四年级上册数学教案示例

四年级的语文大家有把握学好吗?数学学习有困难的教师一定要在疑问还很少的之后赶紧跟上，要不然今后的数学常识将会变得困难。教案是知道知识内容的一个很好的渠道，下面就是四年级上册数学的一课教案内容，感兴趣的教师快来听听。

1-1亿以内数的认识

教学目标：

知识与技能：●使学生了解生活中有比万大的数;●使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

过程与技巧：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表小学数学四年级上册教案模板范文，理解位值的概念。

情感、态度跟价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养教师在实际生活中寻求数学信息的观念跟能力。

重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。

难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

教具：图片和计数器

教学过程：

一、 复习导入：

1、我们曾经都了解过这些数?

2、数数：1)从689一个一个的数至712。 2)从420一十一十的数至540 3)从910一十一十的数至1000 4)从200一十一十的数至1000

3、在生活中你看到过这些非常大的数?

4、出示图片：

在日常生活和制造中，我们一直用到比万大的数。北京市人口：13819000人,请学生试着读一读。

这节课我们就来探究更大的数，板书课题：亿以内数的认识

二、探究新知

1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少?

强调：千位上的10个珠子怎么办?

2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少?利用计数器问：怎么表示10个一万?

3、照这种继续数下来。10个十万是多少?10个一百万是多少?10个一千万是多少?。

师：一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。

想一想：每相邻两个计数单位之间是哪个关系?

4、把所学数位按数位顺序表排列起来

亿级 万级 个级

亿 千 百 十 万 千 百 十 个

万 万 万

位 位 位 位 位 位 位 位 位

1 3 8 1 9 0 0 0

↑

表示8个十万

每个计数单位都应占一个位置，按照我国计数的习惯，每4个数位是一级。

说一说其他数位上的数各表示多少?

三、巩固新知

1、 “做一做”的1题数数

2、 “做一做”的2题说一说生活中这些地方用到万以上的数。

小学英语要如何学习?答案不是唯一的，小学阶段的数学虽然浅显，但针对学不明白的学生来说就是及其困难的。培养物理学习兴趣有助于未来数学常识的积累，沪江网小学数学的精品课程有不少，大家可以按照自己的还要小学数学四年级上册教案模板范文，选择合适自己的班级。