测评：课堂教学的小结报告

关于课堂教学的小结报告

一个学期的实习生活逐渐而逝，经过半年时间的训练，我在课堂技能、沟通能力、班级管理等素质上都有明显的提升，现就把教学技能上的提升作以小结。

一、教学技能

1、导入技能

在之前学校的学习中，有过专门的导入训练，但在此次实习初期的一段时间里，我看到导入效果并不是像预期的那么好。在听了几个老师的课期间看到远离学生生活是我的毛病，所以我就在知道学生的基础上合理的设计教学导入，达到了提起学生兴趣的`效果。

2、讲授技能

这是在此次实习中增加最多的一项技能，之前只是在大学模拟讲过十多分钟的课，但在实习中，我担任了七年级四个班的全部生物课，在其它同学的指导下，逐渐产生了自己的讲课风格。

我的上课风格就是生动幽默，借用这些生动形象的事例讲解书本内容，既达到了使学生很好学习也是的目的，又促使课堂气氛非常轻松。在谈到“排泄”这一章中，向学生们介绍肾脏的结构，我就在课上帮学生们讲了一段赵本山的相声，逗得学生哈哈大笑，他们也牢牢记住了肾脏的结构

3、提问技能

实习刚起初时，在课堂上的回答时不时的会使用“对不对？”“好不好？”“是不是？”等封闭性问题，经过必定时间的训练迅速改进

成“怎么样？”“为什么”等无法促使学生认知的难题。

4、互动技能

经过一段的课堂时间过后，我一改以往的一节课猛灌的教课方式，转变为教学探讨等使教师主动构建的教学方法，课堂气氛活跃，学生乐于学习。

例如，在谈到《营养物质的作用》这一节时，我就提早布置好任务，让学生编写以各营养物质为角色的教学剧。当上课时，学生们积极演出，生动形象，学生们在一片笑声中学到了个营养物质的功效，并且记忆非常深刻。

5、调控技能

由于社会的一些不良影响，学生在课堂上的注意力容易受外界影响，而且会出现一定的突发事件教案课堂小结范文，结束了刚起初实习的手足无措后，逐渐在实践中找到了处理突发事件的方式，并且把握了一些管理教学的方式，课堂秩序越来越有序。

比如在四班的一堂生物课上，突然有两个学生出现了激烈的争执，我并没有慌张，而是更镇定地停止了课堂教学，对她们俩进行了严厉的指责，让他俩认识到自己的错误，并对他俩进行了观念教育，最终，在全班同学的一片掌声中两人互相道歉，重归于好。

6、反思技能

在这半年的实习中教案课堂小结范文，养成了每天上完课回顾自己在教学上的得与失的习惯。课后和老师们交流课上的一些心得，课下找学生问询他们在教学上的体会，以这种方法找出自己的闪光点和失误之处，对于自

己的进步的推动作用非常显著。

以上就是我在实习生活中的些许进步，实习给了我这些的训练机会，并且帮助了我的成长，这些针对现在的学生工作有很多的帮助作用，为现在从事教师职业奠定了一定的基础。

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