幼儿园小班英语教案五篇

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考量从实际应该出发，要考量教案的可行性和能操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。无忧考网小编整理了幼儿园小班英语教案五篇，希望对你有帮助!

幼儿园小班英语教案：Who are you ?

活动目的：

1、幼儿可听懂老师用Who are you 提问，并能用I’m ****.进行回答。

2、幼儿可在游戏中大胆、大声地使用英语。

活动准备：

纸飞机一架，皮球一个，手绢两张。幼儿围坐成大半圆。

活动过程：

一、 师生用英语互相问好。

Hello children. Hello Mi Zhang.

二、教师带领儿童学习并操练单词。

1、Today , Mi Zhang have a something. Look ! what’s this?

Yes . handchife .(对，是手帕)

Now . gue . what am I doing ?

Oh , sorry , you’re wrong .

Now , look at me . I’ll hide my eyes by this hankchife . Then I can’t see anything.

Oh , let me touch you . (我要用手绢将嘴巴蒙起来，然后用手去摸她们，看看老师会摸到什么小朋友?) who are you? who are you? who are you?

Hao hao . really? (让摸到的小朋友自己说出自己的名字)., I’ll take off the hankchef when you say “one two three” .

“one two three” . oh, yes , you are hao hao .

the game is very fa y. Let’s try it again , ok?(游戏重复进行，再去摸4、5个小朋友。)

2、the game is very fa y. Then let’s play another game . I’ll throw the ball when I ask “who are you?” if you catch the ball ,you should a wer me your name . ok?(我来扔球，谁接到了球，我一边扔一边问“who are you?你是谁，接到球的小朋友就提问我你叫名字，但是要在名子后面加上I’m***，比如说陈子洋接了球还要回答我I’m陈子洋。懂了吗，现在令我们来试一试。)

Look carefully. Who are you? (I’m ****)纠正幼儿发音。发音时耳朵要合上，不然小虫子要飞到你的眼睛里去哟。

3、Children . look , what’s this?

Yes . plane . I’ll fly the plane , when I ask “who are you?” if you catch the play ,you should a wer me your name . ok? 我来飞飞机，我一边扔一边问“who are you?你是谁，谁接到了飞机，就回答我你叫名字，但是要在名子后面加上I’m***

4、Childre , you’re very great!

Now . let’s play another game . (瞎子摸鱼)first , you see , what’s this? Yes a fish. This time , you will be fish , I’ll be blind. You can swim everywhere in the circle , I’ll try to cache you . if I catch you, I’ll ask “who are you ?” if your a wer i right ,you can free and you can get a little red flower. if your a wer is wrong ,I’ll eat you. Understand?(要求幼儿可大声的提问)。(在教室里做次游戏后就换到操场上的圆圈里去做这个游戏。)

三、小结并表扬全班的小朋友。

幼儿园小班英语教案：Slowly and Fast

【活动目标】

1、通过观察和自身的动作体验，初步展现slowly、fast的不同含义，在游戏中引导幼儿跟说slowly、fast。

2、引导儿童积极参加游戏活动。

【活动准备】

1、布袋一只内装玩具犬、兔、鸭子，磁带、录音机。

2、胸饰狗、兔、鸭子若干。

3、幼儿已学过动词run、jump、swim

【活动过程】

一、Sing a song “Clap Your Hands”

二、通过身体动作初步认知slowly、fast

1、T：Great!sit down please.Look at me(教师先慢后快拍手)Look again (边拍边说)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.

2、T：Now,look at my hands. Touch shoulders(边说边做)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.(师生共同做)

3、T：Look at my hands(绕手臂)Can you?Lets do it together. xx, very good.Come here, please.please do it for us.(在父母做的同时学生在旁说) slowly slowly slowly,wonderful! Look at me, fast fast fast(快速绕手臂)follow me. fast fast fast slowly slowly slowly,very good!

三、通过模仿各种动物动作，进一步感知slowly、fast，鼓励幼儿和说slowly、fast。

1、学习run slowly 、run fast

T：Now,close your eyes slowly(拿出布袋)open your eyes fast. Look , I have a bag.Guess, whats in it?(让幼儿充分猜)Let me touch it,(把手伸入布袋中)touch touch (拿出dog )whats this?

