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体育教案热身操模板

2020-11-24 07:00 网络整理 教案网

幼儿操体育教案模板范文_幼儿操体育教案模板范文

第1篇:体育热身活动韵律操教案

《韵律操》 王风华

教学内容:热身活动韵律操

【教材分析】: 本节课的主题是自编操即韵律操,目的提高学员体质,发展师生的身体素质。课的起初,创设情境(配有音乐)学生在教授的带领下处于生态园模仿动物行走,以超过热身的效果,使学生在轻松愉悦的氛围下逐渐地处于角色,从而可更好地投入到教学的学习中来。通过本节课的学习,使学员熟练掌握动作技术。最后,通过游戏培养学生团结合作,勇敢面对困难和打败困难的精神,从而提高学生的意志力和不畏艰难的精神和竞争意识。

学情分析:教学对象是一年级学生,该班有60名学生,其对基本动作技巧不理解,不具备一定的基本常识和技术,其身体状况良好,但是好动,注意力不集中,需要学生的协助能够完成学习。 教学目标:

1、认知目标:通过本节课使教师了解自编操,并感受自编操。 2、技能目标:通过本节课的内容发展学生的协调性,灵敏性。

3、情感目标:通过本节课的内容,培养教师团结合作下,不畏艰难的精神并加强其竞争意识。

教学准备: 教学器材与场地

篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球若干

教法指导:

本课以《体育与健康》课程标准为根据,从学生的身心特点及演进需要出发,为提高学生体质。促进健康为目的,以变革情境的方式来促使教师参与体育锻炼的兴趣,促进教师的身体素质的演进。 教学过程: 开始部分:

课堂常规:1、集合、整队

2、检查人物及服装

3、宣布本节课内容并强调要求 4、安排见习生

组织形式:成六路纵队集合

要 求:学生“快,静,齐”。听指挥,精神饱满。注意力集中。

准备部分:

热身运动:模仿动物走

组织方式:教师领做,围成一个圆圈(音乐伴奏)。

要求:学生积极参加,动作形象。同学间距离正确,注

意安全,身体处于准备状况,情绪状态佳,注意力集中。

基本部分:

一、自编操:

(一)教师示范教学

1、学生列队练习

2、教师边讲解边示范,教师动作语言形象,以启发学员模仿并训练 3、教师巡视 4、教师纠正错误动作 (二)练习

1、分组练习:

(一组和儿组,三组和四组)两两面对站立进行训练,互相指导并纠正,教师巡视。

2、自练:学生原地练习,教师巡回指导,并反馈信息教师引导学员。 3、集体训练:教师进行集中指导,并强调注意事项。 二、游戏:越过障碍

方法:学生分成四组,成两路纵队站立,并应对起跑线。教师示范游戏过程。教师发出“预备”口令后,每组的第一名队员分别跑到起跑线上,教师发出“开始”口令时,各组队员起初起跑幼儿操体育教案模板范文,越过障碍。当本队前一名球员原路返回时击掌(击一下队员的手掌),下一人员再次跨过障碍,一次类推,先进行完得一组为获胜组。

要求:学生按规则进行。

结束部分:

1、放松操(配乐)

2、小结本次课的状况,鼓励教师 3、师生再见 4、收拾器材 七、教学反思:

通过本节课的课堂,首先,让我认识到作为一名学生要不断学习,努力改善自己的业务水平跟专业能力。在这与时俱进的时代,要变革观念,选择合适学生心灵特点的教学方法。充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用,才能更好的完成课堂任务,同时培养教师的体育锻炼的观念跟习惯,为终身体育打下基础。

一、教材设计

二、教学目标

三、学情分析:

四、教法指导:

本课以《体育与健康》课程标准为根据,从学生的身心特点及演进需要出发,为提高学生体质。促进健康为目的,以变革情境的方式来促使教师参与体育锻炼的兴趣,促进教师的身体素质的发展。

五、教学器材与场地:

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篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球若干

六、教学过程:

第2篇:深圳优质课教案小学二级体育 趣味热身操教学设计

趣味热身操

一、指导思想

旨在推进并建立体育新课程,贯彻“以教师发展为本”的教育模式,树立“健康第一”的指导观念,发展学生的个性,开发学生潜能,使学员把握锻炼的方式为目的。本课引入以教师合作学习为主,思维与训练相结合的体育教育体系。在健美操练习活动中为教师创设合作学习的空间,给出思维跟参与结合相对开放的课堂环境,从而让学员的学习兴趣得到培养,学习方法得到掌握,学习素质得到提升。

