初中语文教研组教学工作计划大全(2)
三、以教学常规为契机,切实加强教学质效。
1、加强集体共同讨论,各学科严格执行适时调整的开学初建立的教学计划,“统一进度、统一作业、统一测验”,及时做好质量分析。教师的教研都做到备课组、教研组内统一规范,将优秀的备课进行展示、浏览,将自身的不足之处强调。
2、继续实施网络环境下的数学集体备课,开展网络备课研讨。
3、努力研发建设“数学课堂资源库”,打造优质课堂教学,实现网络资源共享。
4、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。
5、利用数学博客群,开展网络教研。
四、本期教研组月工作安排
二月份:
1、各学生制订教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划。
2、教材研讨。
3、教师网络资源应用培训。
4、上学期数学质量分析。
三月份:
1、集体备课研讨。
2、理论学习。
3、青年学生同课异教赛教活动。
4、评课活动。
5、课题研讨会。
6、检查教师备课、学生作业。
四月份:
1、集体备课研讨。
2、期中测试。
3、质量分析。
4、教师结队交流活动。
5、数学竞赛。
6、教师备课、学生作业检查。
五月份:
1、集体备课研讨。
2、指导教师写数学日记。
3、课题研讨会。
4、数学知识竞赛。
5、数学活动示范课。
6、教师网络资源应用素养考核。
7、结对教师互相听课活动。
8、检查教师备课、学生作业。
六月份:
1、各学生拟写教学总结、论文、案例。
2、教师教材教法考核。
3、校本教材汇编(优秀教学反思、优秀论文。
4、集体备课质量考核。
5、期末考试。
6、对各学生教研情况量化考核。
初中英语课堂工作计划5
新的学期即将开始,为做好本学期的教育教学工作,根据大学工作计划跟科研室工作计划,特建立本学期的教育教学工作计划如下:
一、指导思想:
根据学院工作计划跟教导室工作计划,结合学校教科室的双思、三环、六步教学方式的实行,继续以新课程标准为根据,贯彻教育教学法规,落实素质教育和自成教育。通过物理的学习,发展学生的逻辑思维能力,培养教师的合情推理能力;让学员学到有用的语文,渗透终生数学教育观念;让物理教育面向全体师生,人人学到必要的物理常识,并借助英语课的心灵渗透培养教师自强成才的精神。
二、学情分析:
本班以农村小孩居多的学校。他们仍然大多朴实正直,但由于从小父母管不上,没有养成好的学习习惯,绝大多数学生的成绩欠佳。通过一年半的尽力,本班数学成绩有了长足的进步,学生无论从物理思维跟英语素质上都受到了训练跟培养,数学常识掌握得较稳固;学习习惯上,学生的课前备课、课堂上记笔记的习惯已初步构建。在学习方法上,一题多解,多题一解,从不同的角度看问题等数学观念方法已在一些学生的大脑中产生。但一些学生的举一反三的素养还有待提高,数学常识上一些拔高的内容还更模糊,课堂上参与度不高,有时还必须校长提醒。学生课外自主拓展知识的素养几乎没有,认真对待经常作业,及时改正作业中的出错的同事人数还不理想。
三、教材简析:
本学期的教学内容共计五章,第16章:分式;第17章:反比例函数;第18章:勾股公式;
第19章:四边形;第20章:数据的剖析。其中前四章既是重点又是难点。
四、提高教学品质的措施:
1、认真研读新课程标准,钻研新课本,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真选择测试试题,也使教师学会认真学习。
2、给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的语文趣题,给出数学课外思考题,激发师生的兴趣。
3、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的素养,这是增加教师能力的根本方法之一,培养学员的发散思维,让学生进入一种思如泉涌的状况。
4、运用新课程标准的观念指导课堂,积极更新自己脑海中固有的教育模式,不同的教育观念将带给不同的教育效果。
5、培养教师良好的学习习惯,要求教师做到堂堂清、天天请、月月清。
6、开展分层教学,课堂上照顾好好、中、差这三类学生。
7、为不断提高教学品质认真写好教学反思和讲义。
8、进行部分辅导,优生提升素质,扎实打牢基础知识;对差生,特别是姜盼丽同学,进行部分谈话,重点对一些基本常识和一些关键知识进行培训过关,为其以后学习成绩的进一步提升铺平道路。并借助实例教育,让人们树立自强成才的自信。
五、全学期教学进度安排:
第1-4周:第十六章、分式
第5-6周:第十七章、反比例函数
第7-8周:第十八章、勾股定理
第9-12周:第十九章、四边形
第13-16周:第二十章、数据的预测
第17-18周:复习检测
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