2017年学校教科研工作经验感受感想

2017年通过大学教科研工作，开展了各种活动，内容仍然也丰富多彩，取得了一些名次，但离国际大学的要求还很远，谈谈心得体会。下面是查字典范文网小编为你们收集整理的2017年学校教科研工作经验感受感想，欢迎各位阅读。

2017年学校教科研工作经验感受感想篇1

本学期根据各校总体工作推进，围绕建立江苏省高水平示范性现代化职业学校为重点加强。进一步理顺管理关系，明确责任规定，推进课程建设跟课改研究。关注学生专业成长，聚焦课堂实效，增强研究观念。以品质、信息化建设为主题，进一步夯实教科研工作，推进五课教研活动，以两课评比展演、信息化大赛为系统，不断提升学生的业务能力跟课堂水平，推动教科研再登新台阶。具体总结如下：

一、完成的主要工作

1.做好争创江苏省高水平示范性现代化职业学院相关工作;

2.做好新一轮青蓝工程建设，强化专业负责人建设;

3.强化课题管理，实现课题管理进一步规范化，拓展校级课题研究工作。

4.强化五课教研工作，公共基础课两课评比、信息化大赛夺得县级一等奖以上奖金，省级赛事有成绩;

5.认真做好省级以上培训申报和辅导人员安排工作;做好专业教师企业顶岗实践督查和统计工作。

二、取得主要成绩

1.做好争创江苏省高水平示范性现代化职业学院相关工作;

2.教研活动管控进一步迈向规范化，活动的内容非常认真有效，教研之风变得浓厚

3.媒体设施使用与管控十分完善，利用非常合理，有效利用率100%。

4.五课教研、两课评比进一步深入推进，教师的参加度进一步提升，参赛内在要求非常强烈。信息化大赛、两课评比活动组织有力，再创佳绩。

三、存在难题和未来努力方向

在良好的态势下，教科研工作还存在一些不足，如对推进性教学计划的研究与修订及时反馈性不好。五课教研、两课评比活动的举办，对每位人来说还不平衡。在下学期，我们要把工作做得很细，考虑的更全面，从而让我们的工作更有效，为大学的发展做不懈努力!

2017年学校教科研工作经验感受感想篇2

1、暑假过后制定了学生一年和五年的成长规划，为学生的专业成长指明了方向。

2、制定符合我校特点的教科研工作计划及各个备课组的计划。

3、结合区教研室开展的一天读书一小时活动，我校组织举办了国学经典诵读活动。利用每周的晨读、午诵时间引导学员诵读国学经典《三字经》。同时每天从英语课中挤出一节课举办课外阅读的交流活动。

4、组织校园读书节活动，引发亲子共读的倡议书，并为教师和父母列出了供阅读的篇目。结合读书节开展了讲话、讲故事、三字经、诗文和儿歌诵读比赛。

6、开展课堂教学研讨活动。

(1)校内公开课，每位学生按照大学的公开课安排表，上课前将自己的公开课教案发到大学的共用邮箱，课后写出对于本课的课堂反思。同时，教导处根据教学内容对教师进行当堂检测，并反馈检测结果。

(2)组织骨干教师参与各级各类的教学大赛和课堂展示活动。

7、制定教师教科研月度考核制度，每月按规定对教师进行量化考核。

8、组织教师进行改善业务素质和水准的学习。

(1)参观北京扬州外国语学校;

(2)邀请范水镇中心小学赴美国参观的学生来我校做讲演，共同讨论教育国际化的问题;

(3)邀请江苏省特级校长王兆正来我校做讲座;

(4)组织学生参与各种研讨学习活动，要求外出学习的(2017年消防工作小结)教师应做到四个一：完成一份学习经验，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节公开课。

9、制定各学科的课堂教学模式，并在教学中付诸实施，不断总结优化。

10、开展全校所有教师父母进校园授课评课及研讨国学经典诵读《三字经》表演。

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1、开展各种学科竞赛，提高教师学习的积极性。如写字比赛、语文百词无差错比赛、数学口算比赛、英语口语比赛、绘画比赛等。

取得的成绩:

