总结反思：小学音乐教师个人总结(2)

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是透过戏剧活动来激发人的兴趣，打动人的感情，让人愉悦地得到教育。鉴于这一特点，新标准把心灵态度与价值观放在课程目标的首位。但是在现实戏剧教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育针对提升的全面能力有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于美术教育的界定，是大学进行戏剧教育的重要方法之一。因此，如何让戏剧教育在素质教育中发挥用心主动的作用，作为一名音乐教师，我认为怎么抓好课堂教学，提高教学成效这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程变革标准，深入研读教育教学大纲，订阅超多与自我教育教学相关的刊物报纸，认真严谨地备好每一堂课。本学期我所承担的是二到六年级的美术教学课程，根据不一样年级的不一样特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材资料灵活、涉及面广，如果学生不进行有效筛选的话，本学期教学时间如此短，肯定不能完成。于是我充分听取的看法，先让人们选出自我喜欢的课程，然后进行探讨，最后由学生按照教材特点，重点定出来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜欢跟相对离生活实际有需要距离的资料。低年级由于年纪较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水准不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的使它们理解歌词，感受歌曲情绪，我便透过演出、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常简洁。同时在令动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了人们的想象力，极大的迸发了们创新思维的火花。

四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的下降而逐渐提高。音乐兴趣不仅仅要大幅还须使乐于参加戏剧活动，其美术学习领域有必要拓宽接触的戏剧歌曲应该非常丰富，音乐体裁、音乐舞蹈方式，音乐常识也必须降低资料。在教学中我尽量采用独特的课堂方法来培养其戏剧兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展节奏接龙的戏剧活动，实践中展示自我的个性在学生的引导下用不一样的节奏表达，敢于对已有知识提出反驳和设置，从而鼓励创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及训练，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身体验节奏带给的美感，再由相互启发评价，最后由学生讲解小学音乐评课稿范文，授以恰当的作法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就显得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在乐曲教学中，常会遭遇一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下和弦、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同事交朋友，以形象的富于童趣的语言来抒发符号的用法，学上去就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其他学科的教学方法。在课堂中我首先使整体认知乐曲，说说听后的体会，你最喜欢哪一个乐句?找出相似的乐句。在此基础

上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌词的教学，在课堂时有针对性，学习的难度增加了，效率提升了，兴趣很独特了。在教学过程中，既要透过音乐到达教人的目的，又要透过教人来更好地学习音乐。

四、教科研继续教育

我一直借助休息时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还能够使适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如：参加县里的戏剧教研活动;练习专业技能;阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我消除各种困难，用心学习各类美术教育理论，利用间隙时间训练声乐技巧，为课堂工作做好充实准备。克服困难学习计算机知识。以适应当前教育的方式。

五、努力目标

1加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。

2、在课堂中踏实教课，利用各种方式，培养学生各种潜力和观念的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自我。

六、不足方面

1、教学方面不够精，有待提高和完善。

2、性格方面还不够开朗和自信，有待改善。

我是一个对民众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的幸福之本，只要是对大学对你们有好处的事情我就会不在乎个人得失，把他完成好。走过的这一年是快乐的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在正式到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志的认同跟关心、帮忙下，我会很上一层楼，不断的进步。

#小学音乐教师个人总结5#

第一册音乐课堂工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用戏剧陶冶孩子们的情操，启迪儿童身心，让孩子们热爱戏剧，感受音乐的美。在课堂中强调挖掘教材内涵，用戏剧的节奏、旋律感动孩子们的心。

一年级的孩子们热爱生活、热爱戏剧，多数成人有较强的乐感，有需要的审美潜力，基本可跟随音乐的节奏边舞边听，有较独特的学习兴趣。

一、完成的教学任务

第一册音乐课本内涵丰富。分为聆听、表演、编创、活动几部分。包括好朋友、快乐的每天、祖国你好、可爱的动物、静静的夜、爱劳动、小精灵等，共分十课。有歌曲，有童谣，有摇篮曲，歌唱欢乐的校园，有唱歌美洲民俗民风的民歌等，还有个别少数民族的戏剧。选材上，有童谣，有外国曲目，有校园民歌。有抒情的、有优美的、有叙事的、有诸多风格的歌曲贴合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学资料。

1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的情感，对生活的情调。在课堂中演奏了歌词，聆听了曲子，并用动作进行了舞台。

2、快乐的三天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的痴迷。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而尽力学习。对这组教材，我采用了演奏与翻唱的弹唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。

3、祖国你好包括中外许多知名作曲家的佳作，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组资料重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的情感.让孩子们了解了自我的祖国。

4、可爱的动物包含《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族戏剧的浓厚颜色。我使孩子们边舞边听，在优美的戏剧中熏陶情操，培养对动物的情感，人与自我和谐相处的情趣。

5、舞曲这些戏剧广为流传，旋律柔美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

二、思想教育

教学中，注重对课本的利用，渗透素质教育和观念教育。教育教师学习热爱生活，热爱戏剧，有崇高的情操。透过戏剧教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动理解，爱学、乐学。

三、教学方法

进一步提升教学方法，有良好的教学方法，用心渗透音乐观念，把现代教育的理论利用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱出来。在课堂中，认真研读课标，精心设计教案，科学上课，力求到达课标的要求。运用了合唱，表演唱，舞蹈，拍手等方式，让课堂活起来，让欢乐充满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有思考，认真准备了教具，课后有反省小学音乐评课稿范文，期末有小结。

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