理论知识:初中数学学科教学工作计划范文_教学计划_教学研究_教育专区
初中数学学科教学工作计划范文 一、指导观念: 严格按照语文课程标准的细则和规定, 落实语文听说读写能力 的练习和迁移。本组在校课程管理处的指导下,继续把提升课堂教学 效率成为中心工作,以“三自”理念指导课堂工作,总结课程实施过 程中的心得教训,全面展现有效课堂教学,不折不扣地推进课外阅读 的量跟质,实现“得法于课内,得益于课外”的课堂目标。 二、工作重点: 落实教材对各单元的课堂要求, 结合课后习题中涉及的知识点 和素养点,狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、理解运用,在 课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。 教师应在期初鼓励学员自 主购书,课堂上自由阅读以培养教师爱念书的好习惯。本学期以培养 各种良好的学习习惯为重点,课内学会正确朗读、快速默读,能够理 解文章的段意、主旨,能观察生活、感悟文本,增长对自然、人生的 认识和感受。打好基础,重视起始年级的课堂细节,环环相扣。 三、主要机制: 1.明确“三定”、“四优”、“五备”:“三定”即定时间、 定内容、定主备人;“四优”即改进教学目标、优化教学过程、优化 教学方法、优化“反思”内容; “五备”即备课标、备教材、备教法、 备学法、备训练。
2.利用每周三节课时间集中本年级全体语文教师进行集体备 课。 3.根据课程管理处的规定,同级同科集中备课,统一教案, 增加有创意的课堂设计,体现新课改的同时语文学科教案范文,实现教学资源共享。 4.集体备课的内容是,对本周上课内容进行探讨,讨论每一 个单元、每一个课时的目标设定、重点、难点、教法、学法、学生的 情况分析、课堂教学过程设计、训练技巧、重点、难点等达成共识, 统一教案。 5.集体备课的方式以探讨研究为主,每单元由一个老师主持, 收集大家的看法,进行归纳,展示。 6.定期交流教育教学经验,定期进行教研小结,不断积累经 验,并要求写出优质的论文。 7.听课:根据教研组的安排,积极听课评课,提倡互相听课, 听其它学科的课,以求“他山之石,可以攻玉。”每人每学期听课不 少于 20 节。 8、设置实验学校常规作业,内容涵盖小作文、练字、名著、 美句摘抄,一学期不少于 20 篇。 9、文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则, 放手使教师运用已有的常识,自己理解文意,难懂的词语学会自己查 阅相关资料,使得学生的构建积极性得到保护和发挥,这样也是促使 学生把握记忆相关知识点。 10、 写作教学分两步:第一步是以前材料的积累,指导学员 摘录、点评、写后记,让人们积累广泛的体验材料,以备不时之需; 第二步是完善的写作练习, 这是指编排在课本中的表达个别的指导与 训练,要求校长认真听课,指导教师学会规范的表达,作文的批改规 范到位,以正面鼓励为宜。
11、积极参加校本教研诗词教学,团结我校全体数学组学生的 力量语文学科教案范文,为物理教学强调合理可行的建议,同时深入探讨研究近几年镇 江地区的高考试题的题量特点,把握题型的有效得分点,展开教学。 12、加强课外活动指导,将教师的优秀写作编成校刊《自在教 育》,这利于以前的写作教学,也促使大学文化氛围的营造。 在课堂教学之余对教师的课外活动悉心指导, 让学有余力的学 生参与写作大赛和各种征文活动,把它们的佳作推出校园。 俗话说:“态度决定一切”,我们坚信,教师只要本着“以学 生的学习发展为本”的方法,用心去教,努力去教,我校本学期的语 文成绩定会很上一个台阶。
奥驴黔驴技穷