二、教学对象:二年级4班全体师生 三、教材内容:小学健美操一级套套路 四、教材分析

健美操是有氧运动的一种,主要训练练习者的心肺功能,且兼具发展身体柔韧性和灵敏性的功效。健美操动作协调,流畅,有韧性,不仅可提升协调性和韵律感,而且可提升审美观念跟美术修养;长期训练不但可以展现优美的形体,还可以达到训练的精神享受,满足心理必须;有效提升运动技能跟美术技能水准。教学过程中学生以“知识知道→技能掌握→技能提升→技能创新”为主线,通过各类教学方法与方法安排课的教学内容。 五、教学重、难点 重点:步伐的学习 难点:手脚的协调 六、解决方法: 1)分组合作学习

2)教师快慢口令和音乐相配合

3)让学生自己感受如何才是美,怎样做才是漂亮。

七、教学目标:依据学生的实际状况建立了本次课的学习目标 1、运动参加目标:初步认知健美操所具备的美感和运动价值,并可一直锻炼;并能借助学练基本步伐,理解它的健身作用。

2、运动技能目标:通过自编套路的训练,发展动作的协调性,提高动作节奏感,激发学生兴趣。提高学习的素养,发展认知和参加相结合的素养,培养良好的身体姿态;

3、情感目标:通过独特、时尚教学的内容、对教师语言的引导等方式,体验啦啦操的成功与真谛,激发学生学习的激情,热爱健美操运动。

八、学生情况:

二年级4班学生们健美操基础相当薄弱,但音乐节奏感形成良好。这个年龄段的教师活泼调皮,求知欲强,具有极大的可塑性,但缺少一定的自制能力。本节课引入情景导入的方式,充分利用学生的想象力与模仿能力,以完成教学目标。在训练过程中,采用分组训练的方式,培养学员的合作能力与自我思考能力。 十、教学流程:

①激情导入(松鼠们的舞林大会) ②趣味热身(为舞林比赛做热身) ③基本部分教学(集体训练、分层练习、拓展提高、课课练) ④结束部分(放松小结)

十一、预计运动效果与负荷:

通过课的精心计划,采用合理的教法和方法。85%以上的学生要可很好地把握动作,全面完成教学任务。预计最高心率能超过120——145次/分,平均心率为100次/分,练习密度为45%,强度超过中等 十二、场地与器材:

一块平坦的地板,一台播放器,一个U盘。

第3篇:四级体育下册 大课间热身操13节训练 教案

热身操1-3节加强练习

年级:四年级

指导观念:坚持以“健康第一”为指导观念,重视学校大课间质量,积极加强大学大课间操训练,为重夺集团第一、重现翡翠学子的辉煌而拼命奋斗

教学内容:热身操第一至三节复习训练

教学目标:1、通过练习,加深学生对大课间操的认同跟学习欲望

2、通过练习,发展学生平衡性、柔韧性等人体触觉素质 3、通过练习,培养教师高度加强学校集体荣誉感和团结精神

教学重点:学生心态认真,每一个动作做到位 教学难点:听音乐跟节拍时与动作一致

教学过程:观看大课间学习视频--分小组复习训练--全班一起听音乐训练--总结

拓展延伸:课后自行听音乐做两遍第一至第三节的内容 归纳总结:课堂活跃,学生热情高涨,学习态度严肃

教学反思:在课堂分组让学员训练时需要多指导学员每一节的细节,避免学生错误

第4篇:幼儿园大班体育热身运动教案设计

幼儿园大班体育《热身运动》教案设

幼儿园大班体育教案

活动目标:

1、通过不同的玩绳运动,感知心跳、呼吸等全身变化。

2、发展身体的协调性和灵敏性。

活动准备:

跳绳、适合跑步的场地一块。

活动过程:

一、做做短绳操。

1、今天我们一起来做绳操,请幼儿每人拿一根跳绳,并将铁丝一折为二,拿住折绳子的绳子两端。

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2、带领幼儿做自编的绳操,上上下下,左左右右等。

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3、我们的身体出现了哪些差异吗?引导幼儿关注自己的身体能否有变化。如心跳、呼吸是否加强,有没有出汗。

