干货内容：幼儿教案(精选多篇)

正文第一篇：幼儿教案

教案

中班数学教育活动：七星瓢虫

执教老师：叶佩

指导老师：肖琼华

活动目标 ：

1．能不受物体排列方式、颜色跟大小的干扰，辨认数量7，初步认知理解7的守恒，加深对7的意义的理解。

2．在操作跟游戏活动中，体验数学活动的乐趣。

活动重点 ：感知理解7的守恒，加深对7的基数含义的理解。

活动准备：

1．经验准备：幼儿认识过七星瓢虫；大部分幼儿可点数7个物体并说出数目，认识数字7。

2．物质准备：

（1）七星瓢虫的卡片1张，画有“瓢虫”的照片（需幼儿帮忙穿“7星衣”）6张，画有七星瓢虫形象的操作小卡片（部分点未涂黑）和画有“瓢虫”（无点）的照片老师、幼儿人手一张；（2）数字宝宝“7”的卡片一张；（3）在地上画两个圆圈。（4）不同颜色、大小的色块（可贴）若干，水彩笔若干。(推荐打开范文网)

活动过程：

1．常规儿歌（坐坐好儿歌）：请你和我这样做，我就和你这样做。让幼儿安静坐好，做好上课准备。

2．老师 刚才遇到一个朋友，它告诉我今天“七星瓢虫家族要开派对了，七星瓢虫们都会参与！”出示七星瓢虫引起儿童兴趣，“这就是老师那个同学，小朋友们见过它吗？有什么小朋友能告诉同学它是谁呢”出示那6张瓢虫卡片 ，让幼儿辨别是不是七星瓢虫。请幼儿帮忙为青蛙穿上瓢虫们想要的“7星衣”，让他们可参与舞会。教师初步总结，幼儿初步认知理解7的守恒。

3．幼儿在以下自己动手操作，给圆点涂色和贴圆点，加深对7的涵义的理解跟进一步感知7的守恒。

4．总结评价：“小朋友为瓢虫设计的七星衣摆的纹样不同，但都是7个。教师鼓励幼儿逐一点数，并出示卡片“7”。

5．拓展活动：数学游戏——《七星瓢虫》

玩法：7个幼儿围着圆圈边跑边念儿歌：“我是庄稼小卫士，七星瓢虫7颗星，请你赶快帮助我，穿上七星花花衣。”然后逐渐跳进地上的圈内，7个幼儿成为七星瓢虫身上的7颗星。并请下面的幼儿逐一点数检查。

6．活动结束

教师：“听!舞会的戏剧响起来了，小朋友们带上他们的七星瓢虫一起去参加吧！”

第二篇：幼儿教案

活动名称：夏天好热啊（六一幼儿园活动教案）

活动前言：天气太冷了，回家的路上妈妈给我买了一个雪糕，咬上一口，感觉好凉爽啊，看着母亲脸上了泪水，我一点点的给儿子擦掉，妈妈吃一口雪糕我喝一口，突然感到好甜蜜啊！通过此活动可以使小宝宝们更深切的认识到四季的变化！

一、活动目标：

1、通过活动让儿童认知夏天的特点，能够区别夏天与季节的不同之处。

2、知道冬季热了，要多喝水、勤洗手，注意个人卫生。

3、能够了解几种避暑的方式。

二、活动与指导：

内容：认识夏天

三、活动目标

1、通过观察春天的风景和诸多树叶、小草的变化，初步了解夏天至了。

2知道夏天的特点，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

四、活动准备

活动前使孩子带儿童去乐园帮助观察春天的风景和诸多树叶、小草的变化

散步活动时鼓励儿童观赏幼儿园的风景。

谈话活动----欣赏图片----布置墙面

五、实施要点

（一）谈话活动：

a、 前几天我们在公园园里发现了树木、小草有哪些变化？

b、 幼儿大胆地看看自己发现的事情。

（二）欣赏图片

1：夏天来了。哪些小动物出现了

2、河里有哪个花

3、看看我们的穿着，有哪些变化吗？——夏天至了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳

4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）

——夏天至了、天气热了

——蝉儿叫了了、荷花开了

——小朋友们换上了薄衣裳

（三）布置墙面：涂色，共同布置

延伸活动：

幼儿到室外、在家里也寻求夏季也有这些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。

反思

在活动中看到小班幼儿对夏天的后期经验还很少，分不清季节和春天的特点，对季节的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察最认真，知道它们到夜晚都有些什么变化了，我想知识必须积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这么活动，效果一定会很佳。

