读书笔记:小学美术观评课,小学书法评课模板
小学美术观评课,小学书法评课模板
评课堂教学设计
一堂好课必然有好的设计,这是教学成功的重要前提?设计包含下列几个环节j目标设计,课堂教学目标的设计通常有这种几个方面小学美术评课稿范文,感受与体验?活动与操作?欣赏与评判?作业要求?但每堂课不是面面俱到,可以有所侧重或选取h不宜设计得很大,要积极能够做到?不同类型的课程必须有不同目标的设计?美术学科的课堂目标设计不仅仅是学科要求,还要注意学科教学目标上面的素质教育的目标?
导入设计
美术课要上得生动活泼,就必须有丰富多彩的导入方法?导入的设计应有创造性?趣味性和启发性?其创造性表现在所设计的活动要耳目一新,趣味性表现在所设计的活动带有极大的吸引力,启发性表现在所设计的活动带有内联性?迁移性,即可与教学内容有机地联系和发散,确实成为教学内容的导入口?
互动设计
美术教学上的学生互动应当是课堂过程中更重要的设计之一
因为没有互动,美术教学就没有生命力?互动设计包括回答的互动?讲课的互动?练习的互动等?
指导设计
这个环节是学生作业操作过程中的学生指导?美术课的课堂当然离不开教师的指导,这种指导仍然是某些的?手把手的?教师应留意把握好点和面?普遍和重点的关系?
评价设计
评价是现代课堂教学不可忽视的重要环节之一?评价得好,可以让艺术教学事半功倍?评价设计一方面包括教学过程中的评判,如回答中的夸赞?交流中的显然,对认知活跃学生的引导与表扬,另一方面包括教学结果的评判,如作业效果较好?合作得很高?学习态度较好等?
评教学目标的推进
教学目标是一堂课的方向,落实起来不是某一个方面,而是很多方面?因此,要从各种方面去掌握目标的推进,如展现和感受方面能否到位,活动跟操作方面能否有效,评价的疗效是否超过,作业规定如何表现出不同的层面等?
评知识技能的练习
评课中很重要一个方面,就是看学生所传授的常识技能落实得怎么?这里首先要突破的是,教师不是死板地灌输知识,机械地练习技能,而是在有创意的情景中使教师快乐地学习常识和技能,其次要突破的是,难点不是共性的症结h而是学生个性化的难点?一些难点对有些学生并非难点小学美术评课稿范文,而不是难点的难题对有些学生仍为难点?这里应反映?面向全体师生?的模式。
评现代科技的应用
现代教育传媒科技的演进已引起教育的深切革命h使许多过去无法缓解的资料信息问题?时间空间难题变为现实h使一向呆板?枯燥的课堂现状走向了高效?快速的轨道,从而大大地提高了教学品质跟强度?然而,对现代教育科技的选用跟利用应该适当,要恰到好处,绝不能为用而用,做表面文章?有些评课的标准以?是否使用多媒体?来评判,而没有对?所使用媒体是否正确?作出评价?
当用则用,要用得正确,用得有效,才能真正发挥现代技术的价值。
评课堂教学的实施
课前教学的设计跟教案的打算只是一种预测,在应对真实的教学与学员时必定会出现偏差的?课堂上怎么实施教学计划,如何面对难以预料的差异h是对学生教学水准的检验?不同素质的学生应对随机发生的情景时,会表现出不同的状况,有的采取回避式,有的采用压制式,有的发觉不了差异的情景h一味地背教案,有的竟可洞察异情并化险为夷?或?借题发挥?使课堂更加生机盎然。
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