观点新颖：舞蹈专业论文开题报告范文一

舞蹈专业论文开题报告

写论文首先要写好开题报告，下面是小编整理的表演专业论文开题报告范文，欢迎阅读参考！

舞蹈专业论文开题报告范文一

论文题目：舞蹈服装与蒙古族族舞蹈相融的戏剧初探

一 选题评估

为了探究舞蹈服装与民族歌舞相交融的美术形态，详细探讨舞蹈服装民族表演中的作用以及对整个表演作品的影响，本文将从蒙古族所特有的舞蹈理论及型态特点入手,通过预测国内蒙古族舞蹈来具体体现蒙古族舞蹈服饰与蒙古族舞蹈相融的美术内涵名族舞蹈教案范文，为表演服装与民族舞蹈本来的更好发展提供有力的理论根据。

二 研究现状

舞蹈服装成为一种舞美艺术,应存在于与之相适应的舞蹈形态、思想内涵、行为规范的阻碍和支配之中,舞蹈服装带有时代特点、地域传统,必须依照人物的详细形象要求。余艳【1】通过对民族表演曲艺特征跟文化涵义的剖析研究，论述了民族歌舞服饰的美术形式跟重大作用;杨敏【2】对我国少数民族舞蹈跟服装的探究分析，论述少数民族的表演节奏跟形式与服装的互相关系;张姝萍【3】通过对民族服装跟民族表演服饰设计方面的探究论述，得出我国民族舞蹈服装设计的多种方案，为我国名族舞蹈服装设计带来新的元素;崔岩【4】在表演服装与民族歌舞的艺术性的探究中，详细精确的表述了我国民族表演跟民族歌舞的美术特色。民族歌舞与民族表演服装的研究早已受到巨大的进步，但是对于我国少数民族较多，民族歌舞种类丰富，民族表演服装需求的.不断增加，现阶段的民族表演跟民族歌舞服饰研究一直不能满足现阶段我国发展快速的民族舞蹈创新步伐。所以本文就结合自身强有力的专业背景，对我国的民族表演跟民族歌舞服饰特别是蒙古族做进一步研究。

三 研究方式

通过网络查找相关社科文献，阅读大量有关资料，充分利用我校图书馆数据库资源，由此进行论文的研究工作。

四 研究过程

本文分别从表演服装与中国蒙古族舞蹈相融的历时性信息:民族表演发展经历中跳舞服饰话语的信息,民族表演发展经历中跳舞服饰隐匿的信息;民族歌舞韵律与表演服装的相融:民族歌舞的节奏性与表演服装,民族歌舞的律动特征与表演服装;民族歌舞爱情与表演服装颜色的相融:民族歌舞肢体语言与表演服装颜色的相融,民族表演情感与芭蕾整体色调的相融;民族舞蹈与舞蹈服装颜色的相融:民族表演扮相与芭蕾服饰的款式,民族表演动作与芭蕾服饰的颜色等三个别部分进行了研究。

五 研究条件跟可能存在的难题

xx图书馆资源丰富，藏书类型齐全，特别是舞蹈戏剧相关书籍逐渐增多，另外我校图书馆已经购买多种电子期刊及其能够多种学科进行社会科学研究的数据库资源，最后也有我系老师无法提供帮学员许多带有建设性的提议。所以研究条件基本满足，能够提早完成本课题的探究工作。可能存在的难题是学期之间课时安排充足，时间应该无法非常的合理安排，另外在论文完成过程中可能会存在一定不可预见的弊端。

六 论文进度安排

20xx.8-20xx.11 论文资料收集，整理，提出可行的论文方向方案。

20xx.11-20xx.12 与论文指导教授商量论文的选题工作，并在教授的指导下完成论文的开题报告。

20xx.1-20xx.3在指导老师的帮助下，完成论文的初稿。

20xx.3-20xx.4在指导老师的帮助下，进行论文的格式更改，内容精炼，完成论文的作文工作，最终定稿。

七 参考文献

【1】余艳. 民族表演服装:艺术特点与文化内涵[J]. 武汉科技学院学报. 2004(03).

