学习心得：语文获奖评课稿 (15页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请尽快联络，本司将立刻删除！ == 本文为 word 格式，下载后能便于编辑和修改！ == 语文获奖评课稿 篇一：优质课评比获奖评课稿 一份来自内心深处的思考 －－－－－－长兴县高中数学老师讲课比赛评课稿 金陵高级中学文言 今早伴着久违的暖阳，我来到了美好的华盛中学参加本届高中数学课堂教学大赛活动。听课是一个很好的学习与提升的过程，可以取长补短，服务于现在的日常课堂教学活动。这一天的教研活动我听了四节课，现在我选取徐亚平老师的这一节课谈一点个人意见，不当之处，望给予指正。 这节课是大学数学选修 3 的第四单元，本单元的中心话题是“天文学”内容涉及太阳系、地球上生命的起源、宇宙大爆炸、月球探秘、黑洞效应等。本节阅读课（Reading）讲述了宇宙上生命的起源，所使用的文体是说明文。文章的中心集中在“生命起源”这一主题上。自然界中的生命与我们每个人息息相关，徐亚平老师也十分巧妙的利用到了这一点，课前的一个热身运动图文并茂恰到好处。“图”好在：在不知不觉中将每一个学生（包括在场的每一个听课老师）的积极性立刻激发出来了，把我们带到了大自然孕育生命的奇特与魅力当中；“文”好在：徐亚平老师，利用主语从句的方式鼓励学生来输出语言，不知不觉中对本单元的一个语法学习进行了潜移默化的渗透。

一个小小的热身活动设计巧妙至极，使教师发自内心的对这堂课感兴趣，这样才会很自然地把注意力投入在开会教室老师这里，预感到这会是一节非常具有吸引力气氛活跃的一节课。 好的课堂教学注意通过老师与教师之间的感情交流产生民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都可取得成就或成功的心理体验，感受生活的真谛与喜悦语文评课稿范文，而这一活动恰恰是轻而易举地超过了这一效果；同时，成功地将本单元的话题“天文学” 以及为正式展开的阅读课的主题 “生命的起源” 做好铺垫。 同样的表语从句的方式自然过渡到对文章结构的处理。这一个环节设计有别于特色的构架处理还是借助回答疑问自然过渡在文章结构上。对文章结构的掌握向来是教师语文阅读学习的难点，在此轻松解决了。我想“水到渠成”用在这里很正确只是了。这一处理方式异常浓厚，思路独具创新语文评课稿范文，收效甚好。写文章要有模式，上课同样要有模式，要有另类的课堂思路。教学模式是学生讲课的脉络和主线，它是按照教学内容和教师水平两个方面的实际状况设计下来的。先找出各个文章结构的题旨再分结构作为切入点的教学思路由易到难由现实到深入，符合教学内容实际，符合学生实际；在模式的设计上带有一定的独创性，超凡脱俗的觉得给教师以新鲜体验；教学思...