节奏做动作。把难点定位于大胆创编各种动物动作。三、说活动准备：活。

4、的教学应该的不是强制，而是促使父母的学习兴趣。”因此，根据父母的年、心理、认知规律等特征，我采取了灵活多样、新颖有趣的课堂方法，来吸引儿童的注意力，提高教学成效；如：、激趣游戏法，为了促使儿童的积极性，在活动中引入游戏使儿童主动的参加至活动中来。、电教演示法，我借助现代化的教学方法，通过视频让儿童观察动物跳舞，使儿童累积一定的感性经验，。

5、活动目标，我把现在活动重点定位于使幼儿熟悉歌曲曲风，能随乐曲节奏做动作。把难点定位于大胆创编各种动物动作。三、说活动打算：活动应确立目标的渗透性、科学性、系统性，力求形成有序的目标运作程序，使活动展现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活场景、游戏之中。就需要做如下活动打算：准备了动物跳舞的视频，动物照片，音乐，目的是使儿童多听音乐，观看。

6、。我用简单的回答，引出学习内容：“你最喜欢那种小动物？小动物会有一些什么动作？”请幼儿用动作自由体现，并欣赏动物跳舞视频，这样设计虽然是为了应遵从每个孩子的初衷和成就最是为第三个环节做好铺垫。、第三环节：创编舞蹈动作。第三个环节是本次活动的重、难点。第一层次，出示出示小兔，引出动物联欢会，激发儿童创编舞蹈的兴趣。第二层次引导幼儿比较动物。

7、儿在轻松的状况下创编舞蹈。因为唯有那样的活动，才能使儿童享受戏剧的美、动作的美，更能使幼儿体会到自由抒发与相处的幸福，不断促进儿童对戏剧、对舞蹈的兴趣，才能充分传承艺术的心灵教育功能，促进儿童健康人格的产生。各位同学，俗话说：“教无定法，贵在得法”一节好的表演活动必须展现在好的教育模式之上，我想，好的表演活动必须是一种艺术享受，我会在以。

8、各种动物图片，积累前期经验，使幼儿无法独立的体现、创编动物的动作，森林背景，动物头饰。四、说教法、学法：托尔斯泰强调：“成功的教学必须的不是强制，而是促使父母的学习兴趣。”因此，根据父母的年、心理、认知规律等特征，我采取了灵活多样、新颖有趣的课堂方法，来吸引儿童的注意力，提高教学成效；如：、激趣游戏法，为了促使儿童的积极性，在活动中采取。

9、比较好表现，适合儿童创编的题材，可以让幼儿张开想像的翅膀，大胆想象、创编各种动物的动作。在新《纲要》中也确立提出幼儿教育活动内容的选取要表现：既适于幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既合乎幼儿的现实应该，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选取幼儿感兴趣的事物跟问题，又有助于拓展幼儿的心得和视野，以上就是我选择这个活动的动机。二、说教。

10、的不同特点，大胆的编排舞蹈动作，引导幼儿想出更多体现方式，新《纲要》提出学生要作为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者。所以第三层次我改变了幼儿机械模仿老师进行单一练习的方式，而是采取了使幼儿不断反思学习的方式。给父母提供表达的机会。帮助幼儿在学习中挑战自我，让幼儿感知两段音乐的不同性质（欢快和优美）学前舞蹈教案范文学前舞蹈教案范文，探索根据不同音乐舞蹈。在活动过程中。

11、后的教学实践中，在新的教育模式的洗礼下，和小孩一起探索，一起成长！谢谢！学前班创编舞蹈活动《动物联欢会》说课稿一、说教材、说设计意图：在《走进动物园》主题活动中，我看到小动物成了孩子们关注的焦点，而且被小动物活泼调皮的形象深深打动着，孩子们喜欢用动作来体现小动物，我看到孩子们非常感兴趣，而且动物对于幼儿来说比较熟悉，贴近幼儿生活，是一个 。

12、动应确立目标的渗透性、科学性、系统性，力求形成有序的目标运作程序，使活动展现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活场景、游戏之中。就需要做如下活动打算：准备了动物跳舞的视频，动物照片，音乐，目的是使儿童多听音乐，观看各种动物照片，积累前期经验，使幼儿无法独立的体现、创编动物的动作，森林背景，动物头饰。四、说教法、学法：托尔斯泰强调：“成功。

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