【2】杨敏. 中国少数民族舞蹈以及服装[J]. 内蒙古大学艺术学院学报. 2006(02).

【3】张姝萍. 浅谈民族特色服装与民族歌舞服饰设计的关系[J]. 内蒙古民族大学学报. 2008(01).

【4】崔岩. 舞蹈服装与民族表演的艺术性[J]. 大众文艺. 2012(14).

舞蹈专业论文开题报告范文二

题目：民族民间舞教学法的重要性

选题的目的与意义

中国是一个历史古老的国家，有着几千年优秀灿烂的文明史，历史文化博大精深，源远流长。中国各民族民间舞在我国历史文化长河进程中，世代生息演进，流传迄今。中国表演教育跟美术人才的培育课程制度中名族舞蹈教案范文，民间舞始终是一门不可或缺的专业选修课程，而不同区域、不同民族的民间舞蹈内在所特有的规定性，形成了民间舞蹈自教学方法。民间舞教学法课的目的就是让学员通过这门课,对民间舞教学内容教学方法、教学模式进行系统化、规范化、理论化的学习,为她们在未来民间舞教学中逐渐迈向科学化、体系化、理论化的道路打下一个坚实的基础,同时也为民间舞的爱好者提供一门具有实际操作意义的课这个事开题报告

但是就是围绕着这个写，后面是我写的内容也有.

研究现状

如今，我们的民间舞教学的课本与教学内容，不是简单纯粹地把流传在民间的自然形态民间舞搬进教学，而是经过反复深入探究，找出其规律特点，不断进行提纯、加工、升华、规范而产生系统的教材，并借此成为练习学生舞蹈演员的有效方法，其针对性、目的性是最明晰的。不同地域的民间舞，其表演的方式、风格、动态有其共性，也有个性，而民间舞蹈内在特有的规定性，形成了民间舞蹈自身特有的色调特性跟形态样式。例如：东北秧歌的色调特性概括为“稳重浪”，其舞蹈的“艮劲儿、美劲儿、泼辣劲儿”，以动作跟急出慢落、有动有静、有张有弛，音乐曲风以锣鼓和小镲器乐演奏出柔美的节奏变化，把表演烘托得很动人，为其舞蹈的“艮劲儿、美劲儿、泼辣劲儿”增添声色。从动感和样式上，艺术地概括出东有教无类”的课堂模式，关键是解决学生的课堂思维与教学方法，是“民主”、“兼容”、“并收”的教学观念的渗透。

主要内容

本文通过四个方面对民族民间舞教学法的重要性进行了探讨跟讲解。

1、民族民间舞蹈的特征， 一个民族的历史进程中, 由人民群众直接创作, 又在民众中进行今传承, 如此历代沿用流传到的舞蹈方式。

2、民族民间舞教学法的特征，体现在以不同地区、不同民族有代表性的民间舞教材为教学内容，有较强的系统性和规范性，以具备训练形体技能跟心智技能两方面价值跟作用的内容，着重解决学生的四肢松弛和协调性、灵活性、柔韧性、气质性以及控制力、力度、弹性、速度、节奏感、乐感、技术技巧性和表现力等。

3、民族民间舞教学法的目的，通过平台规范化的教学内容，配合相适应的、生动有效的教学方法，使教师在民间舞基础知识、技术利用方式、基本素质等各种方面受到培养开发跟训练。

4、民族民间舞教学法的意义，在美国表演教育跟美术人才的培育课程制度中，民间舞教学法作为一门独立的学科进入表演课堂教学，是一门重要的专业理论课，使教师更进一步的理解舞蹈内涵，规划舞蹈动作，同时也有一门理论与实践相结合必不可少的主修课程。