本学期在广大学生的辛勤努力下,我校教科研工作获得了丰硕的成果，一共发表论文8篇，在国省市县各级各类论文竞赛中，有31篇论文分别取得一二三等奖;在省份市优秀课大赛中获一二三等奖有12人次;县级公开课2人次;主持或参加课题研究5个;在县学生基本功竞赛中一人或二等奖;。

本学期校长室和教导处的领导下仍然举办了各种活动，内容仍然也丰富多彩，取得了一些名次，但离国际大学的要求还很远。主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于表面的方式;课堂教学中三性未能较好的突显;课外阅读还不够深入;课题研究还未开展;教师论文写作的水准也有待改善。

新学期谋划

1、加强静校教研实效性的研究，改革集体备课的方式，把集体备课的重点放在同课异构的观摩以及教材研读上。

2、继续成为我校各学科的课堂教学模式，不断研究明确，优化。

3、将课外阅读向纵深方向实施。继续推进各种活动，激发师生阅读的兴趣四川旅游学院课题研究答辩ppt课件模板范文，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。

4、加强课题的研究，确保人人有课题，人人争当省市优秀课题。

5、提高学生的综合素质，培养一专多能的教师。

6、制定教师教科研补助制度，通过鼓励的方式促使教师的各方面的潜能，重点放在论文写作跟课堂教学上。

7、继续执行请进来和走出去的学习方法，以此提升学生的业务能力和水准。

8、引进教师时应重视学生的业务潜能和工作激情2017年学校教科研工作小结2017年学校教科研工作总结。

2017年学校教科研工作经验感受感想篇3

本学期，我校以三个代表的重要观念跟科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和大学的发展方向，在全体教师共同努力下，大力推行教育变革，努力发展学生专业水准，积极构建提高有效课堂的方式;不断丰富学校内涵文化，大力推动素质教育，努力改善教育教学品质。

在实践中增加了老师以教师为中心的观念，逐步产生稳固的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下：

一、本学期开展的工作回顾

(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性

1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行

本学期继续以广州市教学品质评价标准跟《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求跟工作重点。以科组为管控单位,各科推行科主任负责制,科主管在大学课堂工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又可充分发挥学生的特长，提高了建立学生课堂特色的观念。在教学中，优化过程管控，重视教师的学习过程跟学习效率,教会学生学习跟思考问题的方式,评价时强调学生的进步程度。

3、构建互助学习系统，引领学生在互助中成长

本学期，继续引导学生参与科研自组织、3+7校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组学生的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在学生专业发展上采取了行政科组骨干教师新手教师及行政跟踪与培训体系。

工作总结

(二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程变革

4、以问题研究为主的课堂教学

教师在教研和实施课堂教学时，要增加提问的观念跟能力，根据本班学生的实际状况，设置多级问题，以问题为抓手，采用启发式教学，通过问题引导学员主动学习、主动思考、创新构想、培养兴趣，发展其高级认知。在设定问题时仔细探究问题的有效性和针对性，通过问题引导学员主动学习，发展其高级认知。

5、确实落实一二一教学理念

教师在实施课堂教学时，大多数教师都可落实精讲多练的方法，创造机会使学生在参加活动中感受跟利用知识。讲课的总时间通常可控制在15-18分钟之内，课堂实施以教师讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间帮学员质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层研究训练为主等还必须重视。

6、做好测试结果的剖析，及时查漏补缺

本学期要求数学、语文课堂质量精细测评价平台，数学用精细预测表，把成绩通过平台的统计预测，针对问题强调解决的详细策略，重点对期前、期中、期末的检测要把测试结果进行精细测评的剖析，并把预测报告上交教导处的M盘相应文件夹里。针对每次的预测结果，要设计相对应梯级练习，组织学员对知识进行巩固与提升。

(三)加强课题研究，构建理论联系实际的体系

7、本学期，学校规定各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正推动学生专业发展，转变教师模式，提高课堂教学有效性。

(四)其它

8、继续落实减负精神，提高课堂教学效率

学校高度加强教师的学业负担问题，各科老师继续落实教育部关于减少教师课业负担的要求，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间应注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:

