读书笔记：初中地理课堂反思范文_政史地_初中教育_教育专区(2)

达到传授知识，提高学 生政治理论常识水平，又发挥德育功能，提高教师道德觉悟 和政治能力，使知与行统一。因此，每学完一节内容，只要 是与学生活学习有关的，我几乎都应学生反思自己的行为，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 15精品文档 引导人们学着解决遭遇的难题。例如，初一初二学生刚进入 初中学习，对学校的学习有很多不适应，我在讲完“学习新 天地”的内容后，还常常问问学生学习状况，针对学生中存 在的弊端，加以引导。帮助教师解决学习生活中的困局，成 为人们的良师益友。三、利用好社会大教学，与社会实践相结合。 理论联系实际，也就是小课堂与社会大课堂结合，是初 中观念品德课引入素质教育重要方法。其主要形式就是学到 相关常识的之后，让学生结合社会调查采访，联系自身跟同 学的实际，开阔学员的视域，进一步了解美国传统社会主义 建设理论跟改革开放推动着我国经济建设的快速演进。然后 在教学上进行探讨预测，写政治小论文。这样，使学习生动 活泼，在观念品德课所学的常识得到检验，得到升华，从而 激发学生对社会的了解跟追求，有效地提升教师思想品德学 科的理论素养和观念、道德、觉悟水平，获得良好素质教育 效果。

例如，针对学生厌学，在讲“珍惜受教育权力，履行 受教育义务”时，考虑学生去落后农村不方便，我结合学生 实际，让教师上网搜集落后学校条件的相关内容跟照片，加 上自己收集的，做成课件，通过跟我们大学的条件对比，展 示给学生，让人们体验乡村特别山区学生不容易，学习条件 不好甚至严酷，生活环境那么艰苦仍然尽力学习，激发学生 对学习的求知欲。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 15精品文档 反思带来的收获我体会颇深，如今也尝到了一定的甜 头。“亲其师，信其道”。受教师欢迎和喜爱的同学，往往 对学生造成一种亲和力，对教师的教育事半功倍。快乐老师 就是教育教学的幸福，就有教师学习生活的幸福。这就是新 型师生关系要求做到的，我做得还不好，还需不断学习新的 教学、教育模式，提高自己的课堂水平。 初中地理课堂反思篇三 思想品德课主要任务是，使 学生学会处世、学会说话、学会合作、学会学习，全面提升 认识社会、适应社会，分析问题、解决难题的素养。思品教 师要教育、启发、帮助教师树立正确的人生观、价值观。因 此，教师应该具有较高而灵活的教育教学方法。思想品德课 如何促使教师学习的兴趣、使教学内容与生活实际结合,达 到教学目的，浅谈几点反思。

一、要自觉提升自身能力 “打铁先应自身硬”、”学高为师，身正为范”，实施 素质教育，首先应加强教师自身能力，一是专业知识要认真 \更新，业务素质要增加;二是举止修养、道德觉悟要提升。 1.坚持学习。随着改革推进和社会演进，政治理论也在 不断丰富和发展。绝不能满足于学历达标和原有知识，必须 不断学习，不断更新知识，才能让自己的了解适应发展必须。 知识是相关的、互通的。因此，只有掌握丰富常识，才能融 会贯通、触类旁通、举一反三，使课堂生动风趣、得心应手、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 / 15精品文档 游刃有余，激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲望。教 师一定要树立终身学习理念，不断汲取新知，丰富常识，跟 上时代节拍。不断进行教学反思，总结教育教学心得，努力 使教育教学少走弯路，让学生愿意接受。有学生对我讲到： “老师，我虽然对思品课没兴趣，喜欢你下课，才对思品课 产生兴趣。”为了充电，要一直买书，不管是教育教学方面 的，还是杂志、历史、经济、心理访谈等。.勇于自省。老师要有博学、深厚的学科知识，更重要的 还需勇于自省，敢于面对跟改进自己的偏差、错误，才能不 断增加业务素质，这就规定教授积极参加教学研究，结合实 际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和把握思品 课课堂的好办法，有效实施素质教育。

不断反思、时时提醒 自己，本节课教师反映情况如何?.为人师表。正人先正已，老师需要以崇高师德为教师楷 模，用高尚的谈吐仪态带动学生修心立品。这就必须老师做 到：①在言论上，要对国家、对社会、对学生负责，对社会 有不同看法，不能在学生中大发言论，误导学生，学生对社 会的了解还不成熟。②在言行上，要时时处处为人师表，要 求学生做到的，老师首先做到。.尊重教师。学生尊重同学天经地义，但教授也应尊重学 生权利，尊重教师的特长、个性跟人格。有的同学总是一厢 情愿替学生“着想”，认为自己是为学生好，常常忽视学生2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 / 15精品文档 权利。于是，上课常常翘课、挤占课间活动时间、随便把学 生活动课或课余课挪用、作业没完没了，久而久之学生常常 厌倦、反感。老师体谅了教师，学生能够宽容老师，这可能 是成为老师非常快乐的事了。.保持开心情绪。只有同学轻松快乐教学，才能让学员乐 于接近老师、乐于接受教育，才能感染学生幸福情愫。当然， 老师也有人，现实生活中，有种种痛苦跟不如意，要保持快 乐态度好难。但即使本着以教师为重，以教书育人为重，忘 我工作，在应对学生时舍弃懊恼，调节心情，保持好心情， 把微笑带给学生。

常到学生后面看看，关心学生痛痒，和学 生打成一片，师生关系一定融洽。二、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率 思想品德素质教育的主渠道仍是课堂教学，使教师较好 地把握中国传统社会主义基础理论常识初中政治教案范文，必须秉持“老师为 主导、学生为主体”教学方法，改进教法、创设良好课堂环 境，才能提升教学效益。教学方式多样，应按照不同内容， 结合学生实际，采用不同教学方法，如：“探求式、导读式、 讨论式”等。无论采用什么方法，要表现教师为主导、学生 为主体，面向全体师生、全面发展的课堂方法，达到传授知 识，提高理论水准，又发挥德育功能，提高教师道德觉悟和 政治能力，使知与行统一。因此，每学完一节内容，只要与 学生活有关，都应学生反思自己的行为，引导人们学着解决2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 / 15精品文档 遇到的难题。三、利用好社会大教学，与社会实践相结合。 理论联系实际，也就是小课堂与社会大教学结合，是思 想品德课引入素质教育重要方法。其主要形式就是学到相关 知识时，让学员结合调查访谈，联系自身跟朋友实际，开阔 学生视野，进一步了解全球特色社会主义建设理论跟改革开 放推进我国经济建设的快速演进。

然后在课堂上进行探讨分 析，写政治小论文。这样，使学习生动活泼，思想品德课所 学的常识得到检验，得到升华，激发学生对社会的了解跟追 求，有效提升教师思想品德学科的理论素养和观念、道德、 觉悟水平，获得良好素质教育效果。 “亲其师，信其道”。受教师欢迎和喜爱的同学，往往 对学生造成一种亲和力，对教师的教育事半功倍。快乐老师 就是教育教学的幸福，就有教师学习生活的幸福。初中地理课堂反思范文相关文章： 1.初中政治教学反思习作 2.初中政治教学反思随笔 3.初中思想品德课课堂反思范文 4.初中思想品德的课堂反思 5.初中政治教学反思集2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 / 15精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 / 15