初中数学老师个人工作小结计划计划

初中英语老师个人工作计划

【篇一】

根据语文学科的详细特征，以提升语文课堂质量为目标，在教学中切实倡导自主、合作、 探究的学习方法，努力培养教师的变革观念，提高教师的数学能力跟文化魅力。坚持以教师为本，务实教学，努力提升英语课堂质量，培养跨世纪的合格人才。

一、学生基本状况：

本人任教初二 (1) 班数学课堂工作。本班有教师 45 人，男 25 人，女 20 人。经过一个学年的学习，我看到本班的教师在数学学习素质方面参差不齐， 整体上没有养成良好的读书习惯， 语文基础明显薄弱。经过一学年的学习， 多英语生的学学习惯逐渐养成，但有个别后进生问题却更严重。

特别是阅读和口语方面， 学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量评估年组名次前十名保“二争三”。

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2、提高优秀率和及格率。

3、使教师养成良好的语文学习习惯。

4、重点加强教师的阅读跟写作能力。

三、工作措施

、钻研教材，详写讲稿，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。

2、及时写好教学反思， 总结教学过程中的取舍。

主要从学生角

度、从发展角度、从个性角度探讨题，以便于日后的教学工作。

3、多听课，吸收好的课堂经验，取人之长补己之短。邀请老教

师授课，虚心接受老校长的看法，及时加以改正。

4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标确立，并迅速做好

检查、批改等推进工作。

作业的布置跟批改要有所区别， 要因人而异，

充分照顾到不同学生的特点。

5 、继续增强英语基础知识的课堂工作。

基础知识做到逐个过关，

每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加强对人们的检查力

度，一定要保证它们的基础知识可牢固掌握。

6、设立学校作文角， 每次批改完作文后， 除了赞扬一批写的好

的作文并作讲评以外， 并从中选取两篇以上的更有文笔的作文张贴在

班级的习作角上，供老师交流学习。

7、改进课堂教学方式， 提高课堂教学效率。

课堂教学内容推动

引导学生探讨品位文章语言，教授教师预测文章语言的视角和技巧，

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训练学生的剖析、总结能力，培养教师领悟文章中心的素养，提高语

文自主学习的能力。

8、养成教师课前备课的习惯。不但校长应备课，学生也要“备

课”，让学员做好每节课的备课工作，培养教师自主学习的素养。同

时也节约课堂上的宝贵时间。

9、重视书写，规范书写。我要求教师利用好晚上的练字时间，

每天坚持练 30 字。每周评选写得的几位同学的作品进行展示。

、从基础抓起，加强积累，提高教师写作水准。写作是教师学习英语的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并鼓励学生在日常生活中去注意身边的事物， 发现良好的素材并累积出来，为写作打下基础。

坚持阅读，每天都要做积累， 字数不限，

有时间百八十个字， 时间少二三十个字都可以。

每周要有一篇完整的

周记，字数六百字左右。并且所有的累积以及日记都应写上日期。隔

周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互交流自己的文学积累。

、充分利用好各类语文报、辅导书，提高教师的阅读素养。

、面向全体师生，实行培优辅差。培优重在拔尖初中语文备课教案范文，辅差重在

提高。课堂上有意识给她们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。

发挥优生的优势，指名让他带一名差生， 介绍方式让差生懂得如何学，

激起人们的学习兴趣。要引导优生在阅读跟写作方面多下功夫。

、开展小组学习竞赛，提高教师学习兴趣跟积极性。

、教学过程中把握学生的闪光点多赞扬少抨击，让学员确立起学习语文的自信。

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本学期中我应充分的训练自己，积极参加教研组活动，虚心向其他同学学习，博采众长初中语文备课教案范文， 提高课堂水平，我想既然给我足够的时间我会做的更好。