一、二年级不留书面家庭作业，

三、四年级书面家庭作业不超过半小时，

五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的方法，留给了学生充分的自主学习的空间。

9、以赛促研，促进教师的专业发展

今年我校学生积极地参与了广州市计算机多媒体教育软件比赛，此项活动中区、市、省、全国各级教育主管部委共同举办的大赛，在区的赛事中提交了10件作品。其中，徐春霞老师的作品荣获了广州市和广东省的一等奖;陈启炎老师的作品荣获了广州市和广东省的二等奖、全国三等奖;电子书包实验基本保持每周2节常规课，上半年英语科的课例获得二等奖一个，三等奖一个，优秀奖二个; 科学科取得PLT作品评选三等奖和优秀奖各一个;数学科荣获三等奖一个、优秀奖四个。教师以参与比赛为突破口，进一步梳理知识结构，提升模式，增强整合运用知识的素养。

二、存在问题及展望

1、继续推进项目学习活动

(Project-Based Learning, PBL)，是研究性学习中更常见的一种学习方法。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识，安排围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实行一系列的研究活动，并借助作品展现来进行表达和交流，使学员除了可学到解决难题的常识和技能，也可取得如何应用知识的素养。

在信息技术环境下，强调信息技术在项目学习中成为搜寻信息和知识的软件，处理跟预测信息的软件，表达观念跟知识的工具，以及交流传播信息和常识的软件。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画跟声音等多种媒体)来展现和传播项目学习的学习成果(作品)，使教师在项目学习活动跟多媒体作品的构思过程中演进研究(explore)、表达(express)和交流(exchange)能力。通过项目学习，促进帮助老师转变教学方法跟学员的学习模式，以学员为中心，培养教师可持续发展的素养。

下学期重点加强科学科的工程学习研究，同时地理和数学科加强信息技术环境下资源的利用研究活动。

2、教师教学方法的转变，以课例研讨为突破口

继续推进课例研讨，为进一步拓宽课例研讨促进课堂教学和学生专业发展的功能。把课堂设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的人士、老师的帮助来提升;完成这种程序后，该任课教师要回来认真探讨对方提的建议，以超过逐类旁通的目的;集累并改进资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。

3、提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标、教学重难点进行修改环节问题的探究。在课堂活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探寻。

4、一二一课堂教学模式。教师在课堂中要精讲多练，把教学时间留给学生，保证教师有足够的时间去感受跟消化教师讲解的常识，要求各学科根据不同的课型，有意识地利用。

5、下学期，每周一第三节继续安排行政下班听课，了解一线教学，了解一线学生的课堂水平、教学方法、了解每一位教师在课堂工作中必须什么帮助，以便最有利于指导和决策。

6、以赛促研。继续组织学生参与教育行政部门组织的各项赛事，以参与大赛为突破口，进一步梳理知识结构，提升模式，增强整合运用知识的素养。

7、进一步强化科研课题研究的指导的监督工作，引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。

8、探索以问题为抓手的读书活动。开展学生同共同精读一本书活动，教师在知道书的内容后，按照需要修改若干难题，学生带着老师拟定的难题去阅读，以提高读书兴趣跟效率。

9、根据课堂教学需要，制定几种基本的操作实施标准。分别是《写字评价标准》、《阅读指导手册》、《作业标准》、《课听课评价表》、《欠交作业通知书》等，以此来进一步完善学校的发展。

10、做好前测工作，促进学生逐渐步入学习状况

下学期继续对班级教师进行开学前的测验，以检测寒假学习效果，加快其处于学习状况。要求本学期任教的同学在2月10日前出好试题，出好后提交至朱越强,命名为(年级+科目+姓名),以便教导处审核，安排统一印刷。难度、针对性及分值参考本学会考考试情况(三年级语文调整出题策略)。具体负责及分工由科主任全权负责2017年学校教科研工作小结工作总结。请大家老师以高度负责、认真严谨的态度，按质、按量、按时地完成，本次测试由经理全权负责，各位同学必须配合学校工作。

回顾一学期来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地根据我们的观念跟技巧无能为力完成，是全体教师的共同努力的结果，面对下学期的工作，充满机遇和挑战，希望全体学生在上级教育部分跟大学领导的带领下抓住契机，上下一心四川旅游学院课题研究答辩ppt课件模板范文，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。

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