幼儿园小班跳圈圈教案

幼儿园小班跳圈圈教案范文（精选3篇）

作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地举办课堂活动。写讲稿需要注意这些格式呢？下面是小编为你们整理的幼儿园小班跳圈圈教案范文（精选3篇），供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

幼儿园小班跳圈圈教案1

活动目标：

1、学习脚底并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和兴奋的不同情绪。

4、培养儿童健康活泼的性情。

5、学会与同伴协商合作游戏。

活动打算：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

活动过程：

一、游戏活动——吹泡泡

1、幼儿手拉手站成一个大方块，介绍游戏玩法。

2、教师带领儿童边念儿歌边做相应的动作，当同学说：“泡泡飞出去了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏能进行2——3遍。

二、游戏活动——跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地旁边，幼儿人手一个大圈放在自己的后面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

2、兔子和狼

教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。

介绍游戏玩法：游戏起初，大家边念儿歌边从洞里双手跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到学生大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班同学扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后幼儿园小班教案范文，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏再次进行。

三、游戏活动——拉个圆圈走走。

教师带领幼儿一起手拉手，边听歌曲，边做相应的动作。

幼儿园小班跳圈圈教案2

活动目标

1、激发儿童参与体育活动的兴趣。

2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。

3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

活动准备

1、头饰：兔子

2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。

活动过程

一、导入

教师扮演兔爸爸带领幼儿做准备活动

教师：兔宝宝们，今天的天气能很好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”

二、展开

1、幼儿扮演角色，自由探索。

教师：兔宝宝们，你们看地上有哪些？

（彩色圈）

都有哪些颜色的？（红、黄、蓝、绿）

你喜欢什么彩圈？去跳着玩玩吧！

（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出幼儿园小班教案范文，熟悉彩圈的颜色）

教师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈跟他们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？

2、教师讲解游戏规则。

（1）游戏起初时，小兔子们排好队跑圈，看见彩圈就跳进、跳出。

当“妈妈”高举黑色小旗时，“兔宝宝”们就迅速地跳到与彩旗颜色相似的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了哪个色彩的彩圈里，说对了的孩子“妈妈”给予奖励。

3、教师引导儿童进行游戏。

（1）教师组织儿童进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

（2）分别以集体、分组的方式了解幼儿进行游戏。

4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。

“兔爸爸”同时举起两种形状的彩旗，“兔宝宝”选择自己偏爱的一种跳到相应的彩圈内。

三、结束部分

针对幼儿的游戏状况，教师小结后带领幼儿做放松训练。

教师：孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为他们觉得欣慰、自豪，现在就叫我们一起跳起来吧！（活动自然结束）

幼儿园小班跳圈圈教案3

教学目标：

1、练习双脚在直线两边行进跳。

2、感受体育游戏增添的乐趣。

教学准备：

场地上画直线，直线两边放圈。

教学重点与难点：练习双脚在直线两边行进跳

教学方法与方法：示范法、游戏法等。

教学过程：

一、开始部分

准备活动。

师：我们一起来做打算活动吧。

膝关节、踝关节等。

幼儿跟着节拍做准备活动，踢踢腿、扭扭脖子等。

让幼儿的.身心受到放松，为以下的环节做好准备，也避免在活动中受伤。

二、基本部分

1、站队准备

教师发出口号，幼儿逐渐分成数量相同的两对，站在起跑线后。

2、活动规则

师：今天老师要跟小朋友玩一个游戏，“跳圈圈”，小朋友们在同学发出口令后，两对一个接一个用双手跳进圈1，再依次跳进圈2、圈3……直到跳完，最后走过终点线。跳的之后左腿抬起向前跳。

3、练习行进跳

4、开始游戏

教师播放欢快的戏剧，并给予儿童充足的时间进行游戏，保证活动的有序。

幼儿听好口令，迅速整齐的站成两队。认真听游戏规则，了解游戏的方式，并反复训练行进跳。听音乐，按照游戏规则有秩序的进行活动。

保证以下活动井然有序的进行。

通过教师对游戏规则的介绍及其示范，帮助幼儿逐渐的知道整个活动的规则跟要求，保证活动的秩序，为活动的成功推进做好铺垫。

通过反复的训练行进跳，让幼儿准确的知道跳的要点，提高自身的弹跳能力。而在活动中确保儿童充足的时间游戏，让儿童体验体育活动的乐趣，

三、结束部分

放松运动

捶捶小腿、弯弯脖子等

幼儿放松练习，抖抖脚，弯下腰，让身体得到放松。

让幼儿紧绷的神经受到放松，从兴奋地状况急剧恢复平静。

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