【篇二】

在过去的一个学期里，我带的学校获得了良好的成绩，同学们

都愉快的熬过了一个快乐的暑假， 在周末之后恐怕玩的挺愉快。

不过新的学期开始了，该收起心好好学习了。

严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的春天。本期我接受了

学校交给的繁重工作——四年级的数学跟四年级的班主任工作。

新的学期，新的开始，学校展现出一派生机勃勃的新面貌。

这样的环境跟现实如何不让我感觉快乐，我想新的学期只要我

更加努力的工作， 把学生工作跟班主任工作做好，那么我都会迎来学

生们精神，学习跟健康的成长。为了加强本期工作，兹制定教学工作

计划如下：

一、指导思想：

本学期我将切实参加大学组织的政治学习， 坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高

度的一致，使自己真正作为时代前进的促进派。认真学习《教师法》 、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律规章， 使自己对各项法律规章有更高的了解，做到以法执

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教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。

进行仔细细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平跟思

想觉悟得到更大的提升， 做到从言语到行动与党中央保持一致， 爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉反对社会不良风气影响。不借助职责之便攫取私利。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育品质，保持稳重的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养教师具备良好的观念品德。认真听课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的观念。

【篇三】

一、指导思想：

本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学理念，大力加强课堂教学效率，提高语文课堂质量为目标，结合学科自身的特征，扎实有效地推行工作。现依照学校工作计划制订如下计划：

二、工作目标：

1、认真学习教育理论，树立现代教育的理念。

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2、规范常规教学， 保证素质教育的全面实行，提高语文教学质

量。

三、工作措施

1、认真学习教育理论。各年级听课组应按照理论学习的内容、

本年级的实际状况制定切实可行的工作计划，采用集体读跟个人读相

结合的方法，注意理论学习与课堂实践相结合，注意学习、实践与经

验总结相结合，努力改善学习效益，切实加强自己的理论水平。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实行

抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心 ,以抓学生的变革精神和实践活动为出发点， 以提升课堂教学效率和发展师生语文能力为宗旨， 以抓学生的 "双基 "和培育能力养成良好的学习习惯

为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾

不同程度，不同层次的学生的学习应该，研究跟实施分层分类教学;

努力推动课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。

学习研究新课标、新丛书仍然是本学期教研工作重点之一。

教研组每位组员要扎实学习先进的教育教学理论和 《语文课程标准》，

树立新的教学模式，明确教学目标跟要求，把握教学内容的差异，探

讨新教材的新教法，进一步提升教学水准和教学品质。以“师慧杯”

竞赛及新课程变革实验为契机，发挥主动性和创造性， 积极投入到课

改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。

教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参与主持工作， 形式多样，并用统一的记录本做好记录，

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记录时应书写规范、整齐、详实。

抓好集体备课的过程管控，提高课堂质量。集体备课的目的是为学生成就自主发展的条件， 备课前应组织同高一同学科的学生扎实分析教材，统一认识，并做好讨论记录， 然后分工备课， 认真修改，直至将它转换为自己的了解。发挥群体优势，提高备课质量，保证课

堂教学质量。

任课教师要认真进行教学反思，在备课的基础上积极编写论文并力争教学论文发表或获奖。

加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合大学通过授课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规推进情况。

组织大型多样、讲究实效的探究活动跟大赛活动，组织语文

优秀课大赛活动。

5 、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督导。七年级、

抓基础，抓规范，培养能力，教学方式多样。

八年级、不仅加强基础，而且应提高素质，举一反三，训练学

生回答疑问应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能

力的练习，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文教师要进一步深

入学习中考改革的有关精神，学习其它地方英语改革的心得，认真研

究中考，深入探究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而

改革初中数学课堂， 有重点、有针对性地做好初三语文课堂和复习工

作。

为有效地减少毕业班的数学课堂和复习工作效率，本学期教研

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组活动中将推进两次复习工作研讨： 针对命题意图、中考说明作探讨 ; 针对高考模拟试卷作预测。

同时，初三数学教师应留意资料信息的搜集、筛选，共同研讨复习工作。争取高中数学成绩再创佳绩。

6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。

举办灵活多样、 小型的学生竞赛活动。

有计划地进行文学朗诵、板报小样、演讲大赛及写作比赛等，提升教师学习英语的兴趣。

这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的数学常识与技能竞赛。

【篇四】

为了搞好本学期的数学课堂，提高英语教学成绩，特制定本册教学计划如下：

一、学情分析：

全班有教师 58 人，其中优秀生 18 人，占全班人数的三分之一。

这 18 人普遍阅读素养强，基础知识牢固，写作水准较高。但是优秀

生之间还有差距， 差生 5 人，这五人不按时完成作业， 上课不认真听讲，阅读写作差，但普通话还不错，

二、教材分析：

本册丛书共有课文 32 篇。精读课文 16 篇，略读课文 12 篇，选读课文 4 篇。

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本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训

