归纳总结：教育教学工作小结范文(一)

总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的解读过程，又是他们观念认识增加的过程。以下是CN人才网小编为你们精心收集跟整理的教育教学工作小结范文，希望你们喜欢!

教育教学工作小结范文(一)

本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行大学教育教学工作计划，转变观念，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我再次以大学的两条“高压线”和师德规范为准绳严格规定自己。认真落实大学的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等方式与父母沟通，进行友好相处，对父母提出必要的规定，并介绍一些教育小孩的方式、经验，不仅沟通信息还促进了感情的交流。和父母的关系交往融洽。孩子进步了，家长也来向我感谢。我对儿子的一片爱心不仅赢得了儿子对我的爱，也获得了父母的认同、鼓励跟支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重教师，把学生当成与自己地位平等的人来对待，当教师犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对教师动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的胆量。这样激发了学生进取的积极性。使其产生良好的学风。因此我所带的两个班的小孩学习英语的积极性都很好。我还配合班主任组织各类集体活动，积极参与高校组织的各项活动，丰富了教师的课内外生活，使教师的个性受到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽自己的竭力帮助人们因而跟朋友交往融洽。

二、教学为主，认真钻研。

为了提升我自身的专业能力，我在课堂方面认真研读努力学习，主要从下面几方面做起。

1、认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

2、向老校长学习提升上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰教案教学总结范文，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，尽量使学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学员学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课。有父母跟我联系是说感觉到孩子学习英语的积极性明显提升，解决难题的模式明显清晰。

3、虚心请教其他同学。在课堂上，有疑必问。本学期在大学的关心下，其他同学的指导下在本学期的课堂工作有了一些进步。同时，多听课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的`转化工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

三、认真思考，困惑之处。

在本学期的课堂工作中我也有许多不足之处让我造成了下面问题。

1、在教学中有的知识点较难，在学员学习时就研究这种知识的产生过程就必须用一节课时间，使得最终没有练习时间这些状况该如何处理?

2、在一个班里学生的认知反映速度不一，反应快的朋友(大约有10人)总是能迅速的学会新知，而体现慢的总得用很长时间反复教才会学会。这种状况该怎么设计教学?

3、对于练习题，学生做完之后，是全班集体纠正效果好呢?还是教师自己改后部分辅导效果好?

以上是我教学工作中遭遇的苦恼，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作也有其它的不足，希望领导批评指正，也期望可给我解决这种难题。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教育教学工作小结范文(二)

一学期就这样的匆忙的曩昔了,在忙碌中,在幸福中,不断的进步着,不断的尽力着.

在本学期中,我对于自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.

一、 在备课方面

认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的之后，这课课堂难度相当大。一年级儿童年龄小，不是很清楚。为了上好这堂课，我仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了长期的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生无法更容易的接受。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心，课前，认真的研读课本，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的同学一同讨论教材中发生的症结，共同解决课堂中发生的教学问题。在课堂中，每一节课，我都应用PP制作课件或借助学校的课堂网络，给教师创设各种情景，激发师生学习兴趣。

增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极害怕数学的教师都勇于上课了。

三、 培养学生的学习习惯。

在学员的学习习惯培养中，我引导学员独立完成作业的习惯，针对个别教师作业懒散，我通过同学跟小组之间的作业完成状况，让人们产生竞争，不做学习的懒人，对促使学习的兴趣获得了很好效果。

四、 后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我经常辅导两人，实行轮流制，在教学中注意减少难度、放缓坡度，让人们采取自己的方式慢速度学习。在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣，提高人们的学习自信心，使教师敢于回答疑问，乐于思考。并在教师中教案教学总结范文，开展互相帮助，组长带头负责的方式，组与组之间进行竞争，看什么组进步快，不但队长受到奖励，其他成员也受到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在以前的教学工作之余，我喜欢坐下去静静的反思，思考教育教学中出现的困惑，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔触描绘下每一天的体会，用心去体验生活与工作，感悟着其中的幸福。每一次的进步，都像帮了我注射了紧张，使我有了往前冲的劲头。我明白，我要用心去感受。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的反思，思考自己如何能够更有艺术的去教育教师，去提升自己的一生价值。知识无止境，因此，我应尽力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的双眼，只为自己的哪跳动的心。

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