《春暖花开》幼儿园大班说课稿

《春暖花开》幼儿园大班说课稿范文

一、设计意图

各位同学好，我是12级学前8班的xx，今天我带给的教案内容是小班美术活动《春暖花开》。先看看我的设计动机：《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养儿童对音乐的兴趣并且对大自然中美的欣赏力。”由于桃花在我们生活中不是很常见，孩子们也缺少认识，于是我设计了本次活动，让孩子们初步了解桃花，并可学习利用吹画和棉签画的方式来体现桃花的特征，在创作的过程中又可感受其中的乐趣，又可体验成功的愉悦，可以较好地减少儿童的手眼协调能力跟对美的欣赏能力。

二、活动目标

再看看我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班儿童年龄特点及实际状况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为根据，我确认了感知、技能、情感三方面的目标：

1.了解桃树和桃花的基本特点。（认知）

2.能用吹画和棉签画来表现桃树和桃花（技能）

3.体验吹画和棉签画的乐趣。（情感）活动的重点：学习用吹画和双手点画的技巧表现桃树和桃花的基本特征。

活动的难点：用吹画的方法吹出树枝

三、活动准备

为让活动展现出趣味性，寓教育于语境游戏之中，我做了如下准备：

1.经验准备：认识桃花，知道桃花的基本样子。

2.物质准备：多媒体课件、棕色、粉红色颜料、棉签、抹布、范例、纸张等。

四、教法选用适当的教学方法，能起到事半功倍的疗效，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采取了下列教学方法：①讲解法②示范法③范例法等。

五、学法再来说学法，本次活动以幼儿为主体幼儿园大班评课稿范文，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①谈话法②操作法③观察法等。

六、活动过程为了围绕教学目标，展开教育活动，我设计了下面几个环节：

1、激发兴趣，导入活动本环节我将以春天为主题，谈话引发课题，如询问小朋友：“春天到了，花都开了，小朋友们还记得你们看见了这些花吗？”

2、观看多媒体课件，了解桃花的结构借助播放桃花的图片，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色，并且我会通过回答幼儿桃花的基本特点来使幼儿十分认真、专注地观察图片。

3、引导幼儿学习吹画的方式

（1）在本环节中我首先出示范例，引起儿童对范例的.画法的兴趣，再探讨范例，让幼儿了解桃花树的枝干和树木是用白色油漆吹起来的，花朵是等形状干后，再用牙签蘸粉红色颜色点上的。

（2）然后示范讲述吹画桃花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍微改变吹的方向，可向下、向左或往右吹幼儿园大班评课稿范文，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用牙签蘸上粉红色颜料，在树木的适当位置画出梅花。此时需要提示幼儿注意画面干净、整洁，画好后要在毛巾上把手擦干净。

4、先交代要求，再使幼儿操作，同时给与适当指导。

幼儿在场景上练习吹画桃花。在幼儿操作时，要重点帮助幼儿掌握吹树枝的方式。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方式。尽量让每位幼儿完成作业，享受成功的幸福。

5、总体评价，结束活动活动最终挑选出几张幼儿的优秀作品进行点评，再使幼儿说说自己的创作经验。

活动延伸

让每个幼儿把桃花贴在旁边组成桃林，供大家欣赏。

七、教学特色

虽然是同一创作内容之后运用了棉签画、吹画这两种原本没用过的画法，让幼儿了解了“桃花”还可用不同的艺术方式来体现，拓宽了幼儿的美术创作思维。活动中儿童可迁移以往的创作经验举一反三。

我的说课结束了，谢谢！

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