学习心得：对外汉语精读课示范教案

一、教学对象

具有高级英语水准的国外留学生。该年级学员已经学习过一个半学期汉语。

二、教学内容

本课型教学内容以词汇点学习为主。本课共用两课时。

1、掌握词语

2、掌握语法

3、了解并学会汉语的打电话用语。

三、教学目标

1、掌握课文中的重点词语及词汇，并可精确、熟练地应用。

2、掌握汉语的打电话用语，并可成功地进行基本的交际。

四、教学方法

（一）教学方法

结合课文内容讲解语法点。抓住课文中的句型点范句，并精选学习对象容易理解

的例句，讲解语法点。语法点的讲解按照精讲多练、讲练结合、师生互动的方法

来进行。每一个语言点讲解结束后，立即进行语言点训练。讲是为了使学生具体

理解教学内容；练是为了检查学生对输入内容的理解程度，教师可以借助学生的

反馈知晓学生能否理解，然后再决定能否再次或怎样继续训练，明确下一步的学

习目标。

布置课后作业，让学员有充分的预习和打算时间。

（二）教学工具

教师可以将教学内容制作成PowerPoint或多媒体课件，形象直观，有助于学生理

解。特别是词汇点的训练，可以提供可视化画面，有助于学生英文思维模式的培

养。

五、教学过程

（一）导入

通过提问导入新课：

你们经常打电话吗？

你们打电话是用英语还是母语？

学了现在的这篇课文以后，希望你们就会用汉语打电话。

（二）生词

（1）学生轮流试读本课的单词，教师可以适度纠正发音。

（2）教师带读单词，然后讲解生词。讲解的同时进行板书展示，尤其是重点词语。

板书展示要切记汉字的笔划排序及版面的安排，比如本课的反义词需要成对

展示。

（三）课文

（1）让教师分角色朗读短文，教师适当地纠正发音。

（2）教师范读课本，让教师注意语气、语调。

（3）讲解一般语法点。

1、你帮我打电话了吧？语气助词“吧”在这里表示问题的语气。

例：田芳回家了吧？ 你去商店了吧？

她走了吧？ 你买字典了吧？

2、你不是要上托福班吗？

“不是吗?”是个反问句。强调肯定，不要求回答。

例： 你不是要去图书馆吗？我们一起去吧。

你不是要去上课吗？快走吧，别迟到了。

你不是想看电影吗？我们等会儿一起去吧。

3、是不是

在用“是不是” 的正反问句里，“是不是”可以用在谓语前，也可以用在

句首或句尾。

例：⒈ A：你是不是想家了？

B：是。我一直想家。

⒉ A：你们输了，是不是？

B：是。

⒊ A：你是不是要咖啡？

B：不是，我应果汁。

⒋ A：是不是张东来电话了？

B：是，他想和你一起去书店。

5. A：她是不是韩国人？

B：不是，她是中国人。

（4）讲解重点语法点。

1、语气助词“了” ⑴

语气助词“了”用在句尾，表示必定的语调。有成句的作用。说明事情的

发生、动作的完成、情况的发生跟状态的差异等。例如：

a、张东去北京了。 c、田芳的手机关了。

b、她终于走了。 d、她去年20岁了。

试比较后面两组句子。

事情发生前 事情发生后

A：你去哪里？ → A：你去哪儿了？

B：我去商店。 → B：我去商店了。

A：你买哪个？ → A：你买哪个了？

B：我买衣服。 → B：我买衣服了。

正反疑问句形式是：了+没有？

例：⑴ A：你去医院了没有？

B：去了。（我去医院了。）

⑵ A：你买今天的晚报了没有？

B：没买。（我没买今天的晚报。）

⑶ A：你写作业了没有？

B：还没呢。（我还没写作业呢。）

“还没（有）呢”表示事件以后还没有开始或完成教案范文 对外汉语，含有即将开始或

完成的意思。

例： A：他走了没有？

B：他还没有走呢。

注意： ⑴ 动词前用“没有”表示否定含义时，句末不用“了”。例如：

我今天没去商店。

我今天没去商店了。（×）

她认为不舒服，今天没有上课。

她认为不舒服，今天没有上课了。（×）

⑵表达经常性的动作时，句尾不能用“了”。

例如： ① 每天晚上她都去打太极拳。

每天晚上她都去打太极拳了。（×）

② 她常来我家玩儿。

她常来我家玩儿了。（×）

替换练习：

⑴ A：你今天看球赛了吗？

B: 没有。

A: 你去哪儿了？

B：我去＿了。

图书馆 买毛衣 看亲戚 老师那儿

⑵ A:你报名了没有？

B：已经报了。（我还没报呢。）

买 青年报 看 电影 复习 语法

2、“再”和“又”