小编总结：夏季小孩子们都穿上了可爱的薄外套，除了使孩子们观察大自然的一些差异，也可以使小孩从生活上看到一些差异，了解一年四季的不同特点，增强孩子们的窍门知识！

第三篇：幼儿教案：区域活动一

区域活动1

活动目标：

1、认识班内的每个区角，明白每个区角的主题。

2、巩固区角活动常规。

活动准备：

1、视觉美术区：陈列儿童假期中的美工作品；投放橡皮泥、泥工板、彩色碎纸片、糨糊、剪刀、盒子等，供儿童粘贴；提供油画棒、水彩笔、棉签、水粉颜料、水粉笔等。

2、阅读区：收集幼儿假期生活照片，供幼儿交流讲述；小块地毯跟供幼儿依靠的软垫。

3、表演区：放一些玻璃空杯、盘子、碟子、一次性筷子及打击乐器；提供头饰、手铃等；录音机、磁带

4、数学区：大型金属积木、数字卡等。

5、科学区：可供儿童自制玩具跟成为代替的各类废旧物品。

活动过程：

（一）幼儿参观各区角

1、幼儿自由至区角参观，看看每个区角里有些什么，应该如何玩？

2、幼儿回到座位上，互相交流自己发现的。

3、请部分幼儿说说自己看了什么区角，里面有些什么。

（二）分配区角

1、教师发给每位幼儿一张写有自己名字的活动牌，请儿童根据每位区角上写的相应的数字选择自己活动的区域。

2、幼儿自由选取区域，并把自己的活动牌挂到该区角的钩子上。

3、教师适当帮助某些区角里的幼儿调节人数。

（三）幼儿活动

1、幼儿在自己的区域里愉快地活动。

2、教师巡回观察儿童的活动状况。

3、重点指导：

视觉艺术区：引导该区幼儿观察上面的材料，思考自己想用哪个材料，想制作什么东西，教师和幼儿商量好后一起动手。

（四）活动评价

1、幼儿互相参观同伴的作品。

2、请一个区角里的小孩一起把自己的区角收拾干净。

3、幼儿相互评价。

教师对于儿童的活动状况幼儿篮球教案范文，进行简单评价。

第四篇：幼儿教案：音乐欣赏

游戏活动内容：音乐欣赏

活动目标：

1、培养幼儿欣赏歌曲的兴趣跟对戏剧的感受力；

2、帮助幼儿理解乐曲的内容跟音乐的性质； 活动准备：

录音机、磁带；

活动过程：

一、告诉幼儿乐曲的名称，激发幼儿欣赏的兴趣；

二、教师带领幼儿完整欣赏两遍；

提问：1、这似乎是哪个音乐？

2、这首歌曲听起来是怎么样的？快的还是慢的？

3、你们唱着戏剧，闭上眼睛，脑子里想起了哪个？

三、再次完整欣赏乐曲；

四、请幼儿用动作来体现自己对音乐的体会；

五、激发幼儿再次欣赏的兴趣；

第五篇：幼儿教案与思考

拍球与滚球（中班）

活动设计背景；

1幼儿对拍球，滚球有一定的训练基础，有部分幼儿很好的把握了运球的方法。

2．对社区附近的儿童篮球训练更感兴趣，会自行组队观看以及模仿对篮球，表现出一定的喜爱。

活动目标：

1. 开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣，培养对篮球的兴趣。

2. 练习拍球，培养动作节拍，促进动作的协调发展

3. 热爱体育，热爱运动。

教学重难点：掌握连续拍球，投球的技巧

活动准备：

1. 与幼儿等数量皮球若干,自制篮球框一个

2. 欢快的音乐，录音机

活动过程：

今天皮球王国要参加皮球比赛，我们小朋友一起去参加，搭上火车我们一起去吧。教师开飞机带小朋友到户外场地。

一幼儿篮球教案范文， 导入活动

1，幼儿到场地自己挑选皮球，进行自由活动，探索皮球的各类玩法。

2，鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子一一呈现。

3，教师简单总结幼儿的各类玩法，拍，滚，抛等玩法。并使孩子加以练习。

二，出示辅助材料，和皮球做游戏

1， 出示自制篮筐一个，教师亲身示范投篮动作。让幼儿模仿训练。

2， 将大小班分成两队，轮流进行实物灌篮练习。

3， 教师调整大小班灌篮的距离，重点讲解幼儿在投球中发生的出错，和纠正方法。 4， 将两队小朋友带至指定场地，进行定时的投球比赛。

5， 幼儿快乐灌篮。

结束部分

1. 教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个玩的很高，他还非常授予了小朋友灌篮高手的称号，小朋友们高兴么？

2. 教师和幼儿开着飞机离开皮球王国。

活动延伸:

让幼儿在活动中感受至成就感。在活动结束时对各个幼儿进行赞扬，让人们享受胜利的愉悦，运动的幸福。

教学活动反思：

这次的体育游戏活动，从儿童的实际经验出发，满足了幼儿在足球这方面运动的知识补充。在幼儿可以拍球，运球的基础上，加上了投球这项技能，并按照混合班儿童年龄的特征，对篮板的高低，距离的远近进行微调，相对降低适当难度，使幼儿的力量跟方法有所提高。又不让人们没有信心。音乐的助力，开飞机到皮球王国的的律动贯穿整个活动，使幼儿在开

始跟结束时都可维持良好的纪律。

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