学习心得：最新中学语文课堂工作小结(2)

一、完成了基本的教学任务

根据教学大纲，提前备课、认真上课、布置作业，课后认真批改作业、试卷，经过各项考试的检测，发现学生成绩总体较差，为提高学生体质，坚持每一天早晨跟上午大课间时带领师生慢跑锻炼身体，每节体育课认真教教师一些体育常识，使得学生们的身体素质得到了巨大的提升，并且学校里每个教师都有一项体育特长，有些学生喜欢跑步，有些学生喜欢打乒乓球，有些学生喜欢踢足球，学生在兴奋的学习期间，进取开展各项体育活动，既锻炼了全身，又使心灵受到了极大的放松。

七年级、八年级总共十一个班，每班每周一节信息课，上课之前先将计算机房间窗户、电脑电源开启，再提前几分钟来到上课班级课室门口，将教师排好队带到计算机学校，下课后，整理好计算机学校才离开。完成了信息技术的基本教学任务，学生们的信息技术本事得到了较大提高。

二、优点和获得的成绩

学生学习较踏实，考试成绩在平行班级中进入中等，有些学生经过努力，取得了较大提高，后进生的转换场景较好。学生们在寒假读一本好书、青少年科技创新竞赛、板报评比、迎元旦书法大赛等各种校内外比赛中，都获得了很好的成绩，有些学生还赢得了省级、县级奖。

三、不足之处及提升方式

1、成绩拔尖的学员较少，以后应配合各学科老师，仔细探讨学生学习的特征跟薄弱学科，在教师学习的薄弱之处增强，具体至物理学科，在问题跟解题方式上应做更多的讲解和鼓励。力争有学生可推动成绩的飞跃。

2、计算机教室有些软件匮乏，缺少上课素材，使得上课时有些实验无法加强，下一学期要向大学体现相应问题，自我也应在网上搜索相关素材，让学生们更好、更快的上好每一次信息技术课，提高信息技术本事

总之，教师的岗位性质决定了要无私的付出和勤奋的工作。虽然很辛苦，但我相信付出总有收获，需要我继续努力下去，将之后的教学工作做得更好!

#初中数学课堂工作总结5#

本学期以来，我担任初九(1，2)班的语文课堂，我坚持“以学员发展为本”的指导观念，关注每个学员，并结合学生的实际，制订了学科目标跟完成目标的详细机制。围绕此类计划，我仔细探讨学生的状况，进取努力推行新课程标准进取努力，帮忙他们在原有基础上受到增强和发展。

深入细心地教研，注重课堂教学效果。本学期以来，我在秉持新课程理念学习跟应用，平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握重难点。在建立教学目的时，十分注意学生的实际场景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点，突破瓶颈，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分展现学员的主观能动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在教学上学生尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习意愿跟学习本事，让各个层次的学生都受到增强。

注重作业的订正与训练，加强课后补习，推动后进生的学习力度。在作业批改上，做到认真及时，做到全批全改，分析并记录学生的作业情景，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结。，以便在辅导中做到有的放矢。在课后初中数学备课教案范文，为不一样层次的教师进行相应的培训，以满足不一样层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩。

重视业务进修，不断改善教学方法，学习各类新常识，进取参加英语课学科授课，阳光师等学习，和校际之间的学习座谈交流，虚心向别人学习，提高自身水平。进取参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法，多听优秀学生的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自我的不足，并经常邀请其它学生来授课，征求他们的看法，改善工作，坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水准。经常向经验丰富的老师讨教并一直在一同探讨教学问题。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

注重培养好尖子生，提高中等生，帮忙潜能生。对潜能生分层次要求跟辅导，在教学中注意减少难度、放缓坡度，允许人们采取自我的方式慢速度学习。注重他们的学习过程。在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣，提高人们的学习自信心。

认真做好测试检测工作。评估不仅仅看学生学习成绩如何，更重要的是知道学生学习的心理，测试的结果不成为评判学生唯一根据，而是看重学生的常识掌握情景，学习的尽力程度。在评讲试卷时，尝试运用按类非常讲解。如：将试卷中有关概念的归类进行讲解。经过这分类，能使学生从不一样角度掌握、运用知识，到达举一反三触类旁通的学习效果。

总之，在未来的课堂工作中不断学习新课标教学模式，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。多听课，多学习同科目学生先进的教学方法和课堂理念。加强转劣培优力度，加强课堂反思;不断积累，不断探索，使教师因乐学而好学数学，使学生们各方面本事都受到增强。

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