最新版：幼儿舞蹈教案(多篇).pdf 15页(2)

幼儿舞蹈教学教案我说课的内容，在教师经过课堂实践学习了幼儿体操常用步法、 律动、幼儿歌伴舞、 幼儿集体舞等前提下初步掌握幼儿园舞蹈教学的 一般原则或者在进行教学时的一般规律通过儿童舞蹈全面系统的学 习使教师初步具有课堂、改编、创编新舞步的素养舞蹈教学，促进儿童德、智、体、美全面发展的重要内容之一， 也重要方法之一。 在知道幼儿舞蹈与儿童全面发展教育的紧密关系跟 幼儿园舞蹈教学的基本纲要与教学内容的基础上成为一名儿童老师 还要研究怎样根据教学任务的规定把知识、技能跟情感的培养贯穿教 学的一直并按照教学规律开展多种形式的教学活动按照以上预测我 确定本课课堂目标： 1 ．使教师理解跟掌握幼儿园舞蹈教学的一般方 法并懂得利用至实际教学中 2 ．培养教师在幼儿园舞蹈教学中组织课堂 3 ．对教师进行学习目的教育因为幼儿舞蹈教学方法更关键的内容因而本课的课堂重点怎样合 理运用儿童舞蹈教学方法为了提升课堂强度达到教学目标本节课我遵循“学生为主体、教 师为主导练习为主线” 这一方法依照教材及教师的特征教学方法选用 引导操作、议论、 概括、练习的方式跟采取放伴奏音乐来辅助教学努 力打造一个“实在、有序、轻松”的气氛唤起学生学习兴趣调动学生 学习的主动积极性参与课堂全过程主动构建、理解跟掌握新常识本节 课的课堂程序如下：一 、激趣引入心理学研究证实： “兴趣探索的一种动力跟成功的原因”放cd 让 学生回忆所学过的幼儿舞基本步法比如说小星星洗澡的清唱音乐采 用以旧引新营造“悬念”引入新课在令学员回忆所学幼儿舞内容时教 师回答：假如你今天站在表演教室讲台上面对小朋友要把教师教过的 律动教给小朋友那你该采取哪种教学方法才能让小朋友最容易接受 呢？从而促使学生追求新知的兴趣。

二、引探新知在鼓励师生探新时为了较好地突显教学重点突破教学难点依据大 纲关于 “幼儿舞蹈有那几种教学方法” 要鼓励教师通过以前学过的律 动、歌演奏、 表演舞等利用多种教学方法摸索出那种方式更适合律动 哪种更合适歌舞台等这部分教学我根据三个步骤设计：1、讲解、演 示 2、引导议论 3、概括运用。1．讲解、演示在课堂中先讲解幼儿园舞蹈教学的通常方式包含：（1）示范法； （2）练习法；（ 3 ）分解组合法；（ 4 ）观察模仿法；（ 5）游戏法； （6）语言提示、讲解、口令的方式；（7）个别教学法让学员用更快 的方法知道掌握这种教学方法的作用。在讲解的同时仍然配以当时自 己在教学时一些非常有针对性的动作或表演加以演示。 2 ．引导议论比如我今天要教一段集体舞那么需要先要熟悉集体舞的轮唱曲掌 握基本节奏之后按照集体舞的方式进行必要的基本动作、角色动作教 练最终再组合完整反复训练而在教基本动作时同学们应用什么样的 教学方法进行教学呢？角色动作既用那种方式鼓励学生进行议论。 3．概括运用通过学生自己所学过的幼儿舞内容结合所学的教学方法使教师了 解这些方式在教学过程中的利用相辅相成的、互相渗透的选用什么样 的教学方法必须从课堂目的教材特点跟儿童实际接受水准出发并且 概括出：例如在进行律动教学时应熟知了解律动音乐形象跟节奏要抓 住动作的形象跟节奏进行的有效的课堂活动学生应讲明律动动作的 形象特征跟富有感染力的示范过后让小朋友观察模仿进行训练再如 在歌舞台教学时首先需要听好歌然后教练基本动作讲解歌曲形象与 动作形象情绪配合一致性的要求分句或分段练习最后完整的练习。

三、巩固训练幼儿舞教学的全过程通常分为三个阶段即介绍表演、教练舞蹈跟 复习巩固舞蹈。 在巩固训练时， 一定要注意幼儿园舞蹈教学中的课堂 组织按照幼儿园舞蹈教学大纲设计了如下练习题：1．基本题：巩固 练习好幼儿舞所有内容 2 ．变化题：比如进行舞蹈舞《锄禾》教学时需要用这些教学方法 进行教学？ 3 ．操作题：让学员用示范法试讲律动《坐火车》的教学方法 4 ．发展题： 放一小节儿歌让学生即兴创编简易动作并进行教学演 示 5 ．思考题：在利用观察模仿法时被观察者的动作要精确、富有感 染力最好镜面示范？也就面向小朋友？在学员训练中学生边按照信息反馈边鼓励解决存在疑问通过多项 练习既充分发挥学生主体作用活跃思维又培养了素质训练后校长结 合表演课堂方法的广泛应用性渗透对教师进行学习目的教育。四、 课堂总结为突出儿童表演课堂的教学方法及利用根据采用规律师生共同进 行课堂总结幼儿舞教学方法运用时应留意如下问题：1 ．弄清授课内容基本动作或律动等。2 ．运用的教学方法要留意密切结合小朋友的实际接受水准。最后布置幼儿舞《我可喜欢你》用这些教法下一节课分组训练。这节课通过引入引导操作、议论、概括、训练的方式因而学生掌 握了幼儿舞蹈教学方法既培养了教师正确利用所学教法达到了良好 的课堂效果。至于儿子学到什么程度给她们自己的软度了！内容仅供参考