测评：2017教学活动方案(4篇)(2)

二、工作目标：

1、提高学生课堂教学水准，优化课堂教学方式。

2、提高学生教研、说课、评课水平和课堂科研水平。

3、提高学生利用多媒体教学的素养。

4、提升学生驾驭教材的素养。

5、培养年青学生，进行校本培训。：

三、活动时间；XX年10月——11月。

四、领导小组；组长：甄学定

副组长：印昌福、石根

组员：李茂兴、张进、于桂林、朱更新、蒋比明、朱朝昌、朱玉

五、活动内容：

1、活动动员。利用10月初教师例会进行动员。

2、量化考核。规范班主任量化工作考核、严肃教职工出勤考评。

3、10月份月考及学科质量预测

4、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科竟赛，激发学生学科兴趣。

5、以教研组为单位，开展学科的优质示范课，每学科不超过1人，同时积极打算好上市教学比武的历史、地理两堂说课。

六、活动要求：

1、各教研组要认真对待此次活动，全体学生需要积极参加，并可利用现代化教具。

2、各教研组要相应建立好本组活动方案，及时整理好各种资料并上交。

3、领导小组成员作好榜样，做好策划、督导、参与各环节。

4、第二课堂要有活动的计划、记录、材料、评价总结。并整理成册。

5、活动安排的内容需要逐一不折不扣地完成，由教导室负责。

地灵中学教导室

XX年10月

中学校长“风采杯”教学技能竞赛活动方案

2017教学活动方案（3） |

一、活动目的

以深化xx市高职学生“三关”（命题关、信息技术关、教学活动设计设计关）基本功和素质锻炼为着力点，充分发挥教学技能竞赛在把脉高职学生现状、展示校本研修和学科教学研究成果、提升高职学生团队能力中的重要作用教案范文 教师活动 学生活动，努力创造一支师德高尚、业务过硬、各具风采，能在区域发挥示范带动作用的传统（专长）教师、骨干教师团队，推动我市中小学教育事业的优质发展。

二、活动原则

坚持公平、公正、公开；坚持全员参与跟全过程性；坚持强调教学基本功和实际应用素养；坚持程序严谨、规范。

三、参赛学科及参赛对象

（一）参赛学科：初大学、小学全学科。

（二）参赛对象：xx市具备高职学生资格证的全体初大学、小学在职学生。

四、活动时间

XX年10-12月

五、比赛分组

按年龄进行分组，分别进行考核和评价。

风韵组：45周岁以上（1969年12月31日及当时出生）的全体高职教师；

风范组：45周岁以下（1970年1月1日及之后出生）的全体高职教师。

六、比赛项目

比赛项目包括3个分赛项，分别为命题、“学习活动”设计与推进、微视频制作。

第一项：命题

（一）时间：10月9日

（二）内容：按照规定命一套或一组试题

具体包括：试卷（题）、命题意图、参考答案和评分标准、预估得分率等。

（三）形式：笔试（1.5小时）

（四）要求：

1．依据《课程标准》、教材、学情。把握好终极目标跟阶段目标。

2. 携带素材：教材、课标、教参、中中考必备。

3．整卷结构合理、难度、区分度适中，必须带有30%的原创或改编试题。

第二项：“学习活动”设计与实施

（一）时间：10月26-30日

（二）内容：

1．按照给定题目设计一个课堂上教师学习活动。设题范围是初高中学段教材所有的章节，题目针对一个知识重点或难点设计学生学习活动。

2．设计的学习活动要包含如下内容：

知识内容

学习活动流程（步骤）

操作注意

设计意图

（三）流程：

1．抽签确定题目。

2．独立设计学习活动，准备30分钟。

3．现场说活动设计+答辩（3.5+1.5）分钟。

（四）要求：自带课标、教材。

第三项：微视频制作

（一）时间：11月9-27日

（二）内容：

1．赛前微课程制作。自选题目制作一个针对一个知识点的微视频，时长3-5分钟。

2．现场制作。参赛学生在30分钟内，用自带素材，现场制作微课程，生成视频，再现赛前提交的微课程。可以携带素材：图片、文(word97-XX文稿)、ppt(97-XX 演示文稿)、音频。

（三）流程：

1．11月9日以前，以学校为单位上交微视频成品汇总光盘（一）和微视频制作素材包汇总光盘（二），按大学—学科—教师编制三级文件夹。素材包内容包含：图片、文(word97-XX文稿)、ppt(97-XX 演示文稿)、音频。

2．11月9-27日，进行微视频现场制作（时间地点另行通知）。

（四）要求：

1．聚焦：微课的时间控制在5分钟以内，只讲述一个教学知识点。这个知识点是对于教师学习时的重点、难点考点或易错点，并带有较大的教育教学价值。

2．规范：用完善学术术语，表述清晰、有简练，画面合理布局成像清晰，无质量缺陷。拍摄录像时需采取录屏软件，并对录制到的视频进行编辑，具体要求如下：

1）分辨率：为1024×768像素；

2）时长：请控制在3-5分钟；

3）文：微视频中的文要简单、明了，每屏文不要太多，号适中；有片头片尾，主要教学环节有文提示；

4）声音：声音清晰，声音与场景保持良好的同步。无声音、噪音；

5）背景：背景简洁；

6）文件格式：所有作品均转换为mp4格式。