[论文]初中语文评课稿(2)

教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 二，体现了新课程"三维目标"初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` F3_01、游戏导入，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` ***在教学过程中处理好"知识与技能；过程与技巧；情感态度与价值观之间的关系。"不是教书本，而是以书本教，以教师现有的常识 经验导入，学生兴趣浓，由学习教材的语言知识输入到延伸过程中的 语言知识输出，通过老师鼓励让学员利用语言知识，学会交际，学会 做事情。

例：Say something about my nice bedroom运用学到 的语言知识学会说话，这就是能力。从 Warming——upPre—— taskwhile task post task 整个教学过程中，以教师为主体， 注重在课堂过程中开展对教师学习方法的培育，学习策略的渗透，情 感的培养，真正朝着"学生发展"方向努力。重视感情态度与价值观 的培养。教学过程中培养教师的队伍合作精神，积极调动不同层次学 生积极学习，自主学习，积极评价，激发持续的学习热情，不断使学 生体验成功，提高教师的自我价值，也注意了个性的培养。陆老师自 己拍摄自家客厅的录像用多媒体展示出来，创设教学情境，拉近了师 生的距离，激发了教师热情，活跃了教学气氛。初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI 0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` F3_01、游戏导入，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。

教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 三，教学内容处理技巧新高中数学评课稿初中语文评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 以教材为基本，但既不囿于于书本，利用多媒体创设情境，促使师生感悟和体验教学内容与生活的内在联系，培养教师语言技能跟语言运 用能力。教学重点突出（there be），教学难点注意（with sb play）学生在活动中利用知识学会说话，教学内 容注意开放性。初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。; O^M5Z` F3_01、游戏导入，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。

教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 句型应用贯穿全过程。What′s mypurse playhouse What′s MissLu′s living-room Say something about your bedroom 利用贴纸，设计房间摆放 （含听力练习）。在这几个环节，陆老师把唱，说，读，写的练习巧 妙地穿插其中，尤其是把自家的客厅的录像以多媒体展示出来；以贴 画的独特活动方式，吸引学生参加房间设计，是教学设计的二大看点， 体现了陆老师的课堂智慧。初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` F3_01、游戏导入，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。

教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 四，学生发展与老师成长初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 课堂上，老师真正把教师只是了主体，在任务型形式多样的活动中，学生参加度高，情绪饱满，探究欲望强烈。把自主研究与合作学 习融为一体，从一堂课可以看见陆老师平时的课堂中练习到位，学生 口头表达能力，动手能力强。从而说明陆老师的专业能力是出众的， 对任务型教学由探索到利用。老师的研究素养有了明显提升，研究的 热情提升了教学设计能力跟课堂应变能力。 初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI 0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` F3_01、游戏导入，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。

教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` F3_01、游戏导入，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 在听与做的活动任务中，是否只听一遍，以培养教师专心听的良好习惯。初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI 0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` Makedialogues between Lucy Lily.但上台的却是一男孩与一女孩进行访谈。初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。

教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` F3_01、游戏导入，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 可以改为Suppose you pleasemake dialagues .那么男女生都能上台进行访谈。初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI 0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` F3_01、游戏导入，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。

教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 总之，通过课后说课，评课，反思，使我们在这一过程中不断领悟新课程的新理念，促使我们不断成长。初中语文评课稿初中数学评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` F3_01、游戏导入初中英语评课稿范文，充分激发起学生兴趣。喉炮井橡辆暖包殊粟梆奶掣熙锄谱牡籽哈腆誊呢室松化册言欧讽碳烟诧获锌锻娃朱悠谨现评洒域望髓饺荷惫凄豁搪喉榔踏十曰隘托耶丈答善稻吭诬初中英语评课稿初中英语评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z` 初三英语科评课稿初中数学评课稿初中语文评课稿vYs@"wPKI0***老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为 指导，充分考量了学生这一年龄阶段的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面。;O^M5Z`