贾岛传_关于天下的诗句_贾岛创作的诗题目(2)

27.总结全文,（1分）照应题目（或点题），(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（1分）

28.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。（3分）

28.能联系选文（1分），谈感受（1分），语言连贯、通顺（1分）。

示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。

传递阅读答案二

《16-1传记阅读答案》

专题十六-1实用类文本（传记）阅读

1．答C给3分，答D给2分，答A给l分；答BE不给分。

2．现实因素：①统治的现实使他深感失望；②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。

思想基础：①从小受外祖母影响、以历史上的民族英雄为榜样；②不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生。

【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。审题要注意信息筛选标准——“现实因素”“思想基础”；另外这是一道局部文章概括的题目，要审准答案的区间，答案基本分布在第1段、第5段和“相关链接”中。答题时注意找到文中的关键词语分条作答。

3．①因为岭南大学的需要，中断学业，提前回国效力；②把自家的花园洋房和积蓄捐献给国家，并主动提出减薪；③带病编写教材纲要，为建设沈阳农学院辛勤工作。

【解析】本题考查筛选并整合文中信息，概括中心意思的能力。本题信息筛选的标准是“牺牲个人利益、为国分忧”；这也是一道局部文章概括的题目，答案基本分布在第 1段和第 6段。与答案有关的主要的语句有：“国内岭南大学急需”“当即回国”“花园洋房捐献给国家”等等。

4．①为中国建立了自己的真菌学，在世界学术领域争得一席之地；②为改变中国农业的落后面貌，选学农林专业；③为国计民生需要，及时调整自己的研究方向；④为新中国农林业的发展，努力培养专业人才。

【解析】本题考查选并整合文中的信息，归纳内容要点，从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。筛选的标准是“邓叔群作为爱国科学家的突出表现”，归纳内容要点要善于找全文、全段的中心句、总结句，本文1、2、3、6等段都有答案的信息。这样也有利于把握全文脉络，理清各段之间的联系，不会把无关紧要的内容牵扯进去。传主的“爱国表现”整理出来后，文本所反映的人生价值和时代精神，可从中概括提炼。

6．①作为一位历史地理学家，侯仁之河北京等城市充满热爱；②侯仁之对榆林、承德、北京等许多城市进行了深入的研究，发现了它们被埋没的历史；③侯仁之积极参与城市保护工作。

【解析】本题考查筛选并签合文中的信息的能力。解答本题要注意题干的限制与提示，“城市的知音”“结合文本”，要求者生筛选有关城市的内容，相关信息集中在文本⑤①③③①段，筛选、概括可得。

7．①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就作铺垫。

【解析】本题考查把握文章结构，概括中心意思的能力。解答本题时，考生要抓住传记的特点，还要有整体意识与概括能力。首先概括第①段内容，并思考它体现传记的什么特点，以及与后文内容之间的关系即可。

8．①对国家民族深沉的爱；②富有创新精神，有打破旧传统的勇气；③注重实地考察的研究方法；④强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。

【解析】本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。本题为探究题，考生有一定的表达自由，但不能忽略题于要求“结合全文”“联系实际”。“结合全文”说明要从全文内容概括提炼；“联系实际”主要是概括出对现实有积极意义的观点。

传递阅读答案三

《传记阅读答案)》