副词“再”和“又”都放在名词前面作定语表示动作或状况的重复。不同的是：“再”用于表示已经重复的动作或状况；“又”一般用来表示尚未重复的动作或状况。另外，“又”还可以表示转折，相当于“却”。例如：

⑴今天我去看她了，我想今天再去。

⑵他晚上来了，下午没有再来。

⑶他刚刚来看我了，今天又来了。

⑷他刚刚没来上课，今天又没来。

练习题： 用“再”和“又”填空

⑴ 我刚刚已经去了，今天不想＿去了。

⑵ 我＿买了一张DVD.

⑶ 我＿用用你的车好吗？

⑷ 生词我已经预习了，还要＿复习复习课文。

（四）布置作业

1、熟读课文

2、完成课后练习题。

3、学习课文中的新成语，准备听写。

附：课文和生词

第二十六课 田芳去哪儿了？

（一）田芳去哪儿了？

（张东打电话找田芳）

张东： 喂！是田芳吗？

田芳妈： 田芳不在。是张东吧。

张东： 阿姨，您好！田芳去哪儿了？

田芳妈： 她四点多就去朋友家了。她的一个中学老师要回国，她去看看她。

张东： 她什么之后可回家？

田芳妈： 她没说，你打她的手机吧。

张东： 我打了。可是她关机了。

田芳妈： 是吗，你过一会儿再打吧。

（张东又来电话了）

张东： 阿姨，田芳回来了没有？

田芳妈： 还没有呢。

（二）他又来电话了

田芳： 妈，我回去了。

妈妈： 张东给你打电话了没有？

田芳： 没有啊。

妈妈： 他来电话找你，说打你的电脑，你关机了。

田芳： 啊！对了，我忘了开机了。

妈妈： 快！电话又响了，你去接吧。

（田芳接电话）

田芳： 下午你帮我打电话了吧？

张东： 打了教案范文 对外汉语，你如何关机了？

田芳： 对不起。我忘开机了。下午你做哪些了？

张东： 我去踢足球了。今天我们和留学生代表队比赛了。

田芳： 你们队又输了吧？

张东： 没有。这次我们赢了。

田芳： 几比几？

张东： 二比一。

田芳： 祝贺他们！哎，你有哪些事吗？

张东： 我想问问你，你不是要上托福班吗？报名了没有？

田芳： 已经报了。你是不是也想考托福？

张东： 是。我想今天去报名，你陪我一起去，好吗？

田芳： 好的。

生词

1、 喂 （叹） wei hello

2、 阿姨 （名） a yi aunt

3、 中学 （名） zhong xue middle school

4、 出国 chu guo to go abroad

出 （动） chu to proceed from inside to outside

5、 打（电话） da（dian hua） to make（a phone a call）

6、 关机 guan ji to turn off one’s mobile phone 关 （动） guan to turn off；to switch off

7、 对了 dui le oh yes

8、 忘 （动） wang to forget

9、 开机 kai ji to ture on one’s mobile phone 开 （动） kai to ture on；to open；to drive

10、又 （副） you again

11、响 （动） xiang to make a sound

12、接 （动） jie to get；to receive

13、踢 （动） ti to kick；to play（football）

14、比赛 （动、名）bi sai to match；to contest；game

15、队 （名） dui team

16、输 （动） shu to lose（a game）

17、赢 （动） ying to win

18、比 （动） bi （of a score）to

19、祝贺 （动） zhu he to congratulate

20、哎 （叹） ai （interjection）

22、托福 （名） tuo fu TOEFL

23、已经 （副） yi jing already

24、考 （动） kao to take a test

25、陪 （动） pei to accompany