练的整合性，螺旋上升，将课文分为 8 组，每组通常 3— 4 篇课文，在每组课文之前安排了导读。

在整篇精读课文的后面安排了温习， 再上面编写了探讨练习在复述课文的后面安排了“略读提示” 。在每组课文之后编排了“积累运用” 。本册社设 2 个重点训练项目，他们是《阅读要有自己的看法》《按一定的次序写》，分别安排在二、五组中。

1 、导读。安排在每组课文之前。

目的在于唤起学生的学习兴趣，同时详细表明本组教材的构成、 提示学习的方式或者学习中的切记问题。

课例。包括课本、预习或阅读提示以及探讨练习。

3、读写例话。安排在一组课文之后， 是对训练重点的概括和归

纳。这些练习项目，突出了数学学科的特征，突出了在训练中对语言

的理解、感悟和累积，同时既突出了对良好学习习惯的培养。

4、积累运用。安排在每组课文之后， 每个积累运用大致包含以

下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。

三、教学重点难点

1 、词句训练一直是学校阶段的一个重点。在低中年级训练的基

础上，应加强练习要求，要鼓励教师自觉运用查词典，联系上下文和

生活实际的方式精确理解词语，特别是这些意义深刻的词语。

2 、朗读训练也有英语课堂的基本功，课上一定要有朗朗的读书

声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间跟机会练习朗读。

3 、阅读素养的培养一直是学校阶段的一个重点，同时也有一个

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难点，要鼓励教师学会读书，学会探讨，注意读中有悟，重视独特感

受。

4、习作训练既是中学阶段的重点， 也是一个难点。

要积极培养教师写文尤其是写记叙文的能力。

5 、积累语言也有一个教学重点。

本学期安排了格言警句、 古诗、

成语、对联、谚语，重在引导学生认识中华优秀文化跟积累语言，做

到熟读成诵。

四、教学目的要求

1、在语言文字训练过程中， 学生得到热爱祖国、 热爱中国共产党、热爱社会主义的教育 ;了解革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大抱负和献身精神， 从中树立为祖国刻苦学习的观念 ;继承和传承艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱对方、助人为乐等社会主义观念品德教育 ;培养热爱科学、勇于实践跟创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情调。

2、能运用汉语拼音识字、学习普通话。

3、培养独立识字的素养。

4、能联系上下文，结合生活实际或查词典理解字词的含义。

5、继续训练正确流利有情感的跟读课文。能默写指定的课文。

6 、能通过字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要

内容。

7 、能听懂程度适合的发言并可陈述。能用普通话清楚知道的讲

述一件事情。讨论问题可讲明白自己的含义。能详细复述课文，养成

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先想后说的习惯，说话有礼貌。

8 、能把握重点观察事物，养成勤于观察思考跟善于动笔的习惯，

能在观察的基础上写出内容非常准确、有一定条理、有真情实感的简

单的纪实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等

方面修改自己的习作。

五、教学措施

(一)、保障措施：

1、继续增强词句训练

2、思考练习的教学

要充分利用思考训练中的困惑，启发学员思考跟讨论，切实提

高学生的理解素养，学到读书写作的方式。

3、要提高朗读的指导和练习。

4、要切记发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行研究、 合

作学习。充分发挥教师的主导作用。

(二)、培优转差措施：

对于优秀生要在培养阅读素养的基础上，重点指导其写作跟写

字;对于差生要指导她们摆脱畏难情绪，指导平时按时完成作业。(三)、竞赛辅导措施：

这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不

要单纯从方法上指导， 使朗读和理解密切结合。

写作应注意激发学生

对生活的热爱，调动学生观察、思考跟练笔的积极性，帮助学生开启

思路，不拘形式的自由表达。

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