见习总结2及听课记录

对课堂的注意力。这既使我想到一句话：“教学不仅仅是一种告诉，

更多的是学生的一种体验、探究和感受”。给儿子多大的表演，他就

能跳出多美的表演。课堂是哪个啊？课堂是温情燃烧的动感地带，是

他们求知、创造、展示自我、体验成功的系统。是学生健康成长的地

方。学生的潜力是无限的，关键在于老师是否给了学生足够大的平台。

而莫老师就是做到了这一点。

10月14日下午林娜老师的美文教学—《梳子》也帮我莫大的感

受，整节课给人唯一的体会就是特别地舒服，特别地舒畅。也许是我

见识浅薄，还不能一针见血地强调问题的所在，具体是那里领自己舒

服了却是说不上来。课堂结束后听一位老师的精辟的点评，才看到林

老师的课是那里的好了，为何不象别的课那样枯燥乏味了。那老师总

结了三点：一、有梯度 二、动静结合 三、精彩，具体展开来说：林

老师的课环环相扣，呈现一个递进的关系，由浅入深，由让生朗读背

诵诗文，到填诗，再到作为小作家，一步一步的启发学员。学生学习

也轻松，简洁明了；整节课动静相宜，前半节课以教师朗读诗歌为主，

后半节课以学生写为主老师听课评课记录范文，既使教师动口又动手，课堂节奏舒缓明快；

上面两点的结合及林老师的教学组织能力加上去就促使整节课变得

十分的精彩。从听这节课我也看到自己的年少与无知，自己的听课反

思是如此的不到位，明知好仍抓不住要点，我知道我要不断地多听多

想能够慢慢改进。

还有一些同学的课也有让我印象非常深刻的，就不一一叙说。

一周见习结束了，画上了完满的句号，我深觉得当好一名小学语

文老师是如此的不容易。我也了解到了景山小学的课堂氛围，从听课

之中，对教学方法有所领悟老师听课评课记录范文，学到了该怎样教怎么教的一些皮毛。我

深深地体会到“教学不是技术，而是一门艺术”这句话的涵义，学到

了在书本上依然也学不到的常识，比如如何激发学生的积极性，如何

完善的组织教学。这次见习，不仅仅是我人生中的一段珍贵的记忆，

更是我我另一段人生的起点，我相信通过此次的见习未来的路上我会

做得更好。