钢琴课课堂计划

钢琴课教学计划

钢琴课教学计划（一）

一、教学的目的任务

钢琴课是练习学生用科学的演奏技巧进行钢教琴演奏的一门学科。通过钢琴课的课堂让学员获得键盘基础理论知识，对乐器弹奏的基本技能技巧有较明白的理解跟认识。

其任务是借助钢琴课教学让学员把握必要的恰当的钢琴弹奏技巧跟具有一般的弹奏技能技巧，能恰当的预测和处理通常的钢琴作品；初步认识和把握不同作曲家不同类型的乐器作品及样式钢琴教案范文，提高戏剧修养和美术表达能力，以适应学校美术特长学生课堂工作及适应高中要求向高等美术学校输送合个人才。

二、教学安排

1.钢琴课堂需要以此培养教师作为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。

2.教师应尽力钻研，不断提高水准，“教书、育人”要全面关心教师的观念、文化及健康的成长。

3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和练习。

4.在弹奏技术练习中，教师应遵守循序渐进的方法，根据学生的详细状况，依据“因材施教”的方法，对教师区别情况，精心施教，加强教师演奏及戏剧表达能力的训练。

5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。

三、学习年限与课时安排

本课程学习三年，即四个学期，共72周，每周每生讲课一学时，学生每天练习十到十二学时。（练琴时间安排：高一年级利用晚上练琴；高三每天早晚各一小时练琴。）

四、教学方式

钢琴课是一门技术最强的学科，由于个人各自具有的条件不一，和每个人在乐器演奏技法发展上有着差异，因此，本科程教学方法以部分授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课需要跟学员独自训练相结合，两者不可偏废，以超过预期的教学目的。教师能运用现代化教学方法，进行多样化教学。

五、教学要求与教学内容

本大纲把四个学期（两年）的学习内容跟要求分成八个级别。学生入学后，教师依据学生个人技术水准定程度级。经三年的学习需要超过第四级以上的程度，鼓励个别教师跳级学习。学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

一级

教学要求：

1 学会把握正确的弹奏姿式及演奏技巧，正确的视谱方法。

2 达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的演奏技巧，初步学会分句，具备一定的表现力。

教学内容及进程：

１、 基本练习：一升一降内大调和小调的音程、琶音、和弦（四个八度）

２、 练习曲：拜厄钢琴教程100课以内

３、乐曲：自选与练习曲同步的曲目 。

二 级

教学要求：

1、 进一步掌握恰当的弹奏技巧，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手臂的伸张及连奏中手臂重量的转移。

2、准确把握音乐的节奏、分句，学会辨别不同的力度和音色，对音乐有一定的理解。

教学内容及进程：

1、基本练习：三升三降内大小调定弦、琶音、和弦（四个八度）

2 练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲OP599的大部分（约80课前）

３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等 。

三 级

教学要求：

1、进一步强化手指的独立练习和较灵活的跑动

2、学习跟掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步强化音色跟力度的训练 。

教学内容及进程：

1、基本练习：四升四降内大小调定弦、琶音、和弦（四个八度）

2、练习曲：OP599结束， OP849的大部分或其它补充性练习曲教材

3、小奏鸣曲：库劳OP55 NO1 克莱门蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO1

4、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、G大调小步舞曲等

5、 巴赫二部创意曲集（选弹）

四 级

教学要求：

１、进一步掌握各类弹奏技术，加强速度练习

2、加强对音高、音色、音量、力度的控制能力，能较完整的体现音乐形象并进一步正确使用踏板。

教学内容及进程：

１、基本练习：熟悉24个大小调定弦、琶音、和弦（速度 =100）

２、练习曲：车尔尼OP849结束 OP299 NO1~NO10

3、小奏鸣曲：克莱门蒂OP36 NO4 NO5 NO6 库劳OP20 NO2 NO3 贝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鸣曲（选弹）

