新学生见习期工作小结(2)

为了可快速完成从师范生到学生的角色，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长跟进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同学，为人师表。

二、教育教学方面

教学是成为一个老师的首要任务，能否教好课教案课后小结范文，直接关系到教师对同学的评判和认同，甚至制约到教师对课程的兴趣。在见习过程中，我每上一节课，我都认真的备教案，做课件。从讲课的效果来看，我感受到了做为一个优秀的老师是如此的不易。每一节课我都从教师的参加积极性中感受到了新鲜的元素。虽然教学过程跟环节中总是存在不足的地方，但是事后我就会认真的反省和纠正。我想，真的要作为一名优秀的人民学生，还需自己现在不断的尽力实践。下面我列举我在上课教学中总结的心得教训：

教训之一，备课重点不明晰突出。上第一节课时，本着严肃负责、战战兢兢的态度，我认真阅读课本以及一些参考资料，考虑了很多时间，准备了的详尽教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲的太细、很具体，固然能使学生易于理解把握知识点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导教授给我强调了宝贵的指责意见：教学的目标是要在45分钟内完成课堂任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去以后，我仔细总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的课时间控制好了，效果显著好多了。

教训之二，缺少串联句。一节完整的数学课必须几个部分的组合，在各个个别之间必须一些串联词把它连贯起来。在上第一节课的之后，我明显的把这个部分忽略了，每个个别都生硬的随着PPT放出，显得支离破碎。下课后，我仔细总结了教训，基于上课的兴奋状态，我把每个串联句都写出来，虽然在课堂中有一些差异，但仍然效果好了这些。

三、班级管理方面

班主任工作是见习期的一项重要工作。在做班主任工作时，我深切感受到管理一个班级的不易。班主任不仅应做教师的良师，也要做教师的益友。在进入大学的第一天，学校就安排我为高中（7）班的副班主任。在王震老师的细心指导及帮助下，顺利的完成了各项任务。

首先，我借助班主任老师较快地知道了整个班的状况特点跟某些调皮学生的基本状况，同时认识学校地一些日常工作。其次，我借助与学生多接触交谈，细心观察的方式较快地熟悉跟掌握学生的状况。每天早、午、晚我就会去学校看看。在日常工作中，尽力做好学生的良师，督促教师学习，想办法改掉学生的坏习惯。我尽力地融入学生当中，做学生的同学。

其次，在学校日常管理上。学生的纪律方面，常有吵杂声，课前课后五分钟较吵。根据观察，问题主要出在这种学生身上，只要管理好这些学员，整个班就可以正常化了。因此我采用各个击破的方式。向班主任指导教授认识了这些教师的一些状况，然后对它们重点观察，对她们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对她们进行部分教育。对她们进行指导教育，让人们真正从内心接受教师的教育，认真反思老师的教导，真正去尽力纠正。此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干会议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理，才能在同学中确立威信，有利于接下来的工作。

在班级活动方面，在担任班主任期间，我组织了一次主题为“我的梦 中国梦”的主题班会。班会上同学们积极演讲，气氛非常好，这次班会圆满顺利，并且起到了很高的教育意义。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我也有许多应该尽力的，争取多听，多思，多写，多交流。这就是我的一年来的小结，快速成长用汗水换来的忙碌的一年。但这并非一个开始，我会变得努力工作的。最后我想衷心感谢太仓市第一中学让我有了这种一段见习经历，同时也真诚感谢我的学科跟班主任指导教授校长给了我这些的指导和帮助。

小结五：新教师见习期工作小结

作为一名艺术学生，我本着做一个让学员、家长、学校都满意的同学的执着，尽职尽责，力争完成学校任务。在这一年里，作为一名学生，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参与各类方式的政治学习，处处以“师德”规范自己的举止，遵纪守法，为人师表，教书育人。我借助业余时间，进行自身业务学习以提升自己的专业知识水准、鉴赏能力、创作能力。学习教育理论常识，把握教育动态，了解教育信息、总结教学心得。

一、课堂教学方面

课堂是教师学习的主要场所，上课之前仔细备课，翻阅大量的课堂参考资料教案课后小结范文，力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是成为新学生课堂过程中最为重要的一个环节。上课过重中，注重与学生的互相交流，以认识学生的看法，课后及时做好小结，及时看到教学过程中所见到的弊端，及时纠正。

美术课课堂可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代脚步，我充分发挥现代化教学媒体在音乐课堂教学中的作用，至让艺术教学上教师学习情趣高张、思维活跃，教学品质有了提升。以评判为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中运用了说画、写画的作业方式驾起音乐课与英语课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整教师书法心态，开拓学生成就思维，使教师形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了使新学生尽早适应新的环境，接受新的老师，尽快步入学习状况，加强与学员的交流、沟通，了解学员的内心想法，及时加以引导，是非常必要的。以思考为形式，促进个人成长。

二、加强自身的修养

三尺讲台，兢兢业业心思;杏坛深处，潇潇洒洒趣味教师;教师是释放和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名学生，无论在传道还是授业方面都应有所成，才能作为合格的教师，进而才有也许作为“让人民满意的学生”。自知自我身上还存在的不足，也更明白地意识到自己未来所应尽力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”，要作为合格的教师，必须一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不断学习，提高思想了解跟道德觉悟，严格规定自己，才能以良好的师德形象为教师树立一个榜样，以自己的人格力量为教师良好思想道德的产生贡献一份力量。只有自己在学生岗位上的兢兢业业，才有也许换来自己老师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。

三、精于业务，注重形象

要给学生一杯水，教师自己需要先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在出现差异，我不可能样样精通，但我会尽力去认识更多。为学生更好的服务。还要积极参与辅导，不断地给自己充电。

“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中塑造成功的观念。”对于学生来说，其职业的特殊性决定了教师应该加强形象的重塑。这只是对教师进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重典雅的老师形象将会鼓励教师走向一条健康的审美之路。

四、富于艺术

教育的技能、技巧、艺术都是以教育科技为基础的，它的最高境界和最高追求是教育戏剧。对于我而言，我唯有尽力地在教育教学方面非常具有艺术性，并在反复的教育实践中，综合、灵活地利用教育方法，精心设计规范的教育双边活动，一点一滴地累积经验，才能在教育理念、方式、方法等方面表现出一定感染力。

在xx中学工作快一年了，在这一年里我不但学会了怎样处理学生之间的关系，还在教学上有了长足的进步。积极参与教育部门组织的各种活动及培训，通过这种活动及培训，使我不断领悟教学的精髓。

教师这个职业的特殊性决定了学生为人师表，言传身教的必然性。我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生拒绝的行为，自己首先杜绝。在教学中，我也期望自己无法通过不断的学习与思考，在学习中进步，在思考中蜕变，使自己无法作为一个优秀的学校学生。