经典作品：推荐-幼儿舞蹈教案精选多篇 精品_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区(2)

在知道幼 儿表演与儿童全面发展教育的密切关系跟幼儿园舞蹈教学的基本纲要与教学内容的基础上 作为一名儿童老师需要探究如何按照教学任务的规定把知识、技能跟感情的培养贯穿教学的 始终并按照教学规律开展多种形式的教学活动按照以上预测我确认本课课堂目标： 1．使学 生理解跟掌握幼儿园舞蹈教学的通常办法并懂得利用至实际教学中2．培养教师在幼儿园舞蹈教学中组织课堂3．对教师进行学习目的教育因为幼儿舞蹈教学方法更关键的内容因而本课的课堂重点怎样合理利用幼儿舞蹈教学方法为了提升课堂强度超过教学目标本节课我遵循“学生为主体、教师为主导练习为主线”这一 原则依照教材及教师的特征教学方法选用引导操作、议论、概括、练习的方式跟采取放伴奏 音乐来辅助教学努力打造一个“实在、有序、轻松”的气氛唤起学生学习兴趣调动学生学习 的主动积极性参与教学全过程主动构建、理解跟掌握新常识本节课的课堂程序如下： 一 、 激趣引入心理学研究证实：“兴趣探索的一种动力跟成功的原因”放 cd 让学生回忆所学过的幼儿舞基 本步法比如说小星星洗澡的清唱音乐采用以旧引新营造“悬念”引入新课在令学员回忆所学 幼儿舞内容时学生回答：假如你今天站在表演教室讲台上面对小朋友要把教师教过的律动教 给小朋友那你该采取哪种教学方法才能让小朋友最容易接受呢？从而促使学生追求新知的兴趣。

二、引探新知在鼓励师生探新时为了较好地突显教学重点突破教学难点依据大纲关于“幼儿舞蹈有那几种 教学方法”要鼓励教师通过以前学过的律动、歌伴舞、表演舞等运用多种教学方法摸索出那 种方式更易于律动哪种很合适歌舞台等这部分教学我根据三个步骤设计：1、讲解、演示 2、 引导议论 3、概括运用 。1．讲解、演示在课堂中先讲解幼儿园舞蹈教学的通常方式包含：（1）示范法；（2）练习法；（3）分解组合 法；（4）观察模仿法；（5）游戏法；（6）语言提示、讲解、口令的方式；（7）个别教学法让 学生用更快的方法知道掌握这种教学方法的作用。在讲解的同时仍然配以当时自己在教学时 一些非常有针对性的动作或表演加以演示。2．引导议论比如我今天要教一段集体舞那么需要先要熟悉集体舞的轮唱曲掌握基本节奏之后按照集体 舞的方式进行必要的基本动作、角色动作教练最后再组合完整反复训练而在教基本动作时同 学们应用什么样的教学方法进行教学呢？角色动作既用那种方式鼓励学生进行议论。3．概 括运用通过学生自己所学过的幼儿舞内容结合所学的教学方法使教师认识很多方式在课堂过程中 的利用相辅相成的、互相渗透的选取什么样的教学方法必须从课堂目的教材特点跟儿童实际 接受水平出发并且概括出：例如在进行律动教学时应熟知了解律动音乐形象跟节奏要把握动 作的形象跟节奏进行的有效的课堂活动学生应讲明律动动作的形象特征跟富有感染力的示 范之后使小朋友观察模仿进行训练再如在歌舞台教学时首先需要听好歌然后教练基本动作 讲解歌曲形象与动作形象情绪配合一致性的要求分句或分段练习最后完整的练习。

三、巩 固练习幼儿舞教学的全过程通常分为三个阶段即介绍表演、教练舞蹈跟复习巩固舞蹈。在巩固练习 时，一定要注意幼儿园舞蹈教学中的课堂组织按照幼儿园舞蹈教学大纲设计了如下练习题： 1．基本题：巩固训练好幼儿舞所有内容2．变化题：比如进行舞蹈舞《锄禾》教学时需要用这些教学方法进行教学？3．操作题：让学员用示范法试讲律动《坐火车》的教学方法4．发展题：放一小节儿歌让学生即兴创编简易动作并进行教学演示5．思考题：在利用观察模仿法时被观察者的动作要精确、富有感染力最好镜面示范？也就 面向小朋友？在学员训练中学生边按照信息反馈边鼓励解决存在疑问通过多项练习既充分发挥学生主体 作用活跃思维又培养了素质训练后校长结合表演课堂方法的广泛应用性渗透对教师进行学 习目的教育。 四、课堂总结为突出儿童表演课堂的教学方法及利用根据采用规律师生共同进行教学总结幼儿舞教学方 法利用时应留意如下问题：1．弄清授课内容基本动作或律动等。2．运用的教学方法要留意密切结合小朋友的实际接受水准。最后布置幼儿舞《我可喜欢你》用这些教法下一节课分组训练。这节课通过引入引导操作、议论、概括、训练的方式因而学生把握了幼儿舞蹈教学方法既培 养了教师正确利用所学教法达到了良好的课堂效果。至于儿子学到什么程度给她们自己的软度了！