2020课堂教学学期总结优秀范文三篇(2)

初上教学的我，经验很少关于如何组织调节整堂课及教师活动的心得更是少的可怜，比如在将新课遗传病与优生这一节时当讲完遗传病的分类后直接就开始举例然后再讲优生这一概念，当整堂课授完后，在回想知识时才突然看到学生关于单基因、多基因等概念分不清，当时既是费了很长时间的讲解才让学生理解。在之后的上课时便会在培训中调整自己的授课速度并且观察教师的表情，了解学员的把握状况，或者在一个比较难得知识讲完后便会抽出几分钟给学生探讨并且在问一下大家的把握状况，争取让学生可狗跟上我的想法明白我说过的常识。

良好的调控技能，能够有效组织跟维持师生的学习热情，引发师生学习动机和兴趣，培养教师的自信心和进取心，帮忙学生健全起良好的学习跟行为习惯，创造良好的教学氛围，便于学生之间的情感交流。在之后的实习生活阶段中尽可能的研讨指导教授的讲课，领会她的这种调控模式，在向冯永慈老师学习的基础上研读河北师范大学顶岗实习支教生物课堂指南，结合不断的实践最后得出了自己的一点心得。

首先，要想把课堂气氛调动出来，自己得先活跃起来。比如，在谈到生物进化时，自己便会很兴奋的通学生分享关于恐龙的一些传闻。自己的紧张在巨大的程度上会激发学生的学习兴趣，令整堂课的氛围一下有起初沉闷变得活跃起来。讲解保鲜技术时便会鼓励学生站起来将日长生活中认识的保鲜技术同你们分享。

总之，在调控方面教师应学会调控自己，调控自己的讲课速度，调控情绪、调控语调语速等;调控学生，以教师为教学主体调控学生的激情，调控学生的纪律，调控学生的理解知识的速度等;最后应将老师与学生密切的联络起来，透过反馈让整堂课能够在适速、合理、和谐的情况下进行。透过老师的点拨，运用多种方法激发课堂气氛，才能充分发挥学生的主观能动性，才能到达培养教师用心思考、自主解决难题的潜力。

六、讲解技能

一节课大部分时间都是在校长的讲解与教师过的学习中度过的，对于物理这一门课来说它的概念学习都是比较平淡的，且不易理解。这时多样化的讲解技巧让当时枯燥的概念生动起来，同时也无法调动学生学习热情。

针对这些情况在讲课中引入了多种形式，例如有时候会运用一些故事透过慢慢的深入最后引发一个比较深的概念，在生命的由来这一节讲解时我先向学生们讲了神创论自然出现说宇生论化学进化说这一些搞笑的原先强调的关于生命起源猜测的故事;并将这几类写在黑板上，透过将它们非常起来让学生探讨预测那一个对，在某些情况下学生的注意力完全被这几种学说的故事打动住了，然后层层剥茧得出生物演化说非常合理的推论，最后分析这个故事得出更开始是一些无机物合成有机小分子，再往后猜测得出生命发源经历的三个阶段，令相当抽象的几个阶段在故事的基础上变的容易理解。

除了探讨故事引入帮忙理解外还会够透过由简到难的难题层层深入最后在疑问中将知识融汇其中让学员在探讨问题中把握了常识;多媒体讲解也是一种很重要的方法，比较抽象的发育过程无法透过动画的方式生动展现出来的配合下让枯燥讲解搞笑起来;还有包括实验。小品、游戏等方法都无法融入到讲解令物理枯燥的常识变得幽默容易理解。其中，讲解技巧应把握好以下几个方面：1、结构合理、框架清晰。2、条理清楚，层次分明。3、重点、难点突出。4、观点正确，证据、例证充分。5、时间安排合理。而针对不同的知识，则无法有所侧重，不必要千篇一律。只有灵活采用，巧妙运用，才会得心应手，增强课堂的感染力与亲和力。

实习了半年，收获了学生的友情提高了课堂技能，我相信这半年所取得的看不见但是无法深刻体会的潜力的提升会让我在将来的生活既多了一项资本，利用这半年的收获能够更好的为生活奋斗。

我实习，我快乐;我实习，我收获;我实习，我感恩。

2020课堂教学学期总结（3）

本学期史地心组的主要工作简单总结如下：

1、一学期以来，全教研组教师用心参与校园开展的教是为了不教的课改活动，转变教育理念，坚持以美育为核心，以培育学生的变革精神和实践潜力为重点，用心探索行之有效的课堂有效教学方式。

2、加强理论学习，透过各类方法分析并实践课堂有效性教学，努力改善史地心的课堂实效和教学成绩。

一、师德修养方面

全组学生扎实推进理论学习，严格规范自己的师德修养，从日常做起，真正做到为人师表，教书育人。组内学生都可用心参加校园组织的各项活动，严格遵循校纪校规及礼貌公约的有关规定，政治观念及师德修养到达了一个新的水平。

二、教育教学工作方面

我们组实际有史地心三门学科，所涉及到的教学学校非常广，各学科间的知识交叉性也非常多。根据这一种类，全组经常性进行教育教学研究，研究教师，研究问题，深入班级授课，互相学习，取长补短。这样我们能够够多方学习多方面借鉴，到达互相学习共同进步的目的。

三、教研及业务理论方面

本学期部分教师再次用心参与校园组织的一师一优课，一课一名师晒课活动;经验交流会等，透过各类方式的备课活动进一步升级教师课堂观念，提高学生的课堂潜力。在市督导期间，地理教师叶诚恳老师跟林伟艺老师分别开了公开课。向督导组展示了我们校校长的风采。此外，我在本学期的课堂开放周也主动的开了校级公开课，并组织本组教授进行讲课，听取其他教授的推荐。

1)开学初，各个年级听课组跟大家教授都建立了具体的课堂教研计划。本学期

教研组活动每3周开展一次。全组学生都可按计划，有资料，开展好教研组活动，学习有关理论文章.

2)坚持定期群众备课。分成三个具体的备课组：心理、历史跟政治备课组，大家在一齐研读课本、教法，钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一训练跟统一测试。例如政治组在备课过程中，我们作至了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的观念生活，作到即备教材既备人。每周的教学和经常的测试后就会进行仔细的小结和思考，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高潜力，以更好的推动教学。同时虚心向其他老师们学习取经。

3)落实此类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会用心参加，并注重听课评课，突出评课过程。评课的过程老校长毫无保留，全心指教;教师态度和蔼，虚心领教;气氛和睦融洽。

4)认真对待作业。作业精心设计并可作至适量，不降低学生的课业负担，不产生与其它学科的冲撞。各位同学立即批改作业，并作好讲评，及时改正学生中存在的弊端。我相信，在小结本学期教学教研工作得失的基础上，在大家老师的共同努力下，以后史地心教研组的工作会做的更好。