4、乐曲：欢乐的牧童、威尼斯船歌等

5、巴赫二部创意曲集（选弹）

五 级

教学要求：

1、加强手指的独立性，训练手臂灵活、流畅的弹奏。

2、掌握复调演奏的素养，注意乐曲的独立跟配合。

教学内容及进程：

1、基本训练：熟练演奏24个大小调定弦、琶音、和弦（速度 =92）

2、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集OP299 NO11~NO25

3、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、《四季》（柴科夫斯基）（选弹）、蝴蝶等

4、奏鸣曲：海顿奏鸣曲D大调、E小调、G大调 莫扎特奏鸣曲K283 K280 K282等

5、巴赫二部创意曲（选弹）

六 级

教学要求：

1、进一步强化方法练习，训练手臂灵活，快速的跑动

2、着重掌握古典作曲家的奏鸣曲风格，能较具体的体现不同乐曲的戏剧形象

教学内容及进程：

1、基本练习：24个大小调定弦、琶音、和弦 =100

2、练习曲：车尔尼OP299 NO28~35

3、乐曲：解放区的天、采茶扑蝶、陕北民歌变奏曲、南海小哨兵、土耳其进行曲（莫扎特）、军队进行曲（舒柏特）等

4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲（选弹） 海顿奏鸣曲（选弹）

5、巴赫二部、三部创意曲（选弹）

七 级

教学要求：

1、提高各种演奏方法，尽可能加快手指跑动的.速度，学会并把握不同音色的技能

2、学会把握较复杂的音型和节奏型，提高独立理解跟处理音乐作品的能力。

教学内容：

1.基本练习：24个大小调定弦、琶音、和弦 =112

2.练习曲：车尔尼OP299结束 OP740NO1~12

3.乐曲：阿拉伯风格（德彪西） 绣金匾、兰花花等 贝多芬奏鸣曲OP2 肖邦圆舞曲

4.巴赫三部创意曲（选弹）

八 级

教学要求：

1、各种技术规定超过较高水平，能表演较深教复杂的乐曲。

2.、独立预测作品素质，提高戏剧能力。

教学内容及进程：

1、基本练习：24个大小调定弦、琶音、和弦 =120

2、练习曲：车尔尼OP740（选弹）及其它练习曲集

3、乐曲：月光（德彪西） 莫扎特奏鸣曲集 贝多芬奏鸣曲集（选弹）

六、考试考核评分

1. 每学期期中考查按及格、不及格计算成绩

2.每学期期末考试按百分制计算

3. 学生入学后，通过师生技术水平检测由学生强调该生所属级别，学生每学期应升一个级别，在期末考试时如达不到级别要求则作不及格处理

4. 每学期期末笔试的内容需要为所属级别或相当于所属级别的内容

5. 必考内容：

1）。基本练习：24个大小调定弦、琶音、和弦（根据定级程度抽签考核）

2）。练习曲一首：所定级别的练习曲

3）。乐曲一首：奏鸣曲、中小型乐曲、中外乐曲均可

6. 考试评分制度由全体音乐教师统一制订

以上教学计划应按照学生的实际状况迅速修订。

钢琴课教学计划（二）

一、 学情分析

本学期的钢琴课堂主要是面对两个年级段的教师，一个是低年级一个是高年级。低年级学生主要是一二年级。这个年级段的学生非常调皮，坐不住，对新事物新知识的接受能力强并且富有好奇心，但是不是有很高的细心。在半个学期或一个学期的学习下二年级的教师无法很好的把握学习的乐趣，一年级的师生在经过半个学期的学习也是了相当大的进步。高年级的教师因为学习的时间的长短对与钢琴的练习程度也有不尽相似。对于三四年级的教师能否很好的学习并把握学习钢琴的基本方法，但是缺少较好的耐心。五六年级的学员还能有着相对而言的自控能力，在学习跟接受能力方面都是最好的。

二、 教材分析

对于低年级学习的课本主要是汤普森第一册和第二册，这两册教材主要的钢琴的基本训练，有音符的练习和节奏的训练。这只是学习钢琴的基本，必须应牢牢的打好基础。对于高年级的教师丛书主要是拜厄上下册两本教材。这两本教材主要是对钢琴基本知识的在巩固。()并学习新的乐器和钢琴知识。通过这两本教材的学习才能提高手指的灵活度。

三、教学目标

1、认识钢琴的基本常识，正确的站姿和正确的弹奏手势

2、认识吉他的惹事钢琴琴键的听名do、re、ml、fa、so、la、si 以及音名c、d、e、f、g、a、b

3、要有演奏乐器的音乐感，增加戏剧详细能力

4、严格乐曲演奏的速度，增强节奏感

5、简单的学习乐理知识，乐理知识入门

6、正确的弹奏练习曲

四、教学重点

1、能够恰当的顺畅的演奏音乐

2、培养学生对弹奏钢琴的兴趣

3、对于练习去的掌握

五、教学措施

对于低年级和高年级的教师因材施教，在钢琴课上应切实的鼓励教师，增加学员的学习乐趣，防止课堂的枯燥无味。

六、课程进度

本着学生的学习现实状况跟学习进度的不同，适当的安排学生的演奏乐曲钢琴教案范文，基本上一个星期不能少于两首练习曲，个别状况除外。

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