C：Dog.

T：It’s a dog.dog dog run run run .stand up,please . follow me .run run run .Sit down please.Look at me,run slowly slowly slowly fast fast fast stop.Stand up follow me..say it after me .(鼓励幼儿和说)

2、通过玩具兔学习jump slowly 、jump fast (方法同上增加某些幼儿练习的机会)

3、通过玩具兔子学习swim slowly、swim fast (方法同上增加学生说儿童做的练习)

【结束活动】

T：Today you all did very well.Now Lets go out and play with dog rabbit and duck.Stand up please follow me.(把玩偶给部分儿童抱好，师生一同听音乐离开活动室)

幼儿园小班英语教案：Good morning

一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：

1、通过多种游戏方式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Y for yellow,学习单词：Good night.复习Good morning.

2、引导幼儿读准字母词组的读音，培养对英文活动的热情跟兴趣。

三、活动准备：

字母Y卡片、带有搭扣的裙子、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色油漆）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：

1、问好：

（1） 师生问好。

（2） 引导儿童向父母老师们问好。

2、热身：Hands up , hands down.

3、正课：

（1） 学习字母Y：

让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y太像拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏"修拉链"训练幼儿的发音。接着出示红色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏"变魔术"训练Y for yellow.

（2） 学习短语Good night。

A、 手指游戏：手指变魔术更累了，要吃饭了，跟他们说："Good night." 天亮了，要睡觉了，说："Good morning."B、 游戏：小扇子转转转出示扇子幼儿教案范文小班，转到月亮说："Good night."转到太阳说："Good morning." 说得好的给予粘粘纸奖励。

幼儿园小班英语教案：单词rabbit star tea

教学目标：

1、通过游戏活动，引导儿童的学习字母rabbit、star、tea的恰当读音，初步认识单词rabbit、star、tea的意思，发音基本准确.

2、鼓励幼儿大胆表演歌词what would you like?

3、培养儿童对英语活动的兴趣。

教学准备：

rabbit、star、tea字卡，rabbit、star、tea的截图 cd教学过程：

一、问候t：good morning。Every body二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t：look，what is it?

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok ,it’s rabbit游戏：将字母卡rabbit、star、tea依序贴在白板上，老师带读数次，再更换字母卡的次序观察幼儿是否可了解正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆Ok let’s do together(如此类推，教授rabbit、star、tea)4、情景表演(老师带兔子、星星的照片出现)t：o ,who is coming? rabbit、star、tea 教会幼儿正确发音t：o ,look at 冯老师，what’s in his hands? tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。

5、游戏 I am home (听音乐随便叫某个幼儿的昵称，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作rabbit (发音) rabbit如此类推t：ok ,now let’s play together(时间长就直接至good bye)三、复习歌曲what would you like?

ok ,now listen to the radio四、good bye

幼儿园小班英语教案：my body

活动目标：

1、复习单词 eye mouth ，学习新词组 head hand foot .

2、在游戏中使儿童感受到学习英语的欢乐，激发儿童学习英语的兴趣。

活动过程：

1、warm up （热身）：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

2、Reviewing（复习）：Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）A、老师来说，请小朋友来作出相应的动作。

B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

3、Learn new words（学习新词组）Head（头） Hand（手） Foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据儿童的提问来分别教授单词的读音。

A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都无法发音正确。

B、看谁的双眼更很亮：把头，手，脚分别用迅速的速度在幼儿的嘴巴后面晃一下，请幼儿来说一说看到的是哪个，并用英文说出来。

C、老师把自己头上的部位指出来，请小朋友来说英文。

4、Have a rest（休息一下）English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

5、play games（做游戏）A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看你们两个人说的好不好，做的对不对。对的应说YES，不对的应说NO.并且指出来他们那里说的不对，应该如何改正。

B、击鼓传花：随着鼓声的停止幼儿教案范文小班，拿到花的小朋友要回答同学的询问（说出相应的部位相应的英文词汇）。

6、end（结束）：Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.