二、谁可跳得多。

1、请幼儿将绳打开,我们一起来跳绳吧!幼儿自由练习体操,要求连续跳。

2、谁可跳更多次呢?我们来比一比,请幼儿进行跳绳比赛,要求“一气呵成”不能中断,比比谁跳得最多。

3、幼儿两两结伴,一人跳,一人数数。

4、跳完以后我们的身体出现了哪些差异?引导儿童注意自己跑步后跟慢跑前全身出现的变化如心跳、呼吸是否加快,是否出汗。

三、我的身体在变化。

1、绳子除了跳,还可以摆出不同的颜色,请儿童自由结伴,用短绳摆成某一形状,互相欣赏。

2、引导幼儿说说与先前相比,现在自己的心跳等方面有哪些变化。

3、告诉幼儿原来:跳绳的之后,心跳最快,呼吸急促,有的气喘

2 / 3

吁吁。身上还出了汗,不运动的时侯心跳恢复正常,呼吸也逐渐平缓下来,不这么急促了。

四、结束活动。

1、组织幼儿收拾场地,表扬上课表现好的幼儿。

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第5篇:幼儿园中班体育教案武术操

幼儿园中班体育教案武术操

活动目标:

1.锻炼幼儿跑步能力跟人体协调能力,激发儿童对体育游戏的热爱。

2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与练习,培养幼儿对书法的热爱,提高其学习武术的兴趣。

3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性,腰腹肌的柔韧性,进一步达到习武强身健体的目的。

器材准备:

器材准备:长绳一根

活动过程:

一、开始部分

第一、打招呼、热身;(2~4分钟)

师生问好(大声,朝气,阳光,夸张)

热身:1.直线走,蛇形跑,加速跑(让幼儿身体热起来,控制纪律,掌控节奏)。

2.弯腰走,深呼吸(调整幼儿的喘气节奏,掌控幼儿心率)。

3.全身关节热身(从头到腿每个脚部模仿一种小动物的动作,

提高幼儿的兴趣)。

二、复习(3分钟)

1.通过幼儿之间比赛的方法使幼儿复习学过的基本功;

2.通过选拔小班长的方式提升幼儿的积极性;

3.通过学生比赛来规范幼儿学过的动作。

三、主题教学(1 O~1 2分钟)

原地小步走、前滑步、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒) (示范动作具体、到位、形象、可以借用夸张的技巧,多次不同口令的重复练习、借用音乐舞蹈武术操来进一步提升儿童的积极性)。

四、总结、叮嘱(2~4分钟)

要求幼儿无法描述现在学的哪些?锻炼的哪个?平时需要留意什么?回去跟家人比赛(要求幼儿当小教练回来教授给家人从而起至复习的疗效)。多喝水补充体液!

五、放松、庆祝(3分钟)

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幼儿排好长队,给后面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍脚放松;师生欢呼,一起喊“耶!”(让幼儿在欢乐中结束)亲切挥挥手说再见。

六、结束部分

整理器材,保证幼儿安全的离开场地。

幼儿园体育活动的任务是:锻炼身体,增强体质,促进儿童健康发育。通过符合儿童特点的体育活动,让幼儿逐渐掌握体育的一些基本动作,使它们动作灵敏、协调。同时,培养幼儿勇敢、遵守纪律、活泼乐观等优良品德和心理素质。这一活动设计,六个步骤考虑了儿童的心理跟生理特征,兴趣是学习知识跟获得感受的动力,他们天生好奇好斗,喜欢新奇事物,利用这一特点吸引幼儿的注意力更可促使其兴趣跟培养其素质。在主题活动中突出武术套路(小哪吒),并以形象、夸张的示范动作,通过多次不同口令进行重复练习、用戏剧刻画武术操的演出来进一步提升幼儿参与体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深,张弛有度,基本达到教学目的。

第6篇:大班体育优秀教案《羽毛球操》

大班体育优秀教案《羽毛球操》适用于大班的体育主题教学活动当中,让儿童尝试按照羽毛球运动的基本动作创编操节动作,学习用羽毛球拍当器械做操,体验自己编操的乐趣,快来说说幼儿园大班体育优秀《羽毛球操》教案吧。

活动目标:

1、学习用羽毛球拍当器械做操。

2、尝试按照羽毛球运动的基本动作创编操节动作。

3、体验自己编操的乐趣。

4、锻炼平衡素质及迅速反应能力。

5、乐于参与体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

活动准备:

每个儿童一只羽毛球拍(成人球拍)。

活动过程:

准备活动--玩羽毛球。

--教师:小朋友都偏爱玩羽毛球